SKKN: Một vài kinh nghiệm giúp học sinh yếu kém học tốt môn Toán

Mục đích của giải pháp là tìm được một phương pháp tối ưu để trong quỹ thời gian cho phép hoàn thành được một hệ thống kiến thức theo qui định, nhằm lấp đầy các chỗ hổng kiến thức của học sinh và từng bước nâng cao thêm về mặt kỹ năng trong việc giải các bài tập Toán cho học sinh. Từ đó phát huy và khơi dậy khả năng sử dụng có hiệu quả kiến thức vốn có của học sinh, đồng thời thu hút, lôi cuốn các em ham thích học môn Toán nhằm hạ thấp tỉ lệ học sinh yếu kém môn Toán, đáp ứng những yêu cầu về đổi mới phương pháp và nâng cao chất lượng dạy học hiện nay cũng như trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp trong việc thực hiện nhiệm vụ chuyên môn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một vài kinh nghiệm giúp học sinh yếu kém học tốt môn Toán MÔTẢGIẢIPHÁP Tênsángkiến: MộtvàikinhnghiệmgiúphọcsinhyếukémhọctốtmônToán Mãsố:...................................... I.Tìnhtrạnggiảiphápđãbiết Quathựctế giảngdayvatìmhi ̣ ̀ ểutôinhậnthấycócácnguyênnhânchủyếusaudẫnđếnhọcsinhhọcyếuđólà: Trươchêtdocacemmâtkiênth ́ ́ ́ ́ ́ ứccơban(donhiêunguyênnhân)cho ̉ ̀ ́ ́ ợhocToan,ngheđênmônToanđa“choang”;nêncacemcotâmlys ́ ̣ ́ ́ ́ ̃ ́ ̣ ́ Môtsôeml ươihoc,thiêus ̀ ̣ ́ ựchuânbichuđaodungcuhoctâpdânđên ̉ ̣ ́ ̣ ̣ ̣ ̣ ̃ ́ ́ ượccackinăngcânthiêttrongviêchocvaviêcgiaiquyêtcacbaikhôngnămđ ́ ̉ ̀ ́ ̣ ̣ ̀ ̣ ̉ ́ ́ ̀ ̣tâpToan; ́ ̣ ́ ́ ́ ưctimtoi,sangtaotronghoctâpkhôngcos Môtsôemthiêuyth ́ ̀ ̀ ́ ̣ ̣ ̣ ́ ựphân ́ ́ ươnlên,cothoiquenchđâuv ́ ́ ơđ ̀ ợilườisuynghihayd ̃ ựavaogiaoviên,banbe ̀ ́ ̣ ̀ ̣hoăcxeml ơigiaisăntrongsachgiaimôtcachthuđông. ̀ ̉ ̃ ́ ̉ ̣ ́ ̣ ̣ Ýthứchọctậpcủamộtsố emchưacao,phươngpháphọctậpchưaphùhợp.Vìthế dẫnđếnchấtlượnghọctậpcủahọcsinhchưatốtnênhầuhếtcácemsợhọc,màđặcbiệtlàmônToánvìđốivớicácemđâylàmộtmônhọckhôkhangvàkhóhọc; Dokinhtếgiađìnhkhókhănnênđiềukiệnhọctậpthiếuthốnvềcảvật chấtcũngnhưthờigian,ngoàigiờđếnlớpcácemcònphảigiúpđỡchamẹcáccôngviệcgiađình,khôngcóthờigianđểtựhọcdẫnđếnkếtquảhọctậpbịhạnchế; Sự quantâmcuamôtsôphuhuynhđôiv ̉ ̣ ́ ̣ ́ ơiconemconhanchê.Đăc ́ ̀ ̣ ́ ̣ ̣ ́ ưngphuhuynhcuahocsinhyêukemkhôngbaogibiêtconh ̃ ̣ ̉ ̣ ́ ́ ờkiêmtrasachv ̉ ́ ở ̉ ̣ ̣ ̉ ̀ ương.cuacacem,phothacviêchoccuacacemchonhatr ́ ́ ́ ́ ̀ Mộtsốhọcsinhdohoàncảnhgiađìnhnênphảisốngvớiôngbà,xachamẹ.Hoặccómộtsốhọcsinhđượcchamẹ nuônchiều,đòigìđượcđókhôngquantâmđếnviệchọc củaconemmình; Sựphattriênbungnôcuacôngnghêthôngtincungv ́ ̉ ̀ ̉ ̉ ̣ ̀ ơiinternetv ́ ơicac ́ ́ ̣ ̣dichvuvuichơigiaitrihâpdânđalôicuôncacem. ̉ ́ ́ ̃ ̃ ́ ́ II.Nộidunggiảiphápđềnghịcôngnhậnlàsángkiến 1.Mụcđíchcủagiảipháp Sở dĩtôichọnđềtàinàylàvìmongmuốntìmđượcmộtphươngpháptối ưuđể trongquỹ thờigianchophéphoànthànhđượcmộthệ thốngkiêń thưctheoquiđ ́ ịnh,nhằmlấpđầycácchỗhổngkiếnthứccuahocsinhvàt ̉ ̣ ừngbướcnângcaothêmvềmặtkỹnăngtrongviệcgiảicácbàitậpToánchohọc sinh.Từ đópháthuyvakh ̀ ơidậykhả năngsử dụngcohi ́ ệuquả kiếnthức vốncócủahọcsinh,đồngthờithuhút,lôicuốncácemhamthíchhọcmôn ToánnhằmhạthấptỉlệhọcsinhyếukémmônToán,đápứngnhữngyêucầu vềđổimớiphươngphápvànângcaochấtlượngdạyhọchiệnnaycũngnhưtraođổikinhnghiệmvớiđồngnghiệptrongviệcthựchiệnnhiệmvụchuyênmôn. 2.Nhữngđiểmkhácbiệt,tínhmớicủagiảiphápsovớigiảiphápđã,đangđượcápdụng Tổnghợp,phântíchrõđặcđiểmcủatừnghọcsinhđểchọnphươngphápdạyhọcchophùhợpvàtừđócóđịnhhướnggiảiphápphùhợphơn; GiáoviênbộmôncầntậptrungbổtrợkiếnthứcchomộtđếnhaiHS yếukémtronggiờhọcchínhkhóasaumộtthờigiannếuHScótiếnbộthìchuyển sangHSkhác; Giáoviêndạylớpphảilậpsổtheodõitìnhhìnhhọctậpcủatừngem vàtheodõithườngxuyênởmỗibuổihọc; Nếutrongquátrìnhgiảngdạyhọcsinhđãtiếnbộ,kiếnthứcđãđảm bảothìgiáoviênchuyểnsanghọcsinhkhác; Tổ chứckiểmtrakiếnthứccácemdướinhiềuhìnhthứcvàcókhenthưởngkịpthờiđể độngviênsự tiếnbộ củacácem.Đồngthờigiáoviêntổchứccácbuổisinhhoạtngoạikhóathôngquacáctiếtgiáodụcngoàigiờ lênlớp,thựchành...đểhọcsinhthấyđược“cáiđẹp”củamônToán; TrongtiếtdạygiáoviênnêntổchứctừmộtđếnhaitròchơihọctậpđểhọcsinhthamgianhằmtạosựhamthíchhọcToánởhọcsinh; Lưuýtrongti ếtdạygiáoviênluônquantâm,chúý,“lôikéo”các họcsinhhọcch ưat ốt“vàocuộc”bởiviệcthamgiacáctròchơi,cáccâuhỏi“vừasức”,hoặcbàitỏ ýkiếnvề mộtvấnđề nàođó,hoặcchỉ racáclỗisaicủam ộtbàigiải...; Giáoviênbộ môncùngvớiGVchủ nhiệmkếthợpvớiphụ huynh ...