SKKN: Nâng cao chất lượng giáo dục kiến thức quốc phòng, an ninh cho học sinh trường Trung học phổ thông Mỹ Lộc

Sáng kiến kinh nghiệm đề tài "Nâng cao chất lượng giáo dục kiến thức quốc phòng, an ninh cho học sinh trường Trung học phổ thông Mỹ Lộc" sẽ giúp các bạn học sinh có những hiểu biết ban đầu về nền quốc phòng toàn dân - an ninh nhân dân; về truyền thống chống ngoại xâm vẻ vang của dân tộc, của quân đội, công an và nghệ thuật đánh giặc giữ nước của ông cha. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Nâng cao chất lượng giáo dục kiến thức quốc phòng, an ninh cho học sinh trường Trung học phổ thông Mỹ Lộc1 BÁOCÁOSÁNGKIẾNI.ĐIỀUKIỆNHOÀNCẢNHTẠORASÁNGKIẾN1.Lýdotạorasángkiến Báocáochínhtrị củaBanChấphànhTrung ươngĐảngkhóaXItạiĐạihộiđạibiểutoànquốclầnthứ XIIcủaĐảngnêurõ“Giáodụclàquốcsách hàngđầu...PháttriểnGiáodụcvàĐàotạophảigắnvớinhucầupháttriểnkinh tếxãhội,xâydựngvàbảovệTổquốc,vớitiếnbộkhoahọc–côngnghệ,yêu cầupháttriểnnguồnnhânlựcvàthịtrườnglaođộng. Phấnđấutrongnhữngnămtới,tạochuyểnbiếncănbản,mạnhmẽ về chấtlượng,hiệuquả giáodục,đàotạo;đáp ứngngàycàngtốthơncôngcuộc xâydựng,bảovệ Tổ quốcvànhucầuhọctậpcủanhândân.Giáodụccon ngườiViệtNampháttriểntoàndiệnvàpháthuytốtnhấttiềmnăng,khả năng sángtạocủamỗicánhân;yêugiađình,yêuTổquốc,yêuđồngbào,sốngtốtvà làmviệchiệuquả.Phấnđấuđếnnăm2030,nềngiáodụcViệtnamđạttiêntiến trongkhuvực”[11.tr114,115;]. CũngtrongBáocáochínhtrị củaBanChấphànhTrung ươngĐảngkhóaXItại Đạihộiđạibiểutoànquốclầnthứ XIIcủa Đảngvề nộidungTăngcườngQuốcphòng–Anninh,bảovệvữngchắcTổquốcViệtNamtrongtìnhhìnhmớicóviết“Để thựchiệnthắnglợimụctiêu,nhiệmvụ quốcphòng,an ninh,phảitiếptụcgiữvững,tăngcườngsựlãnhđạotuyệtđối,trựctiếpvềmọi mặtcủaĐảng,sựquảnlýtậptrung,thốngnhấtcủaNhànướcđốivớiQuânđội nhândân,CôngannhândânvàsựnghiệpbảovệTổquốc.Đẩymạnhcôngtác thôngtin,tuyêntruyền,giáodụcnângcaoýthứctráchnhiệmcủatoànĐảng, toàndân,toànquân,củacáccấp,cácngành,củamỗicánbộ,đảngviênvàtừng ngườidânđốivớinhiệmvụbảovệTổquốc”[11.tr150,151;]. Như vậytrongBáocáochínhtrị củaBanChấphànhTrung ươngĐảngkhóaXItạiĐạihộiđạibiểutoànquốclầnthứ XIIcủaĐảngđãxácđịnhrõ “PháttriểnGiáodụcvàĐàotạophảigắnvớinhucầupháttriểnkinhtế xã hội,xâydựngvàbảovệ Tổ quốc,vớitiếnbộ khoahọc–côngnghệ,yêucầu pháttriểnnguồnnhânlựcvàthị trườnglaođộng”.Đồngthờiđề caoviệccáccấp,cácngànhphảiđềcaoviệcthôngtin,tuyêntruyền,giáodụcnângcaoýthứctráchnhiệmđốivớinhiệmvụbảovệTổquốctrongtìnhhìnhhiệnnay. 2 Nghịquyếtsố29NQ/TW,ngày4tháng11năm2013củaBanChấphànhTrung ươngĐảngvề “Đổimớicănbản,toàndiệnGiáodụcvàĐàotạo,đáp ứngyêucầucôngnghiệphóa,hiệnđạihóatrongđiềukiệnkinhtế thị trường địnhhướngXãhộichủ nghĩavàhộinhấpquốctế”trongphầnmụctiêutổngquátnêu:“Tạochuyểnbiếncănbản,mạnhmẽ về chấtlượng,hiệuquả giáo dục,đàotạo;đápứngngàycàngtốthơncôngcuộcxâydựng,bảovệTổquốcvà nhucầuhọctậpcủanhândân.GiáodụcconngườiViệtNampháttriểntoàn diệnvàpháthuytốtnhấttiềmnăng,khảnăngsángtạocủamỗicánhân;yêugia đình,yêuTổquốc,yêuđồngbào;sốngtốtvàlàmviệchiệuquả”.Vàtrongphầnmụctiêucụ thể cónêu“Đổimớichươngtrìnhnhằmpháttriểnnănglựcvà phẩmchấtngườihọc,hàihòađức,trí,thể,mỹ;dạyngười,dạychữ vàdạy nghề.Đổimớinộidunggiáodụctheohướngtinhgiản,hiệnđại,thiếtthực,phù hợpvớilứatuổi,trìnhđộ vàngànhnghề;tăngthựchành,vậndụngkiếnthức vàothựctiễn.Chútrọnggiáodụcnhâncách,đạođức,lốisống,trithứcpháp luậtvàýthứccôngdân.Tậptrungvàonhữnggiátrịcơbảncủavănhóa,truyền thốngvàđạolýdântộc,tinhhoavănhóanhânloại,giátrị cốtlõivànhânvăn củachủ nghĩaMácLêninvàtư tưởngHồ ChíMinh.Tăngcườnggiáodụcthể chất,kiếnthứcquốcphòng,anninhvàhướngnghiệp”. Nghịquyếtsố29NQ/TW,củaBanChấphànhTrungươngĐảngcũngđềcao Tăngcườnggiáodụcthể chất,kiếnthứcquốcphòng,anninhvàhướng nghiệpchohọcsinh. Trướcđó,ngày24/12/2007,Bộ GiáodụcvàĐàotạođãraQuyếtđịnhsố79/2007/QĐBGDĐTvềviệcBanhànhChươngtrìnhgiáodụcQuốcphòngAnninhcấptrunghọcphổ thông.Vănbảnđãxácđịnhvị trícủabộ mônGiáodục Quốcphòng–Anninhtrongnhàtrường:GiáodụcQuốcphòngAnninhlàbộphậncủanềngiáodụcquốcdân,mộtnộidungcơbảntrongxâydựngnềnquốc phòngtoàndân,anninhnhândân;làmônhọcchínhkhóatrongchươngtrìnhgiáodụccủacấptrunghọcphổthông;MônhọcgiáodụcQuốcphòngAnninhgópphầngiáodụctoàndiệnchohọcsinhvề lòngyêunước,yêuchủ nghĩaxãhội,niềmtự hàovàsự trântrọngđốivớitruyềnthốngđấutranhchốngngoạixâm củadântộc,củacáclựclượngvũtrangnhândânViệtNam;cóýthứccảnhgiáctrướcâmmưuthủ đoạncủacácthế lựcthùđịch;cókỹ năngquânsự,anninh 3cầnthiếtđểthamgiavàosựnghiệpxâydựng,củngcốnềnquốcphòngtoàndân, anninhnhândân. TrườngTHPTMỹ Lộc,huyệnMỹ Lộc,tỉnhNamĐịnhnóiriêngvàcáctrườnghọctronghệ thốngnềngiáodụcquốcdânnóichungđãvàđangtriển khai,thựchiệnđúngtheosựchỉđạocủaBộGiáodụcvàĐàotạovềviệcgiảng dạybộmônGiáodụcQuốcphòng–Anninhtrongnhàtrườngvàcoiđólàmôn họcchínhkhóatrongchươngtrìnhgiáodụccủacấptrunghọcphổthông. Tuynhiêntrongquátrìnhchỉ đạo,triểnkhaigiảngdạymônGiáodục QPANtừnămhọc2008–2009trongtrườngTHPTMỹLộc,huyệnMỹLộc,tỉnh NamĐịnhđếnnay,bêncạnhnhữngkếtquảđạtđược: Về kiếnthức:Họcsinhcónhữnghiểubiếtbanđầuvề nềnquốcphòng toàndânanninhnhândân;vềtruyềnthốngchốngngoạixâmvẻ vangcủadântộc,củaquânđội,cônganvànghệ thuậtđánhgiặcgiữ nướccủaôngcha.Có nhữngkiếnthứctốithiểuvềphòngthủ dânsự,tínhnăngkỹ thuật,chiếnthuật mộtsốloại ...