SKKN: Nâng cao hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại trường Nguyễn Văn Trỗi, xã Quảng Điền, huyện Krông Ana, tỉnh ĐăkLăk

Đề tài "Nâng cao hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại trường Nguyễn Văn Trỗi, xã Quảng Điền, huyện Krông Ana, tỉnh ĐăkLăk" với mục tiêu nhằm cũng cố và khắc sâu của các môn học, mở rộng và nâng cao hiểu biết cho học sinh về các lĩnh vực của đời sống xã hội, làm phong phú thêm vốn tri thức, kinh nghiệm hoạt động tập thể của học sinh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Nâng cao hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại trường Nguyễn Văn Trỗi, xã Quảng Điền, huyện Krông Ana, tỉnh ĐăkLăkMộtsốbiệnphápgópphầnNângcaohiệuquảhoạtđộngGiáodụcngoàigiờlên lớptrongTrườngTiểuhọcNguyễnVănTrỗi MỤCLỤC NỘIDUNG TRANGI.Phầnmởđầu: 21.Lýdochọnđềtài. 22.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài. 33.Đốitượngnghiêncứu 44.Giớihạnphạmvinghiêncứu 45.Phươngphápnghiêncứu. 4II.Phầnnộidung 61.Cơsởlýluận 62.Thựctrạng 62.1 Thuậnlợikhókhăn 62.2 Thànhcônghạnchế 72.3 Mặtmạnhmặtyếu 82.4 Cácnguyênnhân,cácyếutốtácđộng… 92.5 Phântích,đánhgiácácvấnđềvềthựctrangmàđềtàiđãđặtra. 102.6 Kinhnghiệmtổ chứchoạt độngcủagiáoviêntổngphụ trách 12Đội. 133.Giảipháp,biệnpháp: 133.1 Mụctiêucủagiảipháp,biệnpháp 133.2 Nộidungvàcáchthứcthựchiệngiảipháp,biệnpháp 203.3 Điềukiệnthựchiệngiảipháp,biệnpháp 213.4 Mốiquanhệgiữacácgiảipháp,biệnpháp 213.5 Kếtquảkhảonghiệm,giátrịkhoahọccủavấnđềnghiêncứu 234.Kếtquả thuđượcquakhảonghiệm,giátrị khoahọccủavấnđềnghiêncứuIII.Kếtluận,kiếnnghị 271. Kếtluận 272. Kiếnnghị 27 ́ ̣ ̣ GiaoviênTPTĐôi:LêThiHiênTrang ̀ . 1 MộtsốbiệnphápgópphầnNângcaohiệuquảhoạtđộngGiáodụcngoàigiờlên lớptrongTrườngTiểuhọcNguyễnVănTrỗi IV.Tàiliệuthamkhảo 29 PHẦNI MỞĐẦU 1.Lýdochọnđềtài 1.1.Lýdopháplý TrongLuậtGiáodụcViệtNamnăm2005,Điều2Chương3 đãquyđịnh:“MụctiêugiáodụclàđàotạoconngườiViệtNampháttriểntoàndiện,cóđạo đức,trithức,sứckhỏe,thẩmmỹvànghềnghiệp,trungthànhvớilítưởngđộclập dântộcvàchủ nghĩaxãhội;hìnhthànhvàbồidưỡngnhâncách,phẩmchấtvà nănglựccủacôngdân,đáp ứngyêucầucủasự nghiệpxâydựngvàbảovệ Tổ quốc.” Khoản1Điều29Điềulệtrườngtiểuhọc2010đãghi:“ Hoạtđộnggiáodục baogồmhoạtđộnggiáodụctronggiờlênlớpvàhoạtđộnggiáodụcngoàigiờlên lớpnhằmrènluyệnđạođức,pháttriểnnănglực,bồidưỡngnăngkhiếu,giúpđỡ họcsinhyếukémpháttriểnphùhợpđặcđiểmtâmlí,sinhlílứatuổihọcsinhtiểu học”.Như vậy,hoạtđộnggiáodụctrongtrườngTiểuhọcđượcchiathànhhaibộphận:Hoạtđộnggiáodụctronggiờlênlớp;Hoạtđộnggiáodụcngoàigiờlênlớp. Hoạtđộnggiáodụctronggiờlênlớpđượctiếnhànhthôngquaviệcdạyhọc cácmônhọcbắtbuộcvàtựchọntrongchươngtrìnhgiáodụcphổ thôngcấpTiểuhọcdoBộtrưởngBộGiáodụcbanhành.(Khoản2Điều29Điềulệtrườngtiểu học2010). Như vậycáchoạtđộnggiáodụctrongnhàtrườngtiểuhọcbaogồmhoạt độngdạyhọcvàhoạtđộnggiáodụcngoàigiờ lênlớp.Haihoạtđộngnàygắnbóhữucơ vớinhautrongquátrìnhgiáodục.Hoạtđộngnàygópphầnbổ sungcho hoạtđộngkiavậnđộngvàpháttriểnvàcùngthựchiệnchungmộtmụcđíchlàgiáo dụchọcsinhtrởthànhnhữngconngườimớiXHCN. 1.2.Lýdolýluận ́ ̣ ̣ GiaoviênTPTĐôi:LêThiHiênTrang ̀ . 2 MộtsốbiệnphápgópphầnNângcaohiệuquảhoạtđộngGiáodụcngoàigiờlên ...