SKKN: Rèn kỹ năng học toán cho học sinh dân tộc thiểu số ở lớp 1

Đề tài chỉ ra những biện pháp hướng dẫn học sinh làm quen, thực hành, củng cố khắc sâu và phát huy những kiến thức về toán học đã học trong chương trình lớp 1. Giúp học sinh tiếp cận với những bài tập toán học cơ bản đạt chuẩn kiến thức kỹ năng và rèn luyện tư duy nhanh nhạy trong toán học và kiểm tra lại kiến thức môn toán và bổ sung thêm nhiều kỹ năng mới.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Rèn kỹ năng học toán cho học sinh dân tộc thiểu số ở lớp 1 PHÒNGGIÁOGDĐTKRÔNGANA TRƯỜNGTHĐINHTIÊNHOÀNG SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM ĐỀTÀI: RÈNKỸNĂNGHỌCTOÁNCHOHỌCSINHDÂNTỘC THIỂUSỐLỚP1 Họvàtên:NguyễnThịThanhLinh Đơnvịcôngtác:TrườngTHĐinhTiênHoàng Trìnhđộđàotạo:Đạihọc Mônđàotạo:GiáoviênTiểuhọc KrôngAna,tháng1năm2015Gi¸oviªn:NguyênThiThanhLinh ̃ ̣ TrêngTiÓuhäc§inh 2TiªnHoµng MỤCLỤC I.Phầnmởđầu I.1.Lýdochọnđề tài…………………………………………………………3 I.2. Mục tiêu, nhiệm vụ của đềtài……………………………………………3 I.3.Đốitượngnghiêncứu……………………………………………………3 I.4.Giơí haṇ phạm vi nghiêncứu…………………………………………….4 I.5.Phươngphápnghiêncứu…………………………………………………4 II.Phầnnộidung II.1.Cơ sở líluận……………………………………………………………4 II.2. Thực trạng………………………………………………………………4 a. Thuận lợi khó khăn………………………………………………..4 b Thành công hạn chế………………………………………………...5 c. Mặt mạnh mặt yếu…………………………………………………5 ́ ́ ́ ́ ̣ d.Cacnguyênnhân,cacyêutôtacđông……………………………..5 ́ ́ ́ ́ ̀ ̀ ựctrangmađêtaiđađătra…..5 e.Phântich,đanhgiacacvânđêvêth ́ ́ ̣ ̀ ̀ ̀ ̃ ̣ II.3.Giảipháp,biệnpháp a. Mục tiêu của giải pháp, biện pháp………………………………….6 b.Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp, biện pháp……………...6Gi¸oviªn:NguyênThiThanhLinh ̃ ̣ TrêngTiÓuhäc§inh 3TiªnHoµng c. Điều kiện để thực hiện giải pháp, biện pháp………………………11 d. Mối quan hệ giữa các giải pháp, biện pháp……………………....11 e. Kết quả khảo nghiệm, giá trị khoa học của vấn đề nghiêncứu…...11 II.4.Kếtquảthuđượcquakhaonghiêm,giatrikhoahoccuavânđênghiên ̉ ̣ ́ ̣ ̣ ̉ ́ ̀ cưu…………………………………………………………………………………12 ́ III. Phần kết luận, kiến nghị……………………………………………..12 III.1.Kếtluận...............................................................................................12 III.2.Kiênnghi ́ ̣.............................................................................................12 I.Phầnmởđầu I.1.Lýdochọnđềtài Thếkỷ21 Thếkỷcủasựpháttriểncôngnghệthôngtinnhưvũbão,đi đếnhộinhậptoàncầuhóa,ViệtNamchúngtatựhàocómộtnhàtoánhọcNgô BảoChâu,hàngnămbaothếhệtrẻnhữngtàinăngđưavềchonướcnhàcácgiảithưởngtoánquốctế trongcáckỳ thitoánÔlympic.Tuynhiên ở địaphươngchúngtôi,vớihơn40%làhọcsinhdântộcthiểusố,vẫncònnhữngphụhuynh đemconemmìnhđếntrườngđểbiết“Cáichữ”,biếttínhtoán,đểđichợthôi. Cácembướcvàolớp1,lớpđầucấpcủabậcTiểuhọcvớibaobỡ ngỡ, làmquenhọctiếngViệtlàhàngràokhókhăn,trongđótoánhọclàmônhọcphảihiểuTiếngViệtrồimớitưduylàmbàiđược,nênhoctoanv ̣ ́ ớicácemhọcsinhdântộclàmộtchặngđườngkhókhăn,mộtnỗitrăntrở vớinhữngaiyêunghề,mếntrẻ.Gi¸oviªn:NguyênThiThanhLinh ̃ ̣ TrêngTiÓuhäc§inh 4TiªnHoµng Qua5nămliêntụcdạylớp1với2/3làhọcsinhdântộcthiểusố,100% phụ huynhlàmnôngvớihộ nghèochiếm20%,dotrìnhđộ dântríthấpvàcon đông,thêmphầncuộcsốngkhókhănnênviệcquantâmđếnhọctậpcủaconem cònhạnchế,dẫnđếnhọcsinhbỏhọc,lưubannhiều;banđầuchấtlượngmôntoáncủacácemhọcsinhdântộccònrấtthấp,vớinhiềuemchỉ làmtoántheo cảmtínhmàchưahiểubảnchấtvấnđề.Nhămgiuphocsinhnămbăttoanhoc ̀ ́ ̣ ́ ́ ́ ̣ lơp1vanângcaochâtl ́ ̀ ́ ượngmôntoannêntôich ...