SKKN: Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động của thư viện trường Tiểu học Lê Lợi

Mục tiêu đề tài là Hướng dẫn cho học sinh và giáo viên biết sử dụng sách nghiệp vụ, sách tham khảo, báo..., cũng như biết cách tra cứu thư mục, mục lục một cách thành thạo. Từ thực tế thư viện có nhiều sách, giáo viên và học sinh ham mê đọc sách. Xây dựng thư viện chuẩn với mục đích nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động của thư viện trường Tiểu học Lê Lợi MỤCLỤC PHẦNI:MỞĐẦU 1.Lýdochọnđềtài.………………………………………………......2 2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài………………………………………..3 3.Đốitượngnghiêncứu.……………………………………………...4 4.Phạmvinghiêncứu………………………………………………...4 5.Phươngphápnghiêncứu……………………………………………4 PHẦNII:NỘIDUNG 1.Cơsởlýluận…………………………………………………………5 2.Thựctrạnghoạtđộngthưviện trườngTiểuhọcLêLợi……………6 3.Mộtsốgiảiphápnângcaochấtlượnghoạtđộngthưviện………......9 4.Kếtqủathuđượcquakhảonghiệmvàgiátrị khoahọc…………….. 16 PHẦNIII:KẾTLUẬN,KIẾNNGHỊ 1.Kếtluận.………………………………………………………………18 2.Kiếnnghị………………………………………………………………18 Tàiliệuthamkhảo……………………………………………………….19 1 PHẦNI:MỞĐẦU 1. Lýdochọnđềtài Chúngtađãvàđangbướcvàomộtthế kỉ mớinhiềuthayđổilớnlao,nhữngtiếnbộ về khoahọckĩthuậtchưatừngcótronglịchsử loàingười,cộngvàođólàsưpháttriểnmạnhmẽcủanềnkinhtếtrêntoàncầu.Trongxu hướngđósự bùngnổ thôngtin,khoahọchiệnđạimàchúngtacóthể gọilàcuộccáchmạngcôngnghệthôngtin.Cóýkiếnchorằng:“Nắmbắtthôngtin mộtcáchnhanhchónglàđưatađếnmộtnửacủasựthànhcông”.Ngànhthưviệnthôngtincũnglàmộtcôngcuộchữuíchđể gópphầnvàosự pháttriển đó.Vớichứcnăngvànhiệmvụgiữgìndisảnthư tịchcủadântộc,thuthậptàngchữ,tổ chứcviệckhaithácvàsử dụngchungvốntàiliệutrongxãhộinhằmtruyềnbátrithức,cungcấpthôngtinphụcvụnhucầuhọctậpnghiêncứu,côngtácvàgiảitrícủamọitầnglớpnhândân,thư việnđãgópphần nângcaonhântrí,đàotạonhânlực,bồidưỡngnhântài,pháttriểnkhoahọc, côngnghệ,kinhtế,vănhoá,phụcvụcôngnghiệphoáhiệnđạihoáđấtnước. Thư việnchínhlàcáiphongvũbiểuchotìnhhìnhđó,thôngbáochoxãhộibiếttìnhhìnhđó,giúpchoconngườilựachọnchomìnhnhữngkiếnthức đầyđủcầnthiếtphùhợp,cóíchtrướcthờiđạithôngtinnhưvũbãohiệnnay,đồngthờiđưaconngườiđếngầnvàđánhgiáđúngtầmquantrọngcủathưviệnthôngquahiệuquảphụcvụ. Thưviệnlàmộtthiếtchếvănhóaxãhộiđảmbảoviệcsửdụngvốntàiliệuđốivớingườiđọc,nógiữ vaitròquantrọngtrongchiếnlượcphụcvụconngườitheođườnglối,chủtrươngcủaĐảngvàNhànước.Sáchnóiriêng,vốntàiliệunóichunglàchìakhóatrithứccủanhânloại;nólàmộtthứ vậtchấtvôcùngquantrọngđốivớisựpháttriểncủaconngườicũngnhưsựphát triểncủaxãhội,gópphầngiáodụcngườiđọcmộtcáchtoàndiện,xâydựng 2nhữngconngườiViệtNammớiđể đáp ứngnhucầucủasự nghiệpcôngnghiệphóa,hiệnđạihóađấtnước. Trongnhiệmvụ đàotạolựclượngxãhội ấy,côngtácthư việnluônđónggópquantrọngtrongqúatrìnhcungcấp,chuyểntảithôngtinkiếnthức đốivớingườiđọc. Để thựchiệnđựơcnhiệmvụ nàycôngtácthư việnngoàitự hoànthiệnquátrình hoạtđộng,phụcvụ ngườihọcnhư trứơcđâycònphảitựtrangbịhệthốngtrangthiếtbịhiệnđạinhằmđápứngtốthơnnhucầutiếpthu,cậpnhậtthôngtincủangườihọcngàynay. Vớinhàtrườngsách,báolạicóýnghĩaquantrọngvìnólàngườibạn gầngũinhất,làhọcliệucầnthiếtcủathầyvàtrò.Họcsinhcầncósáchgiáokhoa,sáchbàitập,sáchthamkhảođể họctập.Giáoviêncầncósáchgiáokhoa,sáchnghiệpvụ,sáchthamkhảođể giảngdạyvàbồidưỡngchuyênmônvàkhôngngừngnângcaokiếnthức. Chínhvìvậytừlâuthưviệntrườnghọcđãtrởthànhmộtbộphậnkhông thểthiếuđượctrongnhàtrường.Nhậnthứcđượcvaitròcủathư việntrong nhàtrườngcũngnhưnhucầusửdụngsách,báongàycàngtăngcủagiáoviên vàhọcsinh.Mộtsố cánbộ thư việntrườnghọcđãcónhữngbiệnphápcải tiếnhoạtđộngthư việnbằngnhiềuhìnhthứckhácđể pháthuyhếttiềm năngcủathưviện,đểtruyềntảiđếngiáoviênvàhọcsinhnhữngtàiliệuvànhữngthôngtincầnthiếtphụcvụchocôngviệcgiảngdạyvàhọctậptrong nhàtrường,lôicuốnbạnđọcnhiềuhơnvàoviệcsửdụngsáchbáo,kíchthíchsự hammêđọcsách,báo,xemsáchbáolàngườibạnđồnghànhkhôngthểthiếuđượctrongquátrìnhgiảngdạyvàhọctậpcủamình.Songthựctrạng họcsinhđếnvớithư việnđọcsách,đọcbáovớiniềmđammêtìmtòi,học hỏicònhạnchế,chủyếumớithuhútsốíthọcsinhgiỏicólònghammêđọcsách,báo. Trướcthựctrạngtrênvàtrướctìnhhìnhchungcủaxãhộihiệnnaytôicảmthấybănkhoănlàlàmthế nàođể thư việntrườngtôiđivàohoạtđộngcóhiệuquả. X ...