SKKN: Phương pháp giảng dạy nội dung các mạch điện tử cơ bản thuộc chương trình Công nghệ lớp 12

Sáng kiến “ Phương pháp giảng dạy nội dung các mạch điện tử cơ bản thuộc chương trình Công nghệ lớp 12” tìm ra phương pháp giảng dạy hiệu quả nhất để đạt được mục tiêu về kiến thức, về thái độ học tập và hình thành kỹ năng cho học sinh qua việc học phần “Các mạch điện tử cơ bản” trong chương trình Công nghệ lớp 12. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến trên.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Phương pháp giảng dạy nội dung các mạch điện tử cơ bản thuộc chương trình Công nghệ lớp 12 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÀO CAI TRƯỜNG THPT SỐ 2 BẢO THẮNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMPHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY NỘI DUNG CÁC MẠCH ĐIỆN TỬ CƠ BẢN THUỘC CHƯƠNG TRÌNH CÔNG NGHỆ LỚP 12 Mục lục ----------Phần I. Khái quát về đề tài.......................................................................................2 I.1. Lý do chọn đề tài....................................................................................2 I.2. Mục đích của đề tài................................................................................2 I.3. Đối tượng nghiên cứu của đề tài...........................................................3 I.4. Nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài............................................................3 I.5. Phương pháp nghiên cứu đề tài.............................................................3 I.6. Thời gian nghiờn cứu..............................................................................3Phần II. Nội dung của đề tài....................................................................................4 II.1. Vấn đề cơ bản để có thể dạy tốt một số mạch điện tử cơ bản trongchương trình Công nghệ lớp 12...............................................................................4II.2. Cấu trúc nội dung chương II: Một số mạch điện tử cơ bản.........................5 II.3. Giáo án giảng dạy.................................................................................5 Tiết 7: Khái niệm về mạch điện tử - Chỉnh lưu - Nguồn một chiều....6 Tiết 8: Mạch khuếch đại - Mạch tạo xung.............................................8Phần III. Kết luận và kiến nghị.............................................................................12 III.1. Kết luận.............................................................................................12 III.2. Kiến nghị...........................................................................................12Tài liệu tham khảo.................................................................................................13 Phần I. Khái quát về đề tàiI.1. Lý do chọn đề tài: Tiếp theo đề tài“ Phương pháp giảng dạy nội dung linh kiện bán“ thuộc chươngtrình môn Công nghệ 12 mà tôi đó nghiờn cứu năm học 2009 - 2010, năm học nàytôi tiếp tục lựa chọn lĩnh vực kỹ thuật điện tử để nghiên cứu, viết đề tài SKKN vềphương pháp giảng dạy một số mạch điện tử cơ bản với hy vọng tổng kết, khái quátđược phương pháp giảng dạy nội dung KTĐT lớp 12 đạt hiệu quả cao, có thể ápdụng được trong trường THPT số 1 Bảo Thắng Nước ta đã và đang hội nhập sâu, rộng với quốc tế. Hơn bao giờ hết, chúng tacần một đội ngũ trí thức và công nhân lành nghề đáp ứng công cuộc đổi mới đấtnước. Theo chủ trương của Đảng và Nhà nước ta, đến năm 2020 cơ bản nước ta làmột nước công nghiệp. Vì vậy trang bị cho các em HS lớp 12 trước khi rời ghế nhàtrường những kiến thức cơ bản về kỹ thuật để các em có định hướng chọn ngànhnghề và tiếp tục học trong các trường kỹ thuật là điều hết sức cần thiết Nội dung Kỹ thuật điện tử thuộc chương trình Công nghệ lớp 12 giúp các emhiểu biết thông thường về lĩnh vực điện tử, làm cơ sở để các em áp dụng vào cuộcsống của bản thân và cộng đồng hoặc học tiếp các chuyên ngành kỹ thuật sau này.Kỹ thuật điện tử là ngành kỹ thuật ứng dụng những quy luật tương tác giữa các hạtđiện tử ( êlêctron) với các trường điện từ và các chất, quy luật của dòng điện tử trongmạch điện để chế tạo các thiết bị điện tử và hệ thống điện tử dùng trong sản xuất vàđời sống. Xuyên suốt nội dung kỹ thuật điện tử là kiến thức về linh kiện bán dẫn. Nộidung dòng điện trong chất bán dẫn các em đã được học trong chương trình Vật lí lớp11. Tiếp theo đề tài “ Phương pháp giảng dạy nội dung linh kiện bán dẫn trongchương trình Công nghệ 12” mà tôi đã thực hiện năm học trước, tôi đã không ngừngnghiên cứu, đúc rút kinh nghiệm để đổi mới phương pháp giảng dạy phân môn Kỹthuật điện tử trong chương trình môn học Công nghệ lớp 12. Với kiến thức về các linh kiện điện tử mà các em đã nắm vững sau khi họcchương I, các em đã hiểu về đặc điểm cấu tạo và nguyên lí làm việc của các linh kiệnđó. Từ đó các em sẽ rất dễ tiếp thu kiến thức về các mạch điện tử đơn giản thườnggặp trong thực tế. Trong chương II các em sẽ được vận dụng một cách lôgic kiếnthức chương I để tìm hiểu các mạch điện tử đơn giản đó là các mạch chỉnh lưu, mạchnguồn một chiều, mạch khuếch đại đảo dùng vi mạch thuật toán và mạch tạo xung đahài tự dao động Qua quá trình giảng dạy tôi thấy khi các em đã hiểu về mạch điện sẽ có nhữngem rất thích khám phá, tìm hiểu thực tế nh ...