SKKN: Nâng cao chất lượng giải toán có lời văn ở lớp 1

Đề tài “Nâng cao chất lượng giải toán có lời văn ở lớp 1 ” với mục tiêu nhằm phát hiện thực trạng, tìm hiểu nguyên nhân và đề xuất một số biện pháp để nâng cao hiệu quả của việc giải toán có lời văn ở lớp Một nói riêng và dạy Toán nói chung.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Nâng cao chất lượng giải toán có lời văn ở lớp 1Nângcaochấtlượnggiảitoáncólờivănởlớp1 1.PHẦNMỞĐÇu 1.1.Lýdochọnđềtài: Trongcácmônkhoahọcvàkỹthuật,toánhọcgiữmộtvịtrínổibật.Nócó tácdụnglớnđốivớikỹ thuật,vớisảnxuấtvàchiếnđấu.Nólàmộtmônthểthaocủatrítuệ,giúpchúngtanhiềutrongviệcrènluyệnphươngphápsuynghĩ,phươngphápsuyluận,phươngpháphọctập,phươngphápgiảiquyếtcácvấnđề,giúpchúngtarènluyệntríthôngminhsángtạo.Nócòngiúpchúngtarènluyệnnhiềuđứctínhquýbáukhácnhư:Cầncùvànhẫnnại,tựlựccánhsinh,ýchívượtkhó,yêuthíchchínhxác,hamchuộngchânlý.Để đáp ứngnhữngyêucầumàxãhộiđặtra,Giáodụcvàđàotạophảicónhữngcảitiến,điềuchỉnh,phảithayđổivề nộidungchươngtrình,đổimớiphươngphápgiảngdạychophùhợp.PhươngphápgiáodụcTiểuhọcphảipháthuytínhtíchcực,tự giác,chủ độngsángtạocủahọcsinh;phùhợpvớiđặcđiểmcủatừnglớphọc,môn học;bồidưỡngphươngpháptựhọc,rènluyệnkỹnăngvậndụngkiếnthứcvào thựctiễn,tácđộngđếntìnhcảm,đemlạiniềmvui,hứngthúhọctậpchohọcsinhTiểuhọcnóichungvàhọcsinhlớpMộtnóiriêng. ĐốivớimônToánlớpMột,mônhọccóvịtrínềntảng,làcáigốc,làđiểm xuấtphátcủacảmộtbộmônkhoahọc.MônToánmởđườngchocácemđivào thế giớikỳ diệucủatoánhọc,giúpcácembiếtvậndụngnhữngkiếnthứcđã họcvàocuộcsốnghằngngàymộtcáchthựctế.Quathựctế giảngdạynhiều nămtôinhậnthấyhọcsinhcònnhiềukhiếmkhuyếttronggiảitoán.Đặcbiệtlàgiảitoáncólờivăn. Xuấtpháttừnhữnglídotrên,vớinhữngkinhnghiệmđượcrútratrongquá trìnhdạyhọclớpMộtnhiềunăm.Tôixinmạnhdạnđưaraýtưởngnghiêncứuvề vấnđề “Nângcaochấtlượnggiảitoáncólờivăn ở lớp1 ”.Nhằmpháthiệnthựctrạng,tìmhiểunguyênnhânvàđềxuấtmộtsốbiệnphápđểnângcaohiệuquả củaviệcgiảitoáncólờivăn ở lớpMộtnóiriêngvàdạyToánnóichung. *Nhữngđiểmmớicủađềtài: Quaquátrìnhnghiêncứuhọcsinhlớp1,nênsángkiếnnàycónhữngđiểm mớisau: HọcsinhlớpMộtbướcđầumớibiếtgiảitoáncólờivăn. 1 Nângcaochấtlượnggiảitoáncólờivănởlớp1 DạyhọctheophươngphápdạyhọcmớimôhìnhVNEN(nhóm)đượcđặt tên: Vídụ:NhómVàngAnh,nhómThỏNâu,nhómSơnCa,nhómHọaMy… ViệcđánhgiáhọcsinhtheoTT30giáoviêndễdàngápdụngđểđánhgiáhọcsinhđúngởbậcTiểuhọc. 1.2.Phạmviápdụngsángkiến. Sángkiếnnàyápdụngđể ápdụnggiảngdạychotấtcả cáctrườngTiểuhọcởlớp1nóiriêngvàởcáclớp2,3,4,5nóichungcủaphânmônToán. 2Nângcaochấtlượnggiảitoáncólờivănởlớp1 3 Nângcaochấtlượnggiảitoáncólờivănởlớp1 2.PhÇn néi dung 2.1.Thựctrạngc ủan ộidungc ầnnghiêncứu. 2.1.1.Th ựctr ạngvi ệcg ảitoáncólờivăncủahọcsinhlớpMộtnói chung. Trongcácmạchkiếnth ứctoán ở chươ ngtrìnhtoánTiểuhọcthìmạ chkiếnthức“Gi ảitoáncólờivăn”làmạchkiếnthứckhókhănnhấtđố ivớ i họcsinh,vàcàngkhókhănhơnđốivớihọcsinhl ớpMột.B ởivìđốivớ ilớp Một:Vốntừ,vốnhi ểubi ết,kh ả năngđọ chiểu,khả năngtư duylôgiccủ a cácemcònrấthạnchế.Mộtnétnổibậthiệnnaylànóichunghọcsinhbi ết cáchtự học,th ảolu ậnnhómmộtmộtcáchtíchcực.Nhiềukhiv ớim ộtbàitoáncólờivăncácemcóthể đặtvàtínhđúngphéptínhcủabàinhưngkhông thể trả lờihoặclýgiảilàtạisaocácemlạicóđượ cphéptínhnhư vậy.Thựctế hiệnnaychoth ấy,cácemthựcsự lúngtúngkhigiảibàitoáncólờ ivăn.Mộtsố emch ưabi ếttómtắtbàitoán,chưabiếtphântíchđề toánđểtìmrađườ nglối giải,chưabi ếtt ổnghợp để trìnhbàybàigiải,diễn đạ tvụngvề,thiếulôgic.Ngônngữ toánhọccònrấthạnchế,kỹ năngtínhtoán,trìnhbàythiếuchínhxác,thiếukhoah ọc,ch ưacóbiệnpháp,phươ ngpháphọctoánvàgiảitoánmộtcáchmáymócnặngvềrậpkhuôn,bắtchướ c. 2.1.2.Th ựctr ạngc ủavi ệcgi ảitoáncólờivăn ở lớpMộtnăm2013–2014. Quagiảngd ạy ởlớp,kh ảosáttạilớp1A ởmộtTrườ ngTiểuh ọc(Nămhọc20132014) Đềbài:(Bàitập3SGKToán1trang155) Lớp1Atr ồngđượ c35cây,lớp2Atrồngđượ c50cây.Hỏihailớptrồng đượ ctấtcảbaonhiêucây? Sốhọcsinh Điểm Lỗicủahọcsinhtrongbàikhảosát Tỉlệ% đạt/Tổngsố 910 7/22 31,8% Trìnhbàycònbẩn,câulờigiảichưa 78 7/22 ...