SKKN: Phương pháp để dạy và học tốt phân môn Âm nhạc thường thức trong trường THCS

Mục tiêu của đề tài là Tìm hiểu chương trình phân môn Âm nhạc thường thức ở trường THCS. Tìm hiểu các phương pháp dạy học tích cực. Nắm bắt được khả năng kiến thức và mức độ tiếp thu nhận biết của học sinh. Ứng dụng đồ dùng dạy học, công nghệ thông tin trong giảng dạy phân môn Âm nhạc thường thức.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Phương pháp để dạy và học tốt phân môn Âm nhạc thường thức trong trường THCS PhươngphápđểdạyvàhọctốtphânmônÂmnhạcthườngthứctrongtrường THCS MỤCLỤC Trang 1.MỞĐẦU 2 1.1.Lýdochọnđềtài. 2 1.2.Mụcđíchnghiêncứu. 2 1.3.Đốitượngnghiêncứu. 3 1.4.Phươngphápnghiêncứu. 3 1.5.Giớihạnphạmvinghiêncứu. 3 2.NỘIDUNG 4 2.1.Cơsởlíluậncủavấnđề 4 2.1.1.Vềmặtlíluận 4 2.1.2.Vềmặtthựctiễn 4 2.2.Thựctrạngcủavấnđề. 4 2.2.1.Thuậnlợi 4 2.2.2.Khókhăn. 5 2.3.Mụcđíchyêucâu 6 2.3.1.Cácbiệnphápđểtiếnhànhgiảiquyếtvấnđề. 7 2.3.2.Phươngphápsửdụngtranhảnh 7 2.3.3.Phươngphápnghenhạc 10 2.3.4.Phươngphápkểchuyện 11 2.3.5.Phươngphápthựchành–luyệntập 12 2.3.6.Phươngphápdùnglời 13 2.3.7.Phốihợpchặtchẽcácphươngpháptrongtiếtdạy 13 2.4.Kếtquảđạtđược 15 3.KẾTLUẬNVÀKIẾNNGHỊ 16 3.1.Kếtluận 16 3.2.Kiếnnghị 17 DANHMỤCTÀILIỆUTHAMKHẢO 19Giáoviên:VũThanhBình 1TrườngTHCSNâmN’Đir PhươngphápđểdạyvàhọctốtphânmônÂmnhạcthườngthứctrongtrường THCS 1.MỞĐẦU 1.1.Lídochọnđềtài: Âmnhạclàmộttrongnhữngphươngtiệnhiệuquảđể thựchiệnnhiệmvụ giáodụcđạođức,giáodụcthẩmmĩchohọcsinh.Thôngqua nhữngphươngtiệncủanghệthuậtâmnhạcđểbồidưỡngkhảnăngnhậnthức,pháttriểntưduysángtạo,gópphầnquantrọngtrongviệchìnhthành nhâncáchtoàndiệncủaconngườimới:ĐứcTríThểMĩ. Nhưngvớicơsởvậtchấtkĩthuậtcònnghèonàn,thiếtbịdạyhọc mônâmnhạc ởcáctrườngTHCScònquáít,trongkhimuốndạyđượctốtphânmônÂNTTđòihỏicầnrấtnhiềuyếutốnhư:đàn,băngđĩanhạc,máy nghe,hình ảnhcácnhạcsĩ,mộtsố tácphẩmtiêubiểu…vv.Dẫnđếntiếthọcsơsài,qualoa,thậmchílàdạychay. Thêmvàođóhọcsinhchỉ thíchhọchátchứ chưathấyđượctầm quantrọngcủaphânmônâmnhạcthườngthức.Vìvậyvấnđề đặtralà làmsaođểtạohứngthúchocácemyêuthíchnhữngtiếtcóphầnâmnhạc thườngthức,tránhdẫnđếntìnhtrạngtiếthọcnhàmchán,họcsinhkhông hiểunắmđượcnộidungcủabàihọc. Chínhvìvậytôichọnđề tài:phươngphápđể dạyvàhọctốtphânmônÂmnhạcthườngthứctrongtrườngTHCS. 1.2.Mụcđíchnghiêncứu: TìmhiểuchươngtrìnhphânmônÂmnhạcthườngthức ở trường THCS. Tìmhiểucácphươngphápdạyhọctíchcực. Nắmbắtđượckhả năngkiếnthứcvàmứcđộ tiếpthunhậnbiếtcủahọcsinh.Giáoviên:VũThanhBình 2TrườngTHCSNâmN’Đir PhươngphápđểdạyvàhọctốtphânmônÂmnhạcthườngthứctrongtrường THCS Ứngdụngđồ dùngdạyhọc,côngnghệ thôngtintronggiảngdạyphânmônÂmnhạcthườngthức. Đưaranhữngđềxuấtvềviệcnângcaohiệuquảtrongviệcgiảngdạymônâmnhạc,đặcbiệtlàphânmônÂmnhạcthư ...