SKKN: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua việc tổ chức dạy học theo góc chương 'Oxi – Lưu huỳnh' – Hóa học 10

Đề tài được nghiên cứu và áp dụng vào giảng dạy chắc chắn còn nhiều điều thiếu sót, rất mong quý bạn đọc và các đồng nghiệp đóng góp ý kiến để tác giả tiếp tục hoàn thiện đề tài. Qua đó sẽ rút kinh nghiệm cho việc xây dựng cách dạy cho các chương khác trong chương trình hóa học phổ thông.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua việc tổ chức dạy học theo góc chương “Oxi – Lưu huỳnh” – Hóa học 10 1 BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN1.Lờigiớithiệu Trongxãhộitươnglai–xãhộitrithức,nềngiáodụchướngtớiđàotạora nhữngconngườicóđầyđủcácphẩmchấtvềtrí–thể–mỹ,giàutínhsángtạovàtínhnhânvăn.Vìvậymụctiêugiáodụctrongthờiđạimớiđãđượcchỉ rõtrongNghị quyếtcủaHộinghị BanchấphànhTrung ươngĐảngcộngsảnViệtNamkhóaXI:“Đổimớicănbản,toàndiệngiáodụcvàđàotạolàđổimớinhữngvấn đềlớn,cốtlõi,cấpthiết,từquanđiểm,tư tưởngchỉđạođếnmụctiêu,nộidung, phươngpháp,cơchế,chínhsách,điềukiệnbảođảmthựchiện;đổimớitừsựlãnh đạocủaĐảng,sự quảnlýcủaNhànướcđếnhoạtđộngquảntrị củacáccơ sở giáodụcđàotạovàviệcthamgiacủagiađình,cộngđồng,xãhộivàbảnthân ngườihọc;đổimớiởtấtcảcácbậchọc,ngànhhọc”. Đảng,Nhànước,toànxãhộinóichungvàđặcbiệtlàngànhgiáodụcnóiriêngđãvàđangtiếnhànhcôngcuộcđổimớitoàndiệnvề mụctiêu,nộidung,PPDHởcáccấphọcvàngànhhọc. ĐịnhhướngđổimớigiáodụcđãđượcxácđịnhtrongNghịquyết29NQ/TWngày04/11/2013củaHộinghị lầnthứ 8(khóaXI)về đổimớicănbản,toàndiện giáodụcvàđàotạo,đápứngyêucầucôngnghiệphóa,hiệnđạihóatrongđiềukiệnkinhtếthịtrườngđịnhhướngxãhộichủnghĩavàhộinhậpquốctế.Nộidungmôn họctronggiaiđoạngiáodụccơ bảngiúptrangbị chohọcsinh(HS)nhữngkiến thứcphổ thôngnêntảng,toàndiệnvàthựcsự cầnthiết.Khihoànthànhgiađoạnnày,HScókhả năngtự tìmhiểu,họchỏivàhìnhđượcnhữngnănglực(NL)cần thiết,đặcbiệtlànhữngNLchung,thểhiệnđượcsởtrường,NLcủabảnthânđểtựtinbướcvàocuộcsốnglaođộngvàhọctậplêncao. Phươngphápdạyhọc(PPDH)màgiáoviên(GV)lựachọnquyếtđịnhrấtnhiềuđếnsự thànhcôngcủa việc dạyhọc (DH).Vớicùngmộtnộidungcầntruyềnđạtnhưngtrìnhđộ nhậnthức,khả năngtư duycủamỗiHStronglớplại khônggiốngnhauvìthếkhôngthểsửdụngcáchdạyđồngloạtbởicáchdạynàysẽkhôngpháthuyđượctínhtíchcực,khả năngtư duyvàđặcbiệtlàHSkhá–giỏikhôngcóđiềukiệnpháttriển,HSyếukémcũngkhócóthể vươnlên.Để tínhtíchcựccủangườihọcđượcnângcaođòihỏicósựphânhóavềcườngđộ,kiếnthức,thờigianhoànthànhnhiệmvụ họctập.Vìvậy,hướnggiảiquyếtphùhợpđólà quanđiểm“dạyhọcphânhóa”vớicácPPDHtíchcực.DHtheogóclàmộttrongcácPPDHtíchcựcnhằmthựchiệnquátrìnhđổimớiPPDH,trútrọngpháthuynhữngNLthiếtyếucủangườihọc,phùhợpvớiđịnhhướngthaythế dầnchươngtrìnhDHđịnhhướngnộidungbằngchươngtrìnhDHđịnhhướngđầurahiệnnay. 2 HiểuđượctầmquantrọngcủaviệcđổimớiPPDHtheohướngtíchcựchóa hoạtđộngcủaHSnênchúngtôiđãlựachọnnghiêncứuđề tài:“ PHÁTTRIỂN NĂNGLỰCGIẢIQUYẾTVẤNĐỀ CHOHỌCSINHTHÔNGQUAVIỆCTỔ CHỨCDẠYHỌCTHEOGÓCCHƯƠNG“OXI–LƯUHUỲNH”HÓAHỌC 10”. Đềtàiđượcnghiêncứuvàápdụngvàogiảngdạychắcchắncònnhiềuđiều thiếusót,rấtmongquýbạnđọcvàcácđồngnghiệpđónggópýkiếnđểtácgiảtiếp tụchoànthiệnđề tài.Quađósẽ rútkinhnghiệmchoviệcxâydựngcáchdạychocácchươngkháctrongchươngtrìnhhóahọcphổthông. Tácgiả xinchânthànhcảm ơnmọiđónggópcủaquýbạnđọcvàcácđồng nghiệp! Mọiđónggópxingửivềđịachỉ:ĐỗLongKhánh,TrườngTHPTYênLạc2 – huyện Yên Lạc – tỉnh Vĩnh Phúc, Số điện thoại: 0942.387.396 hoặc Email:longkhanh20042002@gmail.com.2.Tênsángkiến Pháttriểnnănglựcgiảiquyếtvấnđề chohọcsinhthôngquaviệctổ chức dạyhọctheogócchương“Oxi–Lưuhuỳnh”–Hóahọc10.3.Tácgiảsángkiến Họvàtên:ĐỗLongKhánh Địachỉtácgiảsángkiến:TrườngTHPTYênLạc2–huyệnYênLạc–tỉnhVĩnhPhúc. Sốđiệnthoại:0942.387.369 Email:longkhanh20042002@gmail.com4.Chủđầutưsángkiến Đỗ LongKhánh–TrườngTHPTYênLạc2–huyệnYênLạc–tỉnhVĩnh Phúc.5.Lĩnhvựcápdụngsángkiến Sángkiến“Pháttriểnnănglựcgiảiquyếtvấnđề chohọcsinhthôngqua việctổchứcdạyhọctheogócchương“Oxi–Lưuhuỳnh”–Hóahọc10”đượcáp dụngtrongdạyhọcchương“Oxi–Lưuhuỳnh”,chươngtrìnhhóahọc10,bancơbản.6.Ngàysángkiếnđượcápdụng Ngày20/02/20177.Môtảbảnchấtcủasángkiến7.1.Vềnộidungsángkiến7.1.1.Cácbướcthựchiệnđềtài Phântíchmụctiêu,nộidungvàcấutrúcchương“Oxi–Lưuhuỳnh”–Hóa học10,từ đóGVsử dụngcácphươngtiệncôngnghệ thôngti ...