SKKN: Sử dụng videoclip trong giảng dạy chương II: Vũ trụ. Hệ quả các chuyển động của Trái Đất – địa lí 10- cơ bản

Vấn đề mà sáng kiến giải quyết: Giáo viên có thể có thêm phương pháp áp dụng phương tiện trực quan: vi deo để giảng dạy địa lí. Từ đó phát huy tính tích cực và chủ động của học sinh. Tất cả các học sinh đều được tham gia tích cực vào các hoạt động, được chủ động tiếp nhận kiến thức một cách hứng thú.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Sử dụng videoclip trong giảng dạy chương II: Vũ trụ. Hệ quả các chuyển động của Trái Đất – địa lí 10- cơ bản BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN Phần1:Lờigiớithiệu ĐểđạtkếtquảtốttrongquátrìnhdạyhọcmônĐịalíthìphươngtiệndạyhọcluônđóngmộtvaitròrấttolớn.Cácphươngtiệnđócóthểlàbảnđồ,tranhảnh,môhình,lượcđồ,cácbảngbiểu,biểuđồ.Nhữngphươngtiệnnàyvừacótínhtrựcquan,vừadiềngiảilogiccácsựvậttựnhiênvàkinhtếxãhội.Từđógiúpgiáoviênvàhọcsinhkhaitháctốtcáckiếnthức,đồngthờicũngpháthuyđượcnhữngkĩnăngvềtưduysángtạo,phântích,đánhgiá,tổnghợp.Bêncạnhcácphươngtiệnđócómộtphươngtiệncótínhtrựcquanrấtcaođólàsửdụngvideocliptrongviệcdạyvàhọc.Videonhờcósựphốihợpcảhaikênhnghevànhìn,videochophéptrìnhbàycácđốitượng,hiệntượngtheonhữngchuyểnđộngpháttriểntạonênhiệuquảtruyềnthôngtolớn. Đặcbiệtvớisựpháttriểnnhưvũbãocủacôngnghệthôngtinkếthợpvớicácthiếtbịđãđượctrangbịtrongtrườngphổthôngkháđầyđủnhư:hệthốngcácmáychiếu,mạnginternet.ThìviệchọcchươngII:VũtrụvàhệquảcácchuyểnđộngcủaTráiĐấtnằmtrongchươngtrìnhsáchgiáokhoađịalí10–cơbảntrởnêndễhiểuhơn.Vìđâylàchươngkiếnthứchaynhưngcótínhtrừutượngcao,nónhằmgiảithíchnhữnghiệntượngđịalíngoàithựctếrấtgầngũivớihọcsinhnhưhiệntượngngàyđêm,mùa…trênTráiĐất.Tuynhiênđểgiảithíchvàthấyđượcbảnchấtcủacáchiệntượngđókhôngdễmàcầnhọcsinhphảicótrítưởngtượngtốt.VìvậyđểgiúphọcsinhhiểuđúngvềcácvậnđộngquaycủaTráiĐất,vềcáchiệntượngđịalíngoàithựctế,đồngthờităngthêmsựhứngthútronghọctậpthìviệcsửdụngvideoclip 1đểhỗtrợtrongquátrìnhdạyvàhọcởchươngnàylàrấtcầnthiết.Từđógiúphoạtđộngdạyvàhọccủagiáoviênvàhọcsinhđạtkếtquảcao. Phần2:TênsángkiếnSửdụngvideocliptronggiảngdạychươngII:Vũtrụ.Hệquảcácchuyển độngcủaTráiĐất–địalí10cơbản. Phần3:Tácgiảcủasángkiến Họvàtên:KimThịHạnh Địachỉtácgiảsángkiến:TrườngTHPTYênLạc Sốđiệnthoại:0396774429 Mail:kimhanh5283@gmail.com Phần4:Chủđầutưtạorasángkiến Bảnthântácgiả Phần5:Lĩnhvựcápdụngsángkiến Dạyhọc(mônĐịalíchohọcsinhTHPT) Vấnđề màsángkiếngiảiquyết:Giáoviêncóthể cóthêmphươngphápápdụngphươngtiệntrựcquan:videođể giảngdạyđịalí.Từđóphát 2huytínhtíchcựcvàchủ độngcủahọcsinh.Tấtcả cáchọcsinhđềuđượcthamgiatíchcựcvàocáchoạtđộng,đượcchủđộngtiếpnhậnkiếnthứcmột cáchhứngthú. Phần6:Ngàysángkiếnđượcápdụnglầnđầu NgàyápdụngvàthửnghiệmtạitrườngTHPTYênLạclà10/9/2019 Phần7:MôtảbảnchấtcủasángkiếnA.VỀNỘIDUNGCỦASÁNGKIẾN. I.LÍDOCHỌNSÁNGKIẾN. Cácnộidungkiếnthức đềurấttrừutượng đòihỏisự tư duy, óctưởngtượngcaocủacảgiáoviênvàhọcsinhnênlựachọncácphươngtiệntrựcquan:tranh,ảnh,môhình,video..đâylàcáccôngcụ,phươngtiệnhỗtrợ,giảiquyếtrấttốtcácvấnđề khókhănmàgiáoviênvàhọcsinhđanggặp phải. Tínhthựctiễn:Nhữngkiếnthức“ Vũtrụ.Hệquảcácchuyểnđộng củaTráiĐất”cótrongsángkiếngiúpHSliênhệvàgiảithíchđượccáchiện tượngđịalícótrongthựctiễn. Hướngtớipháttriểnnănglựchọcsinh:Nhậnthức,liênhệthựctiễn,tưduytổnghợptheolãnhthổ,khaitháckênhhình,video…. Vậndụngphươngphápdạyhọctíchcực:Giảiquyếtvấnđề,khaithácbảnđồ,hìnhảnh,môhình.. II.BẢNGMÔTẢCÁCMỨCĐỘNHẬNTHỨC.Nộidung Nhậnbiết Thônghiểu Vậndụng Vậndụngcao 31.VũTrụ. - Biếtđược Thấyđược Xácđịnh GiảithíchHệmặttrời kháiniệmVũ vịtrícủaTrái đượctrên đượctạisaovàTráiĐất. Trụ,Thiên Đấttronghệ hìnhảnh TráiĐấtlàhànhHệquả Hà,Dảingân mặttrời. vềhình tinhduynhất Hà. dạngquỹ trongHệMặtchuyểnđộng Hiểuđược đạovà Trờicósựtựquay Nêukhái ýnghĩacủavị hướng sống.quanhtrục niệmhệmặt trívàkhoảng ...