SKKN: Tích hợp kiến thức liên môn vào giảng dạy “ Tiết 69 - Bài 45: Lưu huỳnh đioxit” môn Hóa học lớp 10 – Ban nâng cao
Số trang: 29
Loại file: doc
Dung lượng: 17.85 MB
Lượt xem: 10
Lượt tải: 0
Xem trước 3 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Sáng kiến được sử dụng để dạy học tích hợp với các môn học văn học, sinh học, toán học, địa lí, vật lí, công nghệ, giáo dục công dân trên cơ sở quy trình xây dựng một chủ đề tích hợp liên môn, đồng thời áp dụng vào giảng dạy trong chương trình Hóa học lớp 10.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Tích hợp kiến thức liên môn vào giảng dạy “ Tiết 69 - Bài 45: Lưu huỳnh đioxit” môn Hóa học lớp 10 – Ban nâng cao DANHMỤCCÁCCHỮCÁIVIẾTTẮTChữviếttắt Ýnghĩa THPT Trunghọcphổthông GV Giáoviên HS Họcsinh SGK Sáchgiáokhoa CNTT Côngnghệthôngtin PHT Phiếuhọctập % Phầntrăm ptpư Phươngtrìnhphảnứng 1BÁOCÁOKẾTQUẢ 2 NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN1.LỜIGIỚITHIỆU Dạyhọctừngmônhọcriêngrẽ như hiệnnaycótácdụngcungcấpkiếnthức khoahọclogic,chặtchẽ,cóhệ thốngcủatừnglĩnhvựcvàtạođiềukiệnphânhóa theođịnhhướngnghềnghiệpcủahọcsinh. Tuynhiên,điềunàycũngnảysinhnhữngbấtcậpnhưkhópháttriểnnănglựchọcsinhvàdẫnđếntâmlýgiáoviênnàocũngchomôncủamìnhlàquantrọng,mônnàocũngmuốnđưanhiềukiếnthứcvàosáchgiáokhoadẫnđếnquátảiđốivớihọc sinh.Tíchhợpvàdạyhọctíchhợpsẽgópphầnkhắcphụcnhữngbấtcậptrên. Trướcđây, cácmôn khoahọctự nhiênnghiêncứutheotư duyphântích,mỗikhoahọcnghiêncứumộtdạngvậtchất,mộthìnhthứcvậnđộngcủavậtchấttrong tựnhiên.Nhưngbảnthângiớitựnhiênlàmộtthểthốngnhất,m ọisựvật,hiệntượngtrongtự nhiênvàxãhộiđềuítnhiềucómốiliênhệ vớinhau;nhiềusự vật,hiện tượngcónhữngđiểmtươngđồngvàcùngmộtnguồncội…Để nhậnbiếtvàgiảiquyếtcácsựvật,hiệntượng ấy,cầnhuyđộngtổnghợpcáckiếnthứcvàkĩnăngtừnhiềulĩnhvựckhácnhau. Nhưvậy,dạyhọctíchhợpsẽgiúpngườihọctiếpcậntốthơnvớibảnchấtcủa tựnhiênvàxãhội. Ngoài ra trong quá trình phát triển c ủa khoa h ọc và giáo dục, nhiều kiến thức,kĩnăngchưahoặcch ưacầnthi ếttr ở thànhmộ tmônhọ ctrongnhàtrườ ng, nhưnglạirấtcầnchu ẩnb ị choh ọcsinh để cácemcóthể đố imặ tvớ inhữngtháchthứcc ủacu ộcsống;dođócầntíchhợpgiáodụccáckiếnthứcvàkĩnăngđóthôngquacácmônhọc. Khithựchiệndạyhọctíchhợp,cáckiếnthứcgầnnhau,liênquanvớinhausẽđượcnhậpvàocùngmộtmônhọcnênsố đầumônhọcsẽ giảmbớt,tránhđượcsựtrùnglặpkhôngcầnthiếtvềnộidunggiữacácmônhọc… Dovậy,cóthể khẳngđịnhtíchhợplàphươngthứctốtnhấtđể dạyhọcpháttriểnnănglực.2. TÊNSÁNGKIẾN Tíchhợpkiếnthứcliênmônvàogiảngdạy“Tiết69Bài45:Lưuhuỳnhđioxit”mônHóahọclớp10–Bannângcao.3.TÁCGIẢSÁNGKIẾN Họvàtên:LêThịVân Địachỉtácgiảsángkiến:TrườngTHPTTamĐảo2 Sốđiệnthoại:0966148221.E_mail:lethivan.gvtamdao2@vinhphuc.edu.vn 34.CHỦĐẦUTƯTẠORASÁNGKIẾN Tácgiả cùngvớisựhỗtrợcủaTrườngTHPTTamĐảo2về cơsởvậtchất kỹthuậttrongquátrìnhviếtsángkiếnvàdạythựcnghiệmsángkiến.5.LĨNHVỰCÁPDỤNGSÁNGKIẾN Phươ ngphápdạyhọc:Sángkiếnđượ csửdụngđể dạyhọctíchhợpvớicác mônhọcvănhọc,sinhhọc,toánhọc,địalí,vậtlí,côngnghệ,giáodụccôngdântrêncơ sở quytrìnhxâydựngmộtchủ đề tíchhợpliênmôn,đồngthờiápdụngvàogiảngdạytrongchươngtrìnhHóahọclớp10.6.NGÀYSÁNGKIẾNĐƯỢCÁPDỤNGLẦNĐẦUHOẶCÁPDỤNGTHỬ Ngày02tháng03năm2017,tiếthọcmônHóahọctạilớp10A1.7.MÔTẢBẢNCHẤTCỦASÁNGKIẾN7.1.Vềnộidungcủasángkiến7.1.1.Nhữngđiềukiệnchoviệcnghiêncứu TôilựachọntrườngTHPTTamĐảo2vìtrườngcónhữngđiềukiệnthuậnlợichoviệcnghiêncứu: +Lãnhđạonhàtrườngluônquantâm,sátsaochuyênmôn,nỗ lựctrongbối cảnhđổimớicănbảntoàndiệnngànhgiáodục. +Nhàtrườngcókháđủcơsởvậtchất,thiếtbịdạyhọccầnthiết. +Giáoviên:Hiệnđangdạylớp10,làgiáoviênhoànthànhxuấtsắcnhiệmvụtrongnhiềunăm,cólòngnhiệttìnhvàtráchnhiệmcaotrongcôngtácgiảngdạyvàgiáo dụchọcsinh. +Họcsinh:Họcsinhđượcchọnthamgianghiêncứuđềutíchcựcchủ động, thànhtíchhọctậpcủanămtrướcởmứctrungbình,khátrởlên.7.1.2.CácbướcthựchiệngiảiphápBước1:Xácđịnhmụctiêubàihọctheochuẩnkiếnthức,kĩnăng,tháiđộ,địnhhướngpháttriểnnănglựcvàcácnộidungliênmôncóliênquanđếnbàihọc.a.Kiếnthức:*MônHóahọcHóahọclớp10+HSbiết:CTCT,tínhchấtvậtlý,tínhchấthóahọc,ứngdụngvàđiềuchếcủaSO2+HShiểu: Cấutạophântử,tínhchấthóahọccủaSO2:vừacótínhoxihóa,vừacótínhkhử. Sựgiốngvàkhácnhauvềtínhchấtvậtlý,hóahọcgiữaH2SvàSO2. 4Hóahọclớp8(Bài20–Tỉkhốicủachấtkhí) Biếtcôngthứctínhtỉkhốicủachấtkhí.Hóahọclớp9(Bài1–Tínhchấthóahọccủaoxit–phânloạioxit) Biếttínhchấthóahọccủaoxitaxit.*MônVậtLí Biếtcáchxácđịnhtrạngthái,nhiệtđộhóalỏng,tỉkhối....*MônSinhhọc Biếtcơchếhiệntượngmưaaxit*MônToánhọc Biếtgiảibàitoánbằngcáchlậphệphươngtrình,phươngtrình,hoặccáccôngthứcbiếnđổitoánhọc.....*MônVănhọc Cáccâucadao,tụcngữgiảithíchtínhchấthóahọccũngnhưtêngọicủalưu huỳnhđioxit.*MônGDCD Biếtđượccácnguồngâyraônhiễmmôitrườngđểcóbiệnphápbảovệ.Giáodụcýthứcbảovệmôitrường.*MônĐịalý HSbiếtmộtsốmỏquặngvàkhoángvậtcủanướctavàtrênthếgiới.b.Kỹnăng*MônHóahọcHóahọc10 +HSviếtđượcphươngtrìnhphảnứngminhhọachotínhchấthóahọc,điều chếcủaSO2. +PhânbiệtđượcH2S,SO2vàcácchấtkhíkhác. +Rènluyệntưduylinhhoạt,cóhệthốngkiếnthức. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Tích hợp kiến thức liên môn vào giảng dạy “ Tiết 69 - Bài 45: Lưu huỳnh đioxit” môn Hóa học lớp 10 – Ban nâng cao DANHMỤCCÁCCHỮCÁIVIẾTTẮTChữviếttắt Ýnghĩa THPT Trunghọcphổthông GV Giáoviên HS Họcsinh SGK Sáchgiáokhoa CNTT Côngnghệthôngtin PHT Phiếuhọctập % Phầntrăm ptpư Phươngtrìnhphảnứng 1BÁOCÁOKẾTQUẢ 2 NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN1.LỜIGIỚITHIỆU Dạyhọctừngmônhọcriêngrẽ như hiệnnaycótácdụngcungcấpkiếnthức khoahọclogic,chặtchẽ,cóhệ thốngcủatừnglĩnhvựcvàtạođiềukiệnphânhóa theođịnhhướngnghềnghiệpcủahọcsinh. Tuynhiên,điềunàycũngnảysinhnhữngbấtcậpnhưkhópháttriểnnănglựchọcsinhvàdẫnđếntâmlýgiáoviênnàocũngchomôncủamìnhlàquantrọng,mônnàocũngmuốnđưanhiềukiếnthứcvàosáchgiáokhoadẫnđếnquátảiđốivớihọc sinh.Tíchhợpvàdạyhọctíchhợpsẽgópphầnkhắcphụcnhữngbấtcậptrên. Trướcđây, cácmôn khoahọctự nhiênnghiêncứutheotư duyphântích,mỗikhoahọcnghiêncứumộtdạngvậtchất,mộthìnhthứcvậnđộngcủavậtchấttrong tựnhiên.Nhưngbảnthângiớitựnhiênlàmộtthểthốngnhất,m ọisựvật,hiệntượngtrongtự nhiênvàxãhộiđềuítnhiềucómốiliênhệ vớinhau;nhiềusự vật,hiện tượngcónhữngđiểmtươngđồngvàcùngmộtnguồncội…Để nhậnbiếtvàgiảiquyếtcácsựvật,hiệntượng ấy,cầnhuyđộngtổnghợpcáckiếnthứcvàkĩnăngtừnhiềulĩnhvựckhácnhau. Nhưvậy,dạyhọctíchhợpsẽgiúpngườihọctiếpcậntốthơnvớibảnchấtcủa tựnhiênvàxãhội. Ngoài ra trong quá trình phát triển c ủa khoa h ọc và giáo dục, nhiều kiến thức,kĩnăngchưahoặcch ưacầnthi ếttr ở thànhmộ tmônhọ ctrongnhàtrườ ng, nhưnglạirấtcầnchu ẩnb ị choh ọcsinh để cácemcóthể đố imặ tvớ inhữngtháchthứcc ủacu ộcsống;dođócầntíchhợpgiáodụccáckiếnthứcvàkĩnăngđóthôngquacácmônhọc. Khithựchiệndạyhọctíchhợp,cáckiếnthứcgầnnhau,liênquanvớinhausẽđượcnhậpvàocùngmộtmônhọcnênsố đầumônhọcsẽ giảmbớt,tránhđượcsựtrùnglặpkhôngcầnthiếtvềnộidunggiữacácmônhọc… Dovậy,cóthể khẳngđịnhtíchhợplàphươngthứctốtnhấtđể dạyhọcpháttriểnnănglực.2. TÊNSÁNGKIẾN Tíchhợpkiếnthứcliênmônvàogiảngdạy“Tiết69Bài45:Lưuhuỳnhđioxit”mônHóahọclớp10–Bannângcao.3.TÁCGIẢSÁNGKIẾN Họvàtên:LêThịVân Địachỉtácgiảsángkiến:TrườngTHPTTamĐảo2 Sốđiệnthoại:0966148221.E_mail:lethivan.gvtamdao2@vinhphuc.edu.vn 34.CHỦĐẦUTƯTẠORASÁNGKIẾN Tácgiả cùngvớisựhỗtrợcủaTrườngTHPTTamĐảo2về cơsởvậtchất kỹthuậttrongquátrìnhviếtsángkiếnvàdạythựcnghiệmsángkiến.5.LĨNHVỰCÁPDỤNGSÁNGKIẾN Phươ ngphápdạyhọc:Sángkiếnđượ csửdụngđể