SKKN: Thiết kế đồ chơi cài cúc và lồng hộp nhằm phát triển yếu tố tư duy logic cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non

Đề tài được thực hiên mục đích tìm hiểu về vấn đề “ Thiết kế bộ đồ chơi cài cúc và lồng hộp nhằm phát triển yếu tố tư duy logic cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non” Nghiên cứu cơ sỡ lý luận của việc thết kế bộ đồ chơi cài cúc và lồng hộp nhằm phát triển yếu tố tư duy logic cho trẻ 5 – 6 tuổi ở trường mầm non.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Thiết kế đồ chơi cài cúc và lồng hộp nhằm phát triển yếu tố tư duy logic cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm nonSángKiếnKinhNghiệm Dùchotóccóngảmàu. Yêunghềmếntrẻkhắcsâutronglòng. TrồngngườivớicảchữTâm. Ươmbaothếhệxanhmầmlớnlên.Đốivớicôgiáomầmnonlòngyêunghềmếntrẻchínhlàđiềukiện,tiêuchuẩnđầutiêntronghệthốngnhữngtiêuchuẩnvàchuẩnmựccủamộtngườigiáoviênmầmnon.Bảnthântôivẫnluôntâmđắcnhữngcâuthơtrênđểrồimangtrongmìnhtìnhyêutrẻthơ,đểcốgắngvượtquamọikhókhănvấtvảtrongquátrìnhhọctậpđểtrởthànhcôgiáomầm nonvàtrảiquanhữngnămcôngtácđầutiêncủasự nghiệptrồngngười.Trảiquaquá trìnhhọctậpvàcôngtáctôihiểuđượcrằnggiáodụcMầmnonkhôngchỉlàmộtkhoahọcmàcònlàcảmộtnghệthuật.Chínhvìlýdođómàcôgiáomầmnonphảicónănglựctoàn diện,cónhữngphẩmchấtcầnthiếtmớihoànthànhđượcnhiệmvụ caocả màxãhộigiaophó,đólàđàotạochothếhệtrẻ56tuổipháttriểnmộtcáchtoàndiện. Trongnhữngnămgầnđây,nềnkinhtế xãhộicủađấtnướctacósự pháttriểnkhôngngừnglàmchongànhGiáodụcnóichungvàngànhhọcmầmnonnóiriêngtừng bướcđượccủngcốvàpháttriển. Để chuẩnbịchothế hệtrẻbướcvàothờiđạicủanềnvănminhtrítuệ,thờiđại củacôngnghiệphoáhiệnđạihoá;MụcđíchchungcủacủaGiáodụcmầmnonlàpháttriểntấtcảcáckhảnăngcủatrẻ,hìnhthànhchotrẻnhữngcơsởbanđầucủanhâncách conngười,mộtmặtđápứngcácnhucầupháttriểntổngthểhàihoàcủatrẻvềcácmặt: thểchất,ngônngữ,nhậnthức,thẩmmỹ,tìnhcảmxãhội.Mặtkhácchuẩnbịnềnmóngvữngchắcchotrẻ bướcvàonhữngcấphọctiếptheo.Nhưngđể làmđượcnhữngviệcnhư trên khôngphảilàviệclàmđơngiảnnóđòihỏingườigiáoviênmầmnonphải ngườicóphẩmchấtnănglựctoàndiênđểnắmbắtđượckhảnăng,tâmtư,nguyệnvọngsởthíchcủatrẻđểtừđóluônsuynghĩtìmtòiranhữngphươngphápmớiđểhấpdẫntrẻ.Đốivớitrẻ,trườngmầmnonchínhlàgiađìnhlàchỗdựatinhthầnbềnvữngnhất,tincậynhấtvàcósứchấpdẫnnhất Đồchơihọctậpgiữmộtvaitròrấtquantrọngcáchoạtđộngvuichơicủatrẻnhỏ.Đồchơi(ĐC)họctậpkhôngchỉlàphươngtiệngiúptrẻthỏamãnnhucầuchơi.Nhucầukhámpháthếgiớixungquanhmàcònlàphươngtiệngiáodụcchotrẻnhỏđặcbiệtlàtrẻmẫugiáorấtlàhiệuquả.