SKKN: Sử dụng phối hợp các PPDH để nâng cao hiệu quả dạy học một số bài Công nghệ 10 THPT

Mục tiêu của đề tài là Hình thành kĩ năng sử dụng các phương pháp dạy học khác nhau trong các tiết dạy của giáo viên. Tạo hứng thú cho học sinh trong hoạt động học tập. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Sử dụng phối hợp các PPDH để nâng cao hiệu quả dạy học một số bài Công nghệ 10 THPT SửdụngphốihợpcácPPDHđểnângcaohiệuquảdạyhọcmộtsốbài côngnghệ10THPTMỤCLỤC TrangA.PHẦNMỞĐẦU2B.PHẦNNỘIDUNG I. Thực trạng đề tài.....................................………………………......3II.Nộidungchínhđềtài 1. Kếhoạchthựchiệnđềtài...................................................4 2. Mụcđíchnghiêncứu..........................................................…4 3.Đốitượngnghiêncứu.............................................................4 4.Phươngphápnghiêncứu.......................................................4 5. Nộidungđềtài:5.1Điềutratrướckhithựchiệnđềtài................................455.2Nhữngbiệnphápcơbảnkhithựchiệnđềtàia.XácđịnhrõmộtsốyêucầukhiphốihợpcácPPDH....5b.SửdụngphốihợpcácPPDHkhácnhauđểnângcaohiệuquảdạyhọcmộtsốbàicôngnghệ10THPTBài13:Ứngdụngcôngnghệvisinhtrongsảnxuấtphânbón…………………………………………..59Bài12:Đặcđiểm,tínhchất,kicthuậtsửdụngmộtsốloạiphânbónthôngthường.............................................1012 c.Mộtsốslide–hìnhảnhdạybài12,bài13.....................13 14III.Kếtquảthuđược................................................................................15C.Kếtluậnvàđềxuất..............................................................................1617 1/18 SửdụngphốihợpcácPPDHđểnângcaohiệuquảdạyhọcmộtsốbài côngnghệ10THPTA.PHẦNMỞĐẦU. Phươngphápdạyhọc(PPDH)làgì?PPDHlàcáchthứchoạtđộngvàgiaolưucủathầygâynênhoạtđộng,giaolưucầnthiếtcủatrònhằmđạt đượcmụctiêudạyhọc.Phươngphápdạyhọccómốiquanhệhữucơvớinộdungdạyhọc,mốiquanhệnàygắnbóchặtchẽkhôngtáchrờinhau. BiếtrằngmỗiPPDHcónhữngưu,nhượcđiểmriêng.KhôngcóPPDH nàolàvạnnăng.Chưathể khẳngđịnhPPDHnàolàtối ưuhơncả.Việcsửdụngmộtphươngphápdạyhọcđơnđiệugâychohọcsinhsựnhàmchán. Vìvậy,trongthựctiễndạyhọccácPPDHkhácnhauluônđượcphốikếthợp,đanxenvàonhaumộtcáchlinhhoạt,sángtạotrongcácbàidạy.ViệcsửdụngphốihợpcácPPDHkhácnhausẽgâyhứngthúhọctậpchohọc sinh,họcsinhtậptrungcaođộ,saymê,khátkhaotìmhiểunộidungkiếnthức vàgiờhọcnhẹnhàng,thoảimái,cóhiệuquảcao. Đểthựchiệnmỗimộtnhiệmvụdạyhọcthườngcócácphươngpháp đặctrưng:Chẳnghạnkhihìnhthànhkiếnthứcmớithườngdùngphương phápnhư quansát,hỏiđáp,truyềnđạt.Nếulàcủngcố kiếnthứcthìdùng phươngphápthựchành,đóngvaimanglạihiệuquả cao.Cònhìnhthànhkĩnăngchohọcsinhphươngpháphiệuquảhơncảlàphươngphápnêuvấnđề,điềutra,thảoluận.Vìthế để thựchiệntốtcácmụctiêudạyhọckhácnhaucầnsử dụngphốihợpcácPPDHkhácnhau,để pháthuy ưuđiểmvàkhắc phụcnhượcđiểmcủatừngPPDHriêngrẽ. PhốihợpcácPPDHkhácnhauđể cóthể giúphọcsinh:họctậpvới niềmsaymê,hứngthú,khátkhaotìmtòikiếnthức.Lĩnhhộikiếnthứctrong 2/18 SửdụngphốihợpcácPPDHđểnângcaohiệuquảdạyhọcmộtsốbài côngnghệ10THPTcáchoạtđộngtíchcực.chủđộng,sángtạo,theophươngphápkhoahọc.Học trongtươngtác,hìnhthànhcácquanhệ hợptác,thânthiện,cùngnhaugiảiquyếtcácnhiệmvụhọctập. Từ ýnghĩtrêntôimạnhdạnđưaramộtvàikinhnghiệm“SỬ DỤNG PHỐIHỢPCÁCPPDHĐỂNÂNGCAOHIỆUQUẢDẠYHỌCMỘTSỐBÀI MÔNCÔNGNGHỆ10THPT”.B.NỘIDUNG.I.Thựctrạngđềtài:1.MộtvàinétvềtrườngTHPTPhúXuyênA:TrườngTHPTPhúXuyênAnằm ở trungtâmHuyệnPhúXuyên,phíanamThànhphố HàNội.Nămhọc20142015tổngsố cánbộ,giáoviênlà115,trongđóđasố làcácđồngchígiáoviêntrẻ cóchuyênmônvữngvàngnăng độngnhiệttìnhtrongcôngtác.BanGiámhiệuvàcáctổ chứcĐoànthể,tổchuyênmônđoànkết,sángtạotrongcôngviệc.Vềphíahọcsinh:tổngsố1849họcsinh,đượcchialàm44lớp(Khối12:15 lớp;Khối11:15lớp;Khối10:14lớp)Kếtquảtrongnămhọc2014–2015có:+12họcsinhgiỏicấpThànhphố(4giảinhì,4giải ...