SKKN: Tiếp tục nâng cao hiệu quả phong trào kế hoạch nhỏ Trường TH

Mục tiêu của đề tài là tìm ra các giải pháp tối ưu để góp phần Nâng cao hiệu quả phong trào “Kế hoạch nhỏ”. Nhằm khơi dậy trong thiếu niên và nhi đồng niềm tự hào về truyền thống vẻ vang của Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, qua đó nâng cao ý thức trách nhiệm của thiếu nhi trong việc tổ chức xây dựng tổ chức Đội ngày càng vững mạnh. Giáo dục tính tiết kiệm, tinh thần tương thân tương ái. Thông qua phong trào góp phần giáo dục đội viên, bảo vệ môi trường, tinh thần đoàn kết giúp đỡ nhau trong cuộc sống.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Tiếp tục nâng cao hiệu quả phong trào kế hoạch nhỏ Trường THNângcaohiệuquảphongtrào“Kếhoạchnhỏ”trườngtiểuhọc NÂNGCAOHIỆUQUẢPHONGTRÀO“KẾHOẠCHNHỎ” TRƯỜNGTIỂUHỌC I.PHẦNMỞĐẦUI.1.LÝDOCHỌNĐỀTÀI PhongtràokếhoạchnhỏlàmộtphongtràocủathiếunhiViệtNamrađờinăm1958doĐộiThiếuniênTiềnphongHồ ChíMinhtổ chứctheosángkiếncủathiếunhiTỉnhSơnTâyvàHảiPhòng,lấykinhphíđể xâydựngnhàmáynhựathiếuniêntiềnphongtạiHảiPhòng.Saunhiềunămtriểnkhai,phongtràođãpháttriểnrộngkhắpvàđạtđượcnhiềukếtquả như:gópphầnchorađời ĐoàntàulửamangtênĐộithiếuniêntiềnphongHồ ChíMinh,xâydựngKháchsạnkhănquàngđỏởThủđôHàNội,xâydựngtượngđàivàkhuditíchkỷniệmKimĐồng,xâydựngtượngđàivànhàtưởngniệmanhhùngliệtsĩVõ Thị Sáu,xâydựngcơ sở vậtchấtchohoạtđộngĐộinhư muatrống,cờ,khăn quàngđỏ. PhongtràoKế hoạchnhỏcóýnghĩathiếtthựcnhằmkhơidậylòngtựhàovềtruyềnthốngvẻvangcủaĐội,giáodụcýthứcbảovệmôitrường,tiếtkiệm,đoànkết,giúpđỡnhauvượtquakhókhăn...CóthểnóiKếhoạchnhỏ”làmộttrongnhữngphongtràolớnđãtrở thànhtruyềnthốngtronghoạtđộngcủaĐộiThiếuniêntiềnphongthiếuniêntiềnphongHồ ChíMinhsuốtmấychụcnămqua.Vớinhiềuhoạtđộngvàhìnhthứcthựctếrấtphongphúnhư:thunhặt giấyvụn,vechai,phếliệu,nuôiheođất...để thựchànhtiếtkiệmvàgópphầngâyquỹĐộitrongthờigianquarấtthànhcông. Tuynhiêntrongthờigiangầnđây,phongtrào“kếhoạchnhỏ”đanggặprất nhiềukhókhăn,chấtlượngphongtràokhôngcaovàrấtkhóthựchiện. Vậynguyên nhândođâu?Làmthế nàođể mộtphongtrào“Kế hoạchnhỏ”cóhiệuquảvàmangýnghĩathậtsự? LàmộtgiáoviênTổngphụ tráchĐội,bảnthânnhậnthấyýnghĩatolớn củaphongtràokếhoạchnhỏ,đồngