SKKN: Rèn kỹ năng đọc cho học sinh dân tộc Thiểu số tiếp thu chậm ở lớp Một

Đề tài chỉ ra sự hình thành kỹ năng đọc yêu cầu mỗi học sinh đạt được trong môn Tiếng Việt trong chương trình lớp 1. Giúp học sinh tiếp cận với những kỹ năng đọc đa dạng trong hệ thống câu hỏi rèn luyện khả năng sử dụng ngôn ngữ Tiếng Việt trong sáng và phong phú. Giúp các em kiểm tra lại kiến thức vốn từ và bổ sung thêm nhiều vốn từ mới.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Rèn kỹ năng đọc cho học sinh dân tộc Thiểu số tiếp thu chậm ở lớp Mộṭ Kinhnghiêmrenky ̀ năng ̃ đọcchohọcsinhdântộcthiểusốtiếpthuchậmởlơp1 ́ ̣ ̣ PHÒNGGIÁODUCVAĐAOTAOKRÔNGANA ̀ ̀ TRƯỜNGTIÊUHOCĐINHTIÊNHOÀNG ̉ ̣ SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM ĐỀTÀI: KINHNGHIỆMRÈNKỸNĂNGĐỌCCHOHỌCSINHDÂNTỘCTHIỂUSỐTIẾPTHUCHẬMỞLƠP ́1 Họvàtên:NguyễnThịThanhLinh Đơnvịcôngtác:TrườngTHĐinhTiênHoàng Trìnhđộđàotạo:Đạihọc Mônđàotạo:GiáoviênTiểuhọcGi¸oviªn:NguyênThiThanhLinh ̃ ̣ 1 TrêngTiÓuhäc§inhTiªnHoµng ̣ Kinhnghiêmrenky ̀ năng ̃ đọcchohọcsinhdântộcthiểusốtiếpthuchậmởlơp1 ́ MỤCLỤC STT Nộidung Trang Phầnthứnhất:MỞĐẦU 3 I Đặtvấnđề 3 II Mụcđích(mụctiêu)nghiêncứu 3 Phầnthứhai:GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ 3 I Cơsởlíluậncủavấnđề 3 II Thựctrạngvấnđề 4 III Cácgiảiphápđãtiếnhànhđểgiảiquyếtvấnđề 57 IV Tínhmớicủagiảipháp 7 V HiệuquảSKKN 7 Phầnthứba:Kếtluận,kiếnnghị 8 I Kếtluận 8 II Kiênnghi ́ ̣ 8Gi¸oviªn:NguyênThiThanhLinh ̃ ̣ 2 TrêngTiÓuhäc§inhTiªnHoµng ̣ Kinhnghiêmrenky ̀ năng ̃ đọcchohọcsinhdântộcthiểusốtiếpthuchậmởlơp1 ́ Tàiliệuthamkhảo 10 Phầnthứnhất:MỞĐẦU I.Đặtvấnđề ỞTiểuhọc,lớpMộtđượcvílàcáimóngđặtnềntảngchocả cấphọc,mỗihọcsinhđượchướngđếnnềngiáodụcpháttriểntoàndiệnthìkĩnăngcơbảncủacácemhọcxonglớp1làphảibiếtđọc,biếtviết,đặcbiệtlàcácemhọcsinhdântộcThiểusốbiếtngônngữphổthôngđểchiếmlĩnhkiếnthứckhihọcdầnlên. Hiệnnay ởtrườngtôivẫncómộtsố trườnghợphọcsinhDTTStiếpthu chậmkhihọcxonglớp1,khilêncáclớptrênquathờigianhècácemdườngnhưtáimùchữ,quênmộtsốvần,từkhó,mộtsốemviếttốcđộcựckìchậmvàviếtsailỗichínhtả… VậylàmthếnàođểhọcsinhdântộcThiểusốtiếpthuchậmởlớp1cókĩnăngđọcđượcTiếngViệt,đồngthờinắmđượcmộtsố yêucầunôidungcân ̣ ̀ ̣hoc?Làmth ếnàođểhọcsinhthamgiahoc“ti ̣ ếngViệt”môtcachh ̣ ́ ưngthu? ́ ́ Quaquátrìnhdạyhọc,tôiđãrútrađượcmộtsốkinhnghiệm“Renkynăngđ ̀ ̃ ọc chohọcsinhdântộcThiểusốtiếpthuchậmởlớpMột”. II.Mụcđích(mụctiêu)nghiêncứu Đề tàichỉ rasự hinhthanhkynăngđ ̀ ̀ ̃ ọcyêucâumôihocsinhđatđ ̀ ̃ ̣ ̣ ược ̣trongmônTiêngViêttrongch ́ ươngtrinhl ̀ ơp1.Giúph ́ ọcsinhtiếpcậnvớinhững kynăngđ ̃ ọcđadạngtronghệ thốngcâuhoirènluy ̉ ệnkhanăngs ̉ ử dungngôn ̣ ngưTiêngViêttrongsangvaphongphu.Giúpcácemki ̃ ́ ̣ ́ ̀ ́ ểmtralạikiếnthứcvôńtưvàb ̀ ổsungthêmnhiềuvônt ́ ừmới. ĐềtàigiúpgiáoviênlớpMộtcóthêmnhữngkinhnghiệmdạykĩnăngđọctrongmôntiếngViệtchohọcsinhdântộcthiểusốtiếpthuchậmởlớpMột. Cácemhọcsinhdântộcthiểusốtiếpthuchậmcókĩnăngđọcđượcmôn TiếngViệtthìcácemsẽgiaotiêpc ...