dạyhọctíchhợpvớicác mônhọcvănhọc,sinhhọc,toánhọc,địalí,vậtlí,côngnghệ,giáodụccôngdântrêncơ sở quytrìnhxâydựngmộtchủ đề tíchhợpliênmôn,đồngthờiápdụngvàogiảngdạytrongchươngtrìnhHóahọclớp10.6.NGÀYSÁNGKIẾNĐƯỢCÁPDỤNGLẦNĐẦUHOẶCÁPDỤNGTHỬ Ngày02tháng03năm2017,tiếthọcmônHóahọctạilớp10A1.7.MÔTẢBẢNCHẤTCỦASÁNGKIẾN7.1.Vềnộidungcủasángkiến7.1.1.Nhữngđiềukiệnchoviệcnghiêncứu TôilựachọntrườngTHPTTamĐảo2vìtrườngcónhữngđiềukiệnthuậnlợichoviệcnghiêncứu: +Lãnhđạonhàtrườngluônquantâm,sátsaochuyênmôn,nỗ lựctrongbối cảnhđổimớicănbảntoàndiệnngànhgiáodục. +Nhàtrườngcókháđủcơsởvậtchất,thiếtbịdạyhọccầnthiết. +Giáoviên:Hiệnđangdạylớp10,làgiáoviênhoànthànhxuấtsắcnhiệmvụtrongnhiềunăm,cólòngnhiệttìnhvàtráchnhiệmcaotrongcôngtácgiảngdạyvàgiáo dụchọcsinh. +Họcsinh:Họcsinhđượcchọnthamgianghiêncứuđềutíchcựcchủ động, thànhtíchhọctậpcủanămtrướcởmứctrungbình,khátrởlên.7.1.2.CácbướcthựchiệngiảiphápBước1:Xácđịnhmụctiêubàihọctheochuẩnkiếnthức,kĩnăng,tháiđộ,địnhhướngpháttriểnnănglựcvàcácnộidungliênmôncóliênquanđếnbàihọc.a.Kiếnthức:*MônHóahọcHóahọclớp10+HSbiết:CTCT,tínhchấtvậtlý,tínhchấthóahọc,ứngdụngvàđiềuchếcủaSO2+HShiểu: Cấutạophântử,tínhchấthóahọccủaSO2:vừacótínhoxihóa,vừacótínhkhử. Sựgiốngvàkhácnhauvềtínhchấtvậtlý,hóahọcgiữaH2SvàSO2. 4Hóahọclớp8(Bài20–Tỉkhốicủachấtkhí) Biếtcôngthứctínhtỉkhốicủachấtkhí.Hóahọclớp9(Bài1–Tínhchấthóahọccủaoxit–phânloạioxit) Biếttínhchấthóahọccủaoxitaxit.*MônVậtLí Biếtcáchxácđịnhtrạngthái,nhiệtđộhóalỏng,tỉkhối....*MônSinhhọc Biếtcơchếhiệntượngmưaaxit*MônToánhọc Biếtgiảibàitoánbằngcáchlậphệphươngtrình,phươngtrình,hoặccáccôngthứcbiếnđổitoánhọc.....*MônVănhọc Cáccâucadao,tụcngữgiảithíchtínhchấthóahọccũngnhưtêngọicủalưu huỳnhđioxit.*MônGDCD Biếtđượccácnguồngâyraônhiễmmôitrườngđểcóbiệnphápbảovệ.Giáodụcýthứcbảovệmôitrường.*MônĐịalý HSbiếtmộtsốmỏquặngvàkhoángvậtcủanướctavàtrênthếgiới.b.Kỹnăng*MônHóahọcHóahọc10 +HSviếtđượcphươngtrìnhphảnứngminhhọachotínhchấthóahọc,điều chếcủaSO2. +PhânbiệtđượcH2S,SO2vàcácchấtkhíkhác. +Rènluyệntưduylinhhoạt,cóhệthốngkiếnthức. ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm THPT Tích hợp kiến thức liên môn Lưu huỳnh đioxit Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa họcTài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2033 21 0 -
47 trang 1036 6 0
-
65 trang 757 9 0
-
7 trang 609 8 0
-
16 trang 547 3 0
-
26 trang 480 0 0
-
23 trang 477 0 0
-
37 trang 476 0 0
-
29 trang 476 0 0
-
65 trang 470 3 0