SKKN: Một vài kinh nghiệm giúp học sinh khuyết tật chậm phát triển trí tuệ hòa nhập với trường THCS

Mục tiêu của đề tài: Nhằm tìm ra các giải pháp chủ yếu để phát huy hơn nữa vai trò trách nhiệm của người giáo viên chủ nhiệm nhằm làm tốt hơn công tác giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật, góp phần phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh, đáp ứng yêu cầu đổi mới hiện nay. Tăng hiệu quả và chất lượng giáo dục hoà nhập cho trẻ khuyết tật, thực hiện tốt các mục tiêu giáo dục trong năm học đề ra .v.v…
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một vài kinh nghiệm giúp học sinh khuyết tật chậm phát triển trí tuệ hòa nhập với trường THCS I.PHẦNMỞĐẦU 1.Lýdochọnđềtài Trongcuộcsống,bấtkìngườichangườimẹnàocũngluônmongmuốnsinhranhữngđứaconbìnhthường,khỏemạnhvềcảthểchấtvàtrítuệ.Tuynhiên,khôngphảitấtcả mọingườilàmchamẹ đềuđạtđượcnguyệnvọng này.Vẫncónhữngtrẻ sinhracónhữngkhiếmkhuyếtvề về trítuệ vàthểchất...tạogánhnặngvềtâmlývàkinhtếtrongcôngtácđiềutrịđốivớicảgia đìnhvàxãhội.Nhưngkhôngvìnhữngkhiếmkhuyếtnàymàhầuhếtnhữngngườilàmcha,làmmẹcũngnhưtoànxãhộibỏrơicácem.Vớitấmlòngnhânái,yêuthươngconngười,tấtcảchúngtaluônquantâm,độngviên,sẵnsàng chiasẻnhữngkhókhănđểgiúpgiađìnhcácem,chínhbảnthâncácemcósựtựtinđểhòanhậpvớicộngđồng. Córấtnhiềunguyênnhândẫnđếnviệctrẻbịkhiếmkhuyếtvề sứckhoẻ,về cácchứcnăngcơ thể từ đódẫnđếnviệctrẻ gặpk hó khăn tronghoạtđộngcánhân,hoạtđộnghọctậpvàtrẻ haycónhữnghànhvibấtthường.Đểgópphầnnângcaochấtlượnggiáodụchòanhậpchotrẻkhuyếttậttrongcácnhàtrườnghiệnnaylàmộtvấnđềrấtquantrọng.Khôngaikhác ngoàilựclượngđộingũcánbộ,giáoviênnóichung,trongđógiáoviênchủnhiệmnóiriênglànòngcốt,đãgópphầnlàmnênsự thànhcôngtrongcôngtácgiáodụchòanhậpchotrẻkhuyếttật. Hiệnnaycôngtácgiáodụchoànhậpchotrẻ khuyếttậtvẫncònxem nhẹ,chưathựcsựđượccácthầycôgiáonóichungvàgiáoviênchủnhiệmnóiriêngđặcbiệtquantâmmộtcáchđúngmức,bởidonhiềunguyênnhânkháchquanvàchủquan,cụthể:VềphíaĐảng,Nhànước,cơquanchủquảnchưacóchínhsáchưuđãiđốivớigiáoviênchủnhiệmcótrẻkhuyếttậthọchoànhập,giáoviênchủ nhiệmquánhiềuáplực,nhiềuviệcphảihoànthành,phảibắtnhịpvớisựđổimới,độingũgiáoviênchủ nhiệmchưacónhiềukinhnghiệmtrongcôngtácgiáodụchoànhậptrẻ khuyếttật,đạiđasố chútrọngchấtlượngđạitrà,chấtlượngmũinhọn,cácphongtrào,dườngnhưhọítchútrọng,cònxemnhẹ đếncôngtácgiáodụchoànhậpchotrẻ khuyếttật,thậmchícógiáoviênchủ nhiệmsuynghĩchưađúngđắn:“Tronglớpcóhọcsinhkhuyết tậthọchoànhậpnhưcóthêmgánhnặng”,khiphâncôngchuyênmôngiáoviênchủnhiệmkhôngmuốnnhậnlớpcótrẻkhuyếttậthọchoànhập,…Songsong vớinhiềuyếutốnhậnthức,tâmlý,tinhthầntráchnhiệm,…thìgiáoviênchủnhiệmhọ chưađượctrangbị đầyđủ kiếnthứcvàkĩnăngvề giáodụchòanhậptrẻ khuyếttậtmộtcáchbềnvững,nêncôngtácgiáodụchoànhậpchotrẻkhuyếttậtcònnhiềuhạnchế,chấtlượngchưacao. Bêncạnhđónănglựccủacánbộ quảnlýcònhạnchế trongcáckhâuđiềuhành,tổchứcthựchiệngiáodụchoànhậpchotrẻkhuyếttật,cơsởvật chấtphụcvụ choviệcgiáodụctrẻ hòanhậpcònthiếuthốn,nhậnthứccủa 1 chamẹ họcsinhvề giáodụchòanhậptrẻ khuyếttậtchưacao,phómặcchonhàtrường.Côngtácgiáodụchòanhậpchotrẻkhuyếttậtgặpnhiềukhókhăncầnđượcsớmtháogỡ. TheoBộGDĐT,sovới20nămtrước,sốtrẻkhuyếttậtđượchọchòa nhậptăng10lần.Nhưngtheokếtquảnghiêncứuvềsựsẵnsàngchogiáodục khuyếttậttại8tỉnhthànhcủaViệtNam(AnGiang,KonTum,NinhThuận,TP.HCM, Lào Cai, Gia Lai, Đồng Tháp, Điện Biên) do Bộ GDĐT, ĐH Toronto,Đạisứ quánÚcvàUniceftổ chứccôngbố tạihộithảo,mớichỉ có 30%cáctrườngđượckhảosátchobiếtđãlàmtròntráchnhiệmliênquanđếntrẻ khuyếttậttheovănbảnphápquycủaViệtNam.Ràocảnlớnnhấttrong việcgiáodụchọcsinhkhuyếttậtlàthiếukinhphí.86%trongsố cáctrườngthamgiakhảosátchobiết:họ khôngcóbấtkỳ khoảnngânsáchnàophânbổchoviệcgiáodụctrẻkhuyếttật. (TheobáoTuổitrẻonlinerangày16tháng12năm2015)Xuấtpháttừnhiềunguyênnhântrên,từtìnhhìnhthựctếvềcôngtácgiáo dụctrẻkhuyếttậttrongtrường,tronglớptôitrăntrởvàchọnđề tài“Mộtvài kinhnghiệmgiúphọcsinhkhuyếttậtchậmpháttriểntrítuệ hòanhậpvới trườngTHCS”,nhằmgópphầnnângcaochấtlượnggiáodụctoàndiện,đápứngyêucầumụctiêugiáodụcmàĐảng,Nhànướcvànhiệmvụchínhtrịnhàtrườngđặtratrongthờikỳđổimớigiáodụchiệnnay. Tôihyvọngsaukhithựchiệnđềtàinàysẽcóhiệuquảthiếtthực,giáoviênchủnhiệmsẽcóthêmkinhnghiệmtrongcôngtácchủnhiệmvàbiếtvậndụnglinhhoạtđểgópphầnlàmtốtcôngtácgiáodụchoànhậpchotrẻkhuyếttậthàngnămcủanhàtrường,chiasẻphầnnàogánhnặngđốivớigiađìnhcácem,giúpchocácemtrởthànhngườicôngdâncóíchchođấtnướctrong ...