SKKN: Rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 5 thông qua tiết tập đọc

Để làm tốt việc rèn đọc cho học sinh lớp 5 trong phân môn Tập đọc người giáo viên phải làm tốt những việc sau: Xác định đúng mục tiêu dạy học của bộ môn, trọng tâm của từng bài và chuẩn kiến thức kĩ năng mà học sinh phải đạt được. Phải chú ý đến lỗi mà học sinh hay mắc để sửa cho các em. Vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học, luôn suy nghĩ tìm ra những cách thức dạy phù hợp với tâm sinh lí lứa tuổi và khả năng nhận thức của các em.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 5 thông qua tiết tập đọcĐềtài:Rènkĩnăngđọcchohọcsinhlớp5quatiếtTậpđọc”. MỤCLỤCPHẦNI.THỰCTRANGĐ ̣ ỀTÀI………………………………………Trang2PHẦNII.NÔIDUNGC ̣ ẦNGIẢIQUYẾT……………………………..Trang23PHẦNIII.BIÊNPHAPGI ̣ ́ ẢIQUYẾT………………………………….Trang39PHẦNIV.KẾTQUẢĐẠTĐƯỢC……………………………………...Trang9PHẦNV.KÊTLUÂN… ́ ̣ ………………………………………………….Trang10Ngườithựchiện:NguyễnThịThúyQuyềnTrang1Đềtài:Rènkĩnăngđọcchohọcsinhlớp5quatiếtTậpđọc”.Phần1.Thựctrạngđềtài: Trongquátrìnhgiảngdạytôiđãvậndụngphươngphápgiảngdạymớitheo chươngtrình,nộidungsáchgiáokhoamới,doBộGD&ĐTquyđịnh.Đồngthời,rútkinhnghiệmcủabảnthânquatừngtiếtdạy;vậndụnglinhhoạtcáchìnhthức,phươngphápgiảngdạyphùhợpvớiđốitượng,tíchcựcpháthuychủđộngsángtạocủahọcsinhvàchúýrènkỹnăngtoàndiệnchohọcsinh. Quathựctế giảngdạylớp5/2vàtraođổi trựctiếpvớigiáoviênchủ nhiệmnămtrướcđểnắmkỹhơnvềkỹnăngđọccủacácemvàtiếptụctìmnguyênnhân dẫnđếnphátâmchưađúng,ngắtnghỉchưahợplí,họcsinhđọcdiễncảmcònyếu. Sautuầnthựcdạy,tôinhậnthấychấtlượngđọccủahọcsinhnhưsau: Đọcphátâm Đọcngắt Đọcđúng Đọcdiễn chưađúng nghỉchưa cảm Tổng hợplí sốhọc Số Tỷ Số Tỷ Số Tỷ Số Tỷlệ Lớp sinh lượng lệ% lượng lệ% lượng lệ lượn % % g 5/2 31 16 51,6 14 45,2 10 32,3 4 12,9 Trướctìnhhìnhđótôiquyếtđịnh: “Rènkỹ năngđọcchohọcsinhlớp5 thôngquatiếttậpđọc’’để gópphầnnângcaochấtlượngdạyvàhọcnhằmđápứngmụctiêucủamônhọccũngnhưmụctiêuchunggiáodụccấptiểuhọc.Phần2.Nộidungcầngiảiquyết:Ngườithựchiện:NguyễnThịThúyQuyềnTrang2Đềtài:Rènkĩnăngđọcchohọcsinhlớp5quatiếtTậpđọc”.Từthựctrạngcủahọcsinhvàcácnguyênnhânvừanêu,đểgiảiquyếtđược mụcđíchyêucầucủatiếtTậpđọcvàkhắcphụcnhữngnguyênnhântồntạiđãnêu trên,tôiđãtiếnhànhphânloạihọcsinhtronglớpvàsauđóđề ranhữngnộidung giúprènkĩnăngđọcchohọcsinhnhưsau:1.Giáoviênnghiêncứutrướcnộidung,chươngtrìnhsáchgiáokhoaởkhốilớp 5.2.ChuẩnbịcủagiáoviênvàhọcsinhtrướckhihọctiếtTậpđọc.3.Rènphátâmđúng.4.Rènđọcthầm.5.Rènđọcdiễncảm,đọchay.Phần3.Biệnphápgiảiquyết:1.Giáoviênnghiêncứutrướcnộidung,chươngtrìnhsáchgiáokhoaởkhốilớp 5: Tiếptheochươngtrìnhtậpđọclớp1,2,3,4,phânmônTậpđọc ở lớp5được họcmỗituần2tiết.Thôngqua62bàitậpđọcthuộccácloạihìnhvănbảnnghệthuật,báochí,khoahọc,trongđócó46bàivănxuôi(4bàilàtríchđoạnkịch),18bài thơ(có4bàicadaongắnđượcdạytrongcùngmộttiết),phânmônTậpđọcởlớp5 tiếptụccủngcố,nângcaokĩnăngđọctrơn,đọcthầm,tiếptụcrènluyệnkĩnăngđọcdiễncảmlàkĩnăngbắtđầuđượcrènluyệntừlớp4. Quaphầnhướngdẫnsưphạmcuốimỗibàitậpđọc(baogồmcácmụcgiải nghĩatừ,câuhỏi),phânmônTậpđọccòngiúphọcsinhnângcaokĩnăngđọchiểu vănbản,cụthểlà: Nhậnbiếtđềtài,cấutrúccủabài. Biếtcáchtómtắtbài,làmquenvớithaotácđọclướtđểnắmý. Pháthiệngiátrịcủamộtsốbiệnphápnghệthuậttrongcácvănbản.CùngvớicácphânmônKể chuyện,Tậplàmvăn,phânmônTậpđọccònxây dựngchohọcsinhthóiquentìmđọcsáchởthưviện,dùngsáchcôngcụ(từđiển,sổtaytừngữ,ngữpháp)vàghichépnhữngthôngtincầnthiếtkhiđọc.ChươngtrìnhTậpđọclớp5hướngđếnđạtđượcchuẩnvề kĩnăngđọcnhưsau: Tốcđộđọctốithiểukhoảng100tiếng/phút. Đọcthànhtiếngvàđọcthầm:Ngườithựchiện:NguyễnThịThúyQuyềnTrang3Đềtài:Rènkĩnăngđọcchohọcsinhlớp5quatiếtTậpđọc”.+Biếtcáchđọcphùhợpvớicácloạivănbảnkhácnhau(nghệt ...