SKKN: Một vài kinh nghiệm phát huy năng lực nói của học sinh qua tiết 'Luyện nói' trong môn Ngữ văn 6, 7 tại trường THCS Lê Đình Chinh

Mục tiêu của đề tài: Nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả của những tiết luyện nói đối với học sinh lớp 6, 7. Nâng cao bốn kĩ năng cơ bản: nghe – nói - đọc - viết, đặc biệt là kĩ năng nói. Giúp học sinh mạnh dạn, tự tin trong tiết luyện nói, nói có kết hợp với ánh mắt cử chỉ, thái độ, tình cảm.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một vài kinh nghiệm phát huy năng lực nói của học sinh qua tiết “Luyện nói” trong môn Ngữ văn 6, 7 tại trường THCS Lê Đình ChinhSKKN:Mộtvàikinhnghiệmpháthuynănglựcnóicủahọcsinhquatiết“Luyệnnói”trong mônNgữvăn6,7tạitrườngTHCSLêĐìnhChinh _____________________________________________________________________ I.Phầnmởđầu 1.Lýdochọnđềtài Từxưađếnnay,kỹnăngnóilàmộttrongnhữngkỹnăngvôcùngquan trọngtronggiaotiếphàngngàycũngnhư khithựcthicôngviệc. Ngônngữ tiếngnóiđãgópphầnquantrọngtrongviệctraođổithôngtin,biểuhiệntìnhcảm,trạngtháitâmlývàlàmộtyếutốquantrọngtrongbiểulộvănhóa,tínhcáchconngười.Vìthế, việcrènkĩnăngnóitừ xưađãđượcôngchatachútrọng: “Lờinóichẳngmấttiềnmua Lựalờimànóichovừalòngnhau”. Đặcbiệtlàtronglĩnhvựcgiáodụckĩnăngnóilạiđượcchútrọng nhiềuhơn. Đòihỏingườigiáoviênhướngdẫn,giảngdạysaochohọcsinh củamìnhcóđượckỹ nănggiaotiếpthậttốt. Kĩnăngnàychủ yếuđượcrènthôngqua mônNgữ văn.HiệnnaymônNgữ vănđãthựchiệntheophương phápdạyhọctheohướngtíchcựclàmchogiờ họcsôinổihơn,giáoviênvàhọcsinhthoảimáihơnsovớitrướcđây.ĐặcbiệtlàtrongphânmônTậplàmvănrấtcoitrọngcảbốnkĩnăng:nghe,nói,đọc,viếtchohọcsinh. Quabốnkỹnăngnàyhìnhthànhnănglựccảmthụ,nănglựcbộclộ,biểuđạttưtưởng,tìnhcảmbằngngônngữnói,viếttiếngViệtchohọcsinh.Mặcdùvậy,hầunhưkĩnăngnói,thuyếttrìnhcủahọcsinhcònrấthạnchế.Vìthếcứđếntiết“Luyệnnói”đasốhọcsinhcảmthấyrấtlolắng,bănkhoăn,rụtrè,chỉsợmìnhbịthầy côgiáogọilêntrìnhbàytrướclớp,thậmchícóhọcsinhkhôngmuốnhọctiếtđó.Mộttrongnhữngnguyênnhânlàdophươngphápdạycủagiáoviênchưa hợplý,cáchìnhthứctổ chứchoạtđộnghọctậptrênlớptronggiờ luyệnnói _________________________________________________________________________ 1 _ Ngườiviết:NguyễnThịMinhLan–TrườngTHCSLêĐìnhChinhSKKN:Mộtvàikinhnghiệmpháthuynănglựcnóicủahọcsinhquatiết“Luyệnnói”trong mônNgữvăn6,7tạitrườngTHCSLêĐìnhChinh _____________________________________________________________________chưathuhútđượcsựđammêcủahọcsinh. Mặtkhác,trongquátrìnhdạygiáoviênhầunhư khônglựachọnnộidungluyệnnói để thaogiảnghoặclàmchuyênđề vìhọcsinhkhôngchủ động,khôngtíchcựcthìgiờ dạykhócóthểđemlạihiệuquả. Trướcthựctếấy,tôiluônbănkhoăn,tìmtòicácbiệnphápgiáodụchọcsinhđểcácemyêuthíchtiết“Luyệnnói”hơn,từđócácemsẽhọctậptốthơn, đặcbiệtlàtự tin,mạnhdạntrongkhigiaotiếpcũngnhư tronggiờ “Luyệnnói”.Vìvậy,tôimạnhdạnchọnđề tài:“Mộtvàikinhnghiệmpháthuynănglựcnóicủahọcsinhquatiết “Luyệnnói”trongmônNgữ văn6,7tạitrường THCSLêĐìnhChinh”đểchiasẻcùngđồngnghiệp. 2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài a)Mụctiêu Nhằmnângcaochấtlượngvàhiệuquảcủanhữngtiếtluyệnnóiđối vớihọcsinhlớp6,7.Nângcaobốnkĩnăngcơbản:nghe–nóiđọcviết,đặcbiệtlàkĩnăngnói. Giúphọcsinhmạnhdạn,tựtintrongtiếtluyệnnói,nóicókếthợpvớiánhmắtcửchỉ,tháiđộ,tìnhcảm. Pháthuyđượctínhtíchcực,chủđộng,sángtạocủahọcsinhtrongkhi luyệnnóicũngnhưkhigiaotiếp. Tạohứngthúchocácemtrongtiếthọccũngnhưsựyêuthíchbộmôn Ngữvăn. Tạokhôngkhíchanhòa,thoảimáivuitươi,cởimởgiữathầyvàtrò,giữatròvớinhau._________________________________________________________________________ 2 _ Ngườiviết:NguyễnThịMinhLan–TrườngTHCSLêĐìnhChinhSKKN:Mộtvàikinhnghiệmpháthuynănglựcnóicủahọcsinhquatiết“Luyệnnói”trong mônNgữvăn6,7tạitrườngTHCSLêĐìnhChinh _____________________________________________________________________ Pháthiệnđượcđiểmyếucủahọcsinh,từ đógiúphọcsinhnhậnrakhắcphụcđượcnhữngđiểmyếuđểviếttốtbàitậplàmvăn ,....Quađócóthểrènluyệnchohọcsinhkhảnăngthể hiện,khả nănggiaotiếpcủamìnhtrong nhàtrườngvàngoàixãhội; giúpcácemtự tin,bảnlĩnhtrongkhigiaotiếp;đồngthờigópphầnnângcaochấtlượngbộ mônNgữvănnóiriêngcũngnhưchấtlượngchungcủatoàntrường. b)Nhiệmvụcủađềtài Nhìnnhậnthựctrạngdạyhọctiết “Luyệnnói” để từ đóthấyrõnhữngnhượcđiểmcầnkhắcphục. Traođổivớiđồngnghiệpvề mụctiêu,nguyêntắc,nộidung,trang thiếtbị –cơ sở vậ ...