SKKN: Một vài kinh nghiệm trong công tác chỉ đạo hoạt động Sao nhi đồng trong trường tiểu học Võ Thị Sáu

Công tác chỉ đạo hoạt động phụ trách Sao nhi đồng giúp giáo viên Tổng phụ trách đội, đội ngũ phụ trách chi đội (GV chủ nhiệm) và các em đội viên lớp 4,5 có phương pháp làm việc, biết cách tổ chức cho nhi đồng sinh hoạt như thế nào cho phù hợp, hiểu được tâm lý các em nhỏ. Bên cạnh đó các em còn được học các bài hát nhi đồng, học múa, kể chuyện, biết hướng dẫn trò chơi … vì vậy các em hứng thú, tạo niềm phấn khởi để tham gia hoạt động tập thể, giúp các em thích đến trường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một vài kinh nghiệm trong công tác chỉ đạo hoạt động Sao nhi đồng trong trường tiểu học Võ Thị SáuMỤCLỤC Trang PhầnI.Phầnmởđầu 1.Lýdo,mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài……………………………….22.Đốitượng,giớihạn,phạmvi,phươngphápnghiêncứu.........….…3 PhầnII.Nộidungđềtài 1.Cơsởlýluận...................…………………………………………3 2.Thựctrạng..........................................................................................4 a.Thuậnlợi,khókhăn……………….…………….……………….4 b.Thànhcông,hạnchế………………………………….……………4 c.Mặtmạnh,mặtyếu…………………………………………………4 d.Nguyênnhânvàcácyeustốtácđộng…………………………5 e.Phântíchđánhgiácácvấnđềvềthựctrạngmàđềtàiđãđặtra…5 2.Giảipháp,biệnpháp………………………………………………6 a.Mụctiêucủagiảipháp,biệnpháp………………………………7 b.Nộidungvàcáchthứcthựchiệngiảipháp,biệnpháp………7 c.Điềukiệnđểthựchiệngiảipháp,biệnpháp................................12 d.Mốiquanhệgiữacácgiảipháp,biệnpháp.....................................13 e.Kếtquảkhảonghiệm,giátrịkhoahọccủavấnđềnghiêncứu........13 c.Kếtquảthuđượcquakhảonghiệm.................................................14 PhầnIII:Kếtluậnvàkiếnnghị 1.Kếtluận........................................................................................14 2.Kiếnnghị.........................................................................................15 1 I.PHẦNMỞĐẦU 1.Lýdochọnđềtài Trongnhữngnămlàmcôngtácquảnlý ở trườngtiểuhọc ,tôiluônbănkhoăntrăntrở:làmcáchnàođể hoạtđộngdạyhọc ở trườngđạtđượcmụctiêunhiệmvụmàngành,chínhquyềnđịaphươngvàcácbậc chamẹhọcsinhkìvọng.Quatrảinghiệm,tôinhậnthấyrằng:trongsự nghiệpgiáodục,Tiểuhọccóvaitrònềntảng, rấtquantrọng.Giáodụctiểuhọctạoracơ sở ban đầucơbảnvàbềnvữngchotrẻđặcbiệtlàcôngtácĐộivàSaonhiđồng. TiểuhọcVõThịSáulàmộttrườngcóđônghọcsinhđồngbàodântộcthiểusố,trongnhữngnămqua,sốhọcsinhnghỉhọctrongcácbuổihọcchínhkhóadiễnramộtcáchkháthườngxuyên,tìnhtrạnghọcsinhbỏ họccũngkhôngngoạilệ.BảnthântôiđãtừnglàmgiáoviênTổngphụ trách,t rongnhữngnămđó,bảnthânđãthấyrõhiệuquảsựlôicuốn,niềmvuicủacácem khiđượcthamgiahoạtđộngĐộivàSaonhiđồng.Độingũphụ tráchsaođãthựcsựcónhiềucố gắngvàgópphầnlàmgiảmsố họcsinhbỏ học.Cácemthíchđếntrườnghơn,đihọcđúnggiờ hơn,tínhmạnhdạn,tự tinđượccảithiệnrõrệtquacáchoạtđộngsaonhiđồng. Giờ đây,tuykhôngcònlàmtổngphụ tráchđộinữanhưngnhữngnăm thángđólàmộtkỷniệmđẹpnhấttrongcuộcđờinhàgiáocủatôi.Tôiđãbồi dưỡngnănglựcchoĐộingũphụ tráchsao,nhiềuemđãđạtthànhtíchcao trongcáchộithiPhụtráchsaogiỏidoHộiđồngĐộiHuyệnvàTỉnhtổ chức. Hiệnnay,ngoàinhiệmvụ chỉ đạo chung,tôi khôngngừngchủ độngtrongcôngtác chỉ đạohoạtđộngĐộiđặcbiệtlàhoạtđộngSaonhiđồngđể bảnthânđượcđemkhả năngvànhiệthuyếtcủamìnhgópphầnnângcaochất lượnghọctậpvàcốgắngđưaphongtràoĐộingangtầmvớicáctrườngkháctronghuyệnnhà.Đóchínhlàlýdotôichọnđềtài‘‘Mộtvàikinhnghiệmtrong côngtácchỉđạohoạtđộngSaonhiđồngtrongtrườngtiểuhọcVõThịSáu’’. 2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài Côngtácchỉ đạohoạtđộngphụ tráchSaonhiđồnggiúpgiáoviênTổngphụ tráchđội,độingũphụ tráchchiđội(GVchủ nhiệm)vàcácemđộiviênlớp4,5cóphươngpháplàmviệc,biếtcáchtổ chứcchonhiđồngsinhhoạtnhư thế nàochophùhợp,hiểuđượctâmlýcácemnhỏ.Bêncạnhđócácemcònđượchọccácbàihátnhiđồng,họcmúa,kể chuyện,biếthướngdẫntròchơi…vìvậycácemhứngthú,tạoniềmphấnkhởiđể thamgiahoạtđộngtậpthể,giúpcácemthíchđếntrường. Hoạtđộngsaonhiđồngđòihỏingườitổngphụtráchphảicókếhoạchlàmviệccụ thể,cóphươngphápbồidưỡngdễ hiểu,luônsuynghĩtìmtòi 2 sángtạomọihìnhthứcphongphúđể đưacácemvàosinhhoạtSaocũngnhư sinhhoạttậpthểtoàntrường.Trongquátrìnhhướngdẫ ...