Danh mục

SKKN: Phương pháp dạy học phát triển năng lực cho học sinh lớp 10 - THPT Yên Lạc chủ đề ‘bảo vệ sức khỏe'

Số trang: 21      Loại file: docx      Dung lượng: 35.86 KB      Lượt xem: 11      Lượt tải: 0    
Jamona

Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Mục đích cao nhất của Giáo dục là giáo dục và đào tạo học sinh trở thành những con người phát triển toàn diện. Môn ngoại ngữ ở THPT góp phần quan trọng trong việc hình thành nhân cách học sinh - đó là lòng yêu nước, yêu nhân loại, có ý thức trau rồi kiến thức, tự hào phát huy truyền thống tốt đẹp, sẵn sàng tiếp cận với khoa học kỹ thuật công nghệ cao, đáp ứng được yêu cầu thực tế của cuộc sống.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Phương pháp dạy học phát triển năng lực cho học sinh lớp 10 - THPT Yên Lạc chủ đề ‘bảo vệ sức khỏe” Phươngphápdạyhọcpháttriểnnănglựcchohọcsinhlớp10THPTYênLạcchủđề “bảovệsứckhỏe” MỤCLỤCPhần1.Lờigiớithiệu...………………………...………………….……..………..…3Phần2.Tênsángkiến…...………………………………………….….........…..…...4Phần3.Mụcđíchnghiêncứu……………….…..……………........……….…….....4Phần4.Đốitượngvàphạmvinghiêncứu....…………….……….…........…….…...4Phần5.Phươngpháp,kếhoạchvàthờigiannghiêncứu.………..………….…….4Phần6.Khảnăngứngdụngthựctế.....…………………………........……….….….4Phần7.Hiệuquả.…………………...………………………………....……………..4CHƯƠNG 1: THỰC TRẠNG .… ..………………………………....………….........81.Tìmhiểuđốitượnggiảngdạy.................................................................………..….82.Phânloạiđốitượnggiảngday..........…..………….........…………....…………….93. Nắm chắc mục đích, yêu cầu của bài học ….........…….........…………....…………….9 Phươngphápdạyhọcpháttriểnnănglựcchohọcsinhlớp10THPTYênLạcchủđề “bảovệsứckhỏe”4.Chuẩnbịkiếnthứcnền...................…..…....……….........…………....……………. 9 CHƯƠNG 2: NỘI DUNG, TỔ CHỨC, HƯỚNG DẪN HỌC SINH LUYENJ TẬP CỦNG CỐ, NÂNG CAO, VÀ HOÀN THIỆN KĨNĂNG..................……...101.Giaonhiệmvụ......................................…..………….........…………....…………….102.Ngônngữhướngdẫntronggiờ...........…..………….........…………....…..………….103.Cáchoạtđộng....................................…..………….........…………....……....……….114.Tổchứcluyệntập...............................…..………….........…………....…....………….155.Thờigianluyệntập.............................…..………….........…………....…....………….166.Phảnhồi...........................................…..………….........…………....…….....……….16CHƯƠNG3:KẾTLUẬN…....................................................…….………………171. Kết luận…………………....….......……………...............................……………...332.Ưuđiểmvàhạnchếcủasángkiếnkinhnghiệm....... …………………....…………333.Mộtsố kiếnnghị………...........................................................………….…………33Phần8.Nhữngthôngtincầnbảomật…...………………………………………15Phần 9. Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến ...…………………………..152 Phươngphápdạyhọcpháttriểnnănglựcchohọcsinhlớp10THPTYênLạcchủđề “bảovệsứckhỏe”Phần10.Danhsáchnhữngtổchức/cánhânđãthamgiaápdụngthửhoặcápdụng sáng kiến lần đầu ...............................................……....……………..………….….19 BAOCAOKÊTQUANGHIÊNC ́ ́ ́ ̉ ỨU,ỨNGDUNGSANGKIÊN ̣ ́ ́Phần1.Lờigiớithiệu Phươngphápdạyhọcpháttriểnnănglựcchohọcsinhlớp10THPTYênLạcchủđề “bảovệsứckhỏe”1.1.Kháchquan Trongthờikìhộinhậpthếgiới,TiếngAnhcóvaitròquantrọngtrongnhiềulĩnhvực.TiếngAnhlàchìakhóađểmởcửanhiềunềnvănhóa,tiếpcậnkiếnthứctiêntiếncủanhiềunước,cũngnhưmangbảnsắcvănhóacủanướctarakhắpthếgiới.TiếngAnhmangconngườitrênthếgiớixíchlạigầnnhauhơn. XácđịnhrõtầmquantrọngcủatiếngAnhtrongtiếntrìnhhộinhậpvàpháttriểnđấtnước,nhữngnămgầnđâyĐảng,Nhànước,ChínhphủvàBộgiáodụcvàĐàotạođãluônquantâmvàchútrọngđếnviệcđổimớiphươngphápdạyhọc,đổimớisáchgiáokhoađểviệcdạyvàhọcTiếngAnhđạthiệuquảcaonhất. Vềphíahọcsinh,nhucầuhọcTiếngAnhtoàndiệncáckĩnăngngàycàngtăng.ÝthứchọcTiếngAnhtronghọcsinhnóichung,họcsinhTHPTnóiriêngcũngtừđóđượcnângcao.BêncạnhviệchọcngữliệuđểlàmbàithiTHPTQG,họcsinhdầndầnchútrọngvàoluyệntậpcáckĩnăngvàđòihỏiphảicóphươngpháphướngdẫnđadạng. Vềphíagiáoviên,họluôncầntìmtòicáchgiúphọcsinhtiếpcậntừngnộidungbàihọc,nóicáchkháclàphươngphápdạyhọcgiúphọcsinhnângcaonănglựclàđiềuhếtsứccầnthiết.Đólàbởivìphươngphápdạyhọcđadạng,nângcaonănglựcchohọcsinhgiúpdầndầntăngtựtinchohọcsinh,củngcốkiếnthức,vànângcaokĩnăngchohọcsinh.Quantrọnghơn,chínhphươngphápđadạng,phùhợpvớiđốitượngsẽgiúpgiữđượclửanhiệttình,sựsaymêmônhọccủahọcsinh.1.2.Chủquan LàgiáoviênTiếngAnhvới22nămtrựctiếpgiảngdạytạitrườngTHPT YênLạc,saumỗibuổihọctôiluôncónhậnxétriêngvềhiệuquảcủaviệcápdụngcáckĩthuậtdạyhọctrongmỗihoạtđộng,giúphọcsinhtiếpcậnnộidungbàinhẹn ...

Tài liệu được xem nhiều:

Gợi ý tài liệu liên quan: