SKKN: Sử dụng phương pháp trực quan kết hợp dạy học tích cực trong giảng dạy chương hô hấp Sinh học 8

Việc sử dụng tranh ảnh kết hợp với các phương pháp tích cực đã đem lại hiệu quả cao trong giảng dạy của giáo viên đồng thời nâng cao kết quả học tập của học sinh. Đa số thầy cô giáo trong tổ chuyên môn tán thành và đồng ý với phương pháp, học sinh học tập tích cực, năng nỗ trong học tập, hứng thú với phương pháp. Để hiểu hơn mời các bạn cùng tham khảo Sáng kiến kinh nghiệm sau đây.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Sử dụng phương pháp trực quan kết hợp dạy học tích cực trong giảng dạy chương hô hấp Sinh học 8Đềtàinghiêncứukhoahọcsưphạmứngdụng======================================================= MỤCLỤCI.Tómtắtđềtài..........................................................................Trang2II.Giớithiệu................................................................................Trang31.Hiệntrạng.......................................................................Trang32.Giảiphápthaythế..........................................................Trang43.Vấnđềnghiêncứu.........................................................Trang44.Giảthuyếtnghiêncứu...................................................Trang5III.Phươngpháp..........................................................................Trang5 1.Kháchthểnghiêncứu...................................................Trang5 2.Thiếtkếnghiêncứu.....................................................Trang6 3.Quytrìnhnghiêncứu....................................................Trang7 4.Đolườngvàthuthậpdữliệu....................................Trang22IV.Phântíchdữliệuvàbànluậnkếtquả............................Trang221.Phântíchdữliệu...........................................................Trang222.Bànluậnkếtquả.........................................................Trang23V.Kếtluậnvàkhuyếnnghị....................................................Trang231.Kếtluận.........................................................................Trang242.Khuyếnnghị.................................................................Trang25VI.Tàiliệuthamkhảo..............................................................Trang26VII.Phụlụccủađềtài............................................................Trang27 Bảngđiểm.......................................................................Trang27Đềvàđápánbàikiểmtratrướcvàsautácđộng.................Trang28Ngườiviếtđềtài:TrầnThịQuế–TrườngTHCSĐăkNang 1Đềtàinghiêncứukhoahọcsưphạmứngdụng=======================================================I.TÓMTẮTĐỀTÀI Mônsinhhọclàkhoahọcthựcnghiệmmàphươngphápgiảngdạychủ yếulàquansátvàthínghiệmnêngiáoviênphảigiúphọcsinhcó phươngpháphọctập,phươngpháptư duy,dựavàophươngphápnghiêncứuđặcthùđó. Ở thờiđạikhoahọckỹ thuậtpháttriểnngàynay,tínhtrựcquantrongdạyvàhọckhôngnhữngchỉđóngvaitròminhhọachobàigiảngcủa giáoviên,làmchohọcsinhquenvớicáiđặctínhbênngoàivàbêntrongcủa sự vậthiệntượngvàsự biếndiễncủaquátrìnhcôngnghệ màcònđảmbảochohọcsinhnhậnbiếtsâusắccácvấnđềđóvàtiếpthukiếnthứcdễdànghơn. Ngoàira,việcpháthuykhảnăngquansátcóýnghĩalớnđốivớiviệc chuẩnbịchohọcsinhbướcvàođờivìnógiúpchohọcsinhnhậnthứcmột cáchnhanhchóngvàtoàndiệnhoàncảnhxungquanh. Gầnđâymặcdùđãcónhữngcảitiếntrongnộidungvàphươngpháp dạyhọcsonghiệuquả chưacaovìkhốilượngkiếnthứccònnhiềunặngvềmôtả,líthuyết,đaphầngiáoviêncoitranh ảnh,sơđồ trongsáchgiáo khoachỉlàphươngtiệnminhhọavàhọcsinhtựtìmhiểu(khôngcóhướngdẫn)nêncácemchỉxemchovuichứkhôngcholàviệchọctậpđểtìmhiểu sâuhơn,hiểurõhơnnộidungbàihọc.Từ đó,hạnchế tínhtíchcựcchủđộngcủahọcsinhtronggiờhọclàmhạnchếhứngthúhọctậpbộmôn.Mặtkháctrongdạyhọcbộmônviệcđượctrangbịcácphươngtiệnhỗtrợchoquátrìnhdạyhọccủagiáoviêncònhạnchế,cũngnhư việcchuẩnbịđồdùngdạyhọcnóichungvàtranhảnhdạysinhhọcnóiriêngchưađược quantâmkịpthờivàcóhiệuquả.Ngườiviếtđềtài:TrầnThịQuế–TrườngTHCSĐăkNang 2Đềtàinghiêncứukhoahọcsưphạmứngdụng======================================================= Trướcthựctrạngđónhằmkhaitháctốiđa ưuthế củatranh ảnhtronggiảngdạy,tôiquyếtđịnhchọnđềtài:SỬDỤNGPHƯƠNGPHÁP TRỰCQUANKẾTHỢPDẠYHỌCTÍCHCỰCTRONGGIẢNGDẠY CHƯƠNGHÔHẤPSINHHỌC8đểnghiêncứuvàhọctập. Nghiêncứuđượctiếnhànhtrênhainhómtươngđương.Nhómthựcnghiệm(lớp8A)vànhómđốichứng(lớp8B)trườngTHCSĐăkNangđều docùngmộtgiáoviêndạy,thựchiệnnghiêmtúc,côngkhai,cụ thể vàchínhxác.... Trướckhitácđộng,giáoviênrabàikiểmtrakhảosát ở trêncả hailớp,kếtquảđiểmTBCcủahailớplàtươngđươngnhau.Saukhitácđộng, kếtquả điểmTBClớp8A(lớpthựcnghiệm)caohơnđiểmTBClớp8B (lớpđốichứng).Điểmbàikiểmtrađầ ...