SKKN: Nângcaochấtlượnggiờdạyquaphươngphápvàkỹthuậtdạyhọctíchcực

Mục đích nghiên cứu đề tài "Nângcaochấtlượnggiờdạyquaphươngphápvàkỹthuậtdạyhọctíchcực" là góp phần rèn luyện tính sáng tạo cho các em học sinh. Đồng thời giúp các em tiếp cận tri thức một cách hiệu quả nhất.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN:NângcaochấtlượnggiờdạyquaphươngphápvàkỹthuậtdạyhọctíchcựcSKKN:Nângcaochấtlượnggiờdạyquaphươngphápvàkỹthuậtdạyhọctíchcực ởtrườngTHCS. MỤCLỤC Trang1.MỞĐẦU.................................................................................................021.1.Lýdochọnđềtài..................................................................................021.2.Mụcđíchnghiêncứu............................................................................031.3.Đốitượngnghiêncứu..........................................................................041.4.Nhiệmvụnghiêncứu..........................................................................041.5.Giớihạnphạmvinghiêncứu..............................................................052.NỘIDUNG.............................................................................................062.1.Cơsởlýluậncủavấnđề:.................................................................062.2.Thựctrạngcủavấnđề:.......................................................................072.2.1.Thuậnlợi:..........................................................................................072.2.2.Khókhăn:..........................................................................................102.2.3. Phân tích thực trạng việc tổ chức giờ dạy trên lớp của giáo……….102.2.4.Cácmặthạnchế……………………………………………………112.3.Cácbiệnphápcảitiếngiờdạycủagiáoviên......................................122.3.1.Phươngphápdạyhọcnhóm:.............................................................122.3.2.KỹthuậtĐộngnão........................................................................122.3.3.Kĩthuật“Họctheogóc”....................................................................132.3.4.Kĩthuật“Khăntrảibàn”……………………………………………132.3.5.Kĩthuật“Cácmảnhghép”................................................................152.3.6.Sửdụngbảnđồtưduy.....................................................................162.3.7.Phươngphápnêuvàgiảiquyếtvấnđề:..........................................172.4.Kếtquảđạtđược:...............................................................................213.KẾTLUẬNVÀKIẾNNGHỊ...............................................................22 Ngườithựchiện:LươngThịXuânHương1TrườngTHCSTTĐăk MâmSKKN:Nângcaochấtlượnggiờdạyquaphươngphápvàkỹthuậtdạyhọctíchcực ởtrườngTHCS.3.1.Kếtluận:………………………………………………………………223.2.Kiếnnghị:………………………………………..……………………223.2.1.Đốivớiphònggiáodục:……………………………………………223.2.2.Đốivớibangiámhiệu………………………………………….…...233.2.3.Đốivớigiáoviên:…………………………………………………...23 1.MỞĐẦU 1.1.Lýdochọnđềtài Nhằmthựchiệnđàotạobồidưỡngđộingũnhàgiáovàcánbộ quản lýcơsởgiáodụcbảođảmchuẩnhóavềchuyênmônnghiệpvụnhằmđápứngyêucầuđổimớichươngtrìnhsáchgiáokhoagiáodụcphổ thônggópphầnthựchiệnđổimớicănbảntoàndiệngiáodụcvàđàotạo.Tháng10 năm2016tôiđượcthamgialớpbồidưỡngthườngxuyêndànhchocánbộquảnlýgiáodục,từ đótôicàngnhậnthứcđượcrằngđể xâydựngngôi trường tôi đang công tác là trường THCS thị trấn Đăk Mâm trở thànhthươnghiệunơiđàotạohọcsinhchấtlượngcaovàlànơiđángtincậyđểphụ huynhchọnlựanơihọctậpchoconemmình.LàmộtnhàquảnlýđểlàmđượcđiềuđótôithiếtnghĩphảicóđộingũGVgiỏivề chuyênmôn sử dụnglinhhoạtcácphươngphápdạyhọc,mạnhdạnđổimớicáchdạy vàcáchhọc vàquaquátrìnhthựchiệntôithấychấtlượngđàotạocủa trườngtôiđãđượcnânglênrõrệt.Cụthểtôixintrìnhbàymộtsốphươngphápvàkỹthuậtgiảngdạytrườngtôiápdụngnhưsau: Thế giớiđangbướcsanggiaiđoạnpháttriểnmớitrongđóthôngtinvàtrithứctrở thànhđầuvàocủahệ thốngsảnxuấtthìcôngtácgiáodục phảiquantâmđếnviệctruyềnthụ nhữngkiếnthứckhoahọcvớinhữngphươngphápdạyhọctíchcựckếthợpnhữngcôngnghệ mới,tạoracon Ngườithựchiện:LươngThịXuânHương2TrườngTHCSTTĐăk MâmSKKN:Nângcaochấtlượnggiờdạyquaphươngphápvàkỹthuậtdạyhọctíchcực ởtrườngTHCS.ngườipháttriểntoàndiện. Mụcđíchcuốicùngcủagiáodụclàđàotạonhữngconngườihữuíchchoxãhội,phảicókiếnthứckỹ năngsángtạophùhợpvớikỷnguyênpháttriểnhộinhập,nhưngđồngthờicũngphải ...