ỞlứatuổiMầmnon(MN),trẻluôncónhucầuchơivớinhững đồchơicónhiềumàuxắcđẹp,đadạngvềchủngloại,nguyênvậtliệuphongphúvàhấpdẫntrẻ khámphá,tìmhiểu.Mở rộngvốntư duyvề thế giớixungquanhvàpháttriểnđượctưduynólàvốntưduysuyluận,phánđoáncủatrẻ,vốtưduylogiccủatrẻtừ56 tuổi.MuốnthỏamãnđượcnhucầuđócủatrẻđòihỏigiáoviênMầmnon(GVMN)phảibiếtlựachọnvàthiếtkếnhiềuđồ chơimớilạ,hấpdẫnphùhợpvớinộidunghọc,phùGV:H’RuôiNiêkdăm:TrườngMầmNonSơnCaTrang 1SángKiếnKinhNghiệmhợpvớitìnhhuốnggiáodụctrongcáchoạtvuichơi,hoạtđộnghọccóchủ đíchtrongtrườngmầmnon,kíchthíchsựpháttriểntưduylogiccủatrẻ Đồ chơihọctậprấtquantrọngtrongviệcdạyhọccủacôvàtrẻ trongtrường Mầmnon,vìđồchơihọctậpkíchthíchsựhamkhámphátìmtòi,tìmhiểucáchiệntượngvềvốntưduysuyluận,phánđoánvềthếgiớixungquanhtrẻthôngquatròchơihọctậpkíchthíchsự pháttriểntư duylogiccủatrẻtronggiờhọcchínhvàtronghoạtđộngcủa cácgóc.Quatiếtdạycủacôvàquacáctròchơihọctậpcủatrẻcóthểthỏamãnnhucầukhámphácáimới,tưđótrẻthíchsuyluậnphánđoánsựchuyểnbiếncủathếgiớisựvật, sựviệcsảyraxunhquanhtrẻ.Quatròchơihọctậpgiúptrẻ nhậnthứcđúngđắnvề sựvật,sựviệcpháttriểnyếutốtưduylogicchotrẻ56tuổirấtquantrọngđểtừđâytrẻcóthểlĩnhhộiđượccáimới,khámphácáimới,đểphùhợpvớilướituổicủatrẻ. Đồchơihọctậpcóýnghĩarấtquantrọngvìthôngquanhữngđồ chơihọctậptrẻsẽlĩnhhộihộikiếnthứccólogiccủanhữngđồ chơirấtcóíchchoviệchọccủatrẻ.Đồchơihọctậplàchơiởcácgócchơilúcđótrẻsẽtựmìnhchơi,khámphárabảnchấtcủa đồchơi,côngdụngcủađồchơivàotrongtiếthọccóchủđíchquaphầndạycủagiáoviênsửdụngđồ chơihọctậpđể dạyvàquacáctiếthọctrẻ sẽ lĩnhhộitư duylogiccủatrẻđượcpháttriểnnhiềuhơn.Giáoviêncáctrườngmầmnonmàtôiđangcôngtáchiệnnaycósử dụngvàápdụngvàocáctiếthọcvàcácgócchơimộtsố đồ chơihọctâp.Nhưngriêngbộđồchơicàicúcvàlồnghộpđểpháttriểnyếutốtưduylogiccủatrẻ56tuổithìchưasửdụngvìcácgiáoviênchưacómẫuđểlàmvàthiếtkế.Chínhvìthếchưapháthuyđượcsựphánđoánsuyluận.Tạisaocácgiáoviêncủađơnvị đangcôngtáctrênđịabànHuyệnkrôngANachưathậtsựsángtạotrongviệcthiếtkếbộ đồ chơicàicúcvàlồng hộpnhằmpháttriểntưduylogicchotrẻ56tuổi,thựchiệnthiếtkếbộđồ chơinàyhọcgặpnhữngkhókhănvàthuậnlợigì?Từ cáclýdotrêntôichọnnghiêncứuđề tài“Thiếtkế đồ chơicàicúcvàlồnghộpnhằmpháttriểnyếutố tư duylogicchotrẻ 56tuổi ởtrườngmầmnon”2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài: Đềtàiđượcthựchiênmụcđíchtìmhiểuvềvấnđề“Thiếtkếbộđồchơicàicúc vàlồnghộpnhằmpháttriểnyếutố tư duylogicchotrẻ 56tuổi ở trườngmầmnon” Nghiêncứucơ sỡ lýluậncủaviệcthếtkế bộ đồ chơicàicúcvàlồnghộpnhằmpháttriểnyếutốtưduylogicchotrẻ5–6tuổiởtrườngmầmnon Khảosátthựctrạng:Thiếtkế bộ đồ chơicàicúcvàlồnghộpnhằmpháttriển yếutốtưduylogicchotrẻ5–6tuổiởtrườngmầmnontạivàđề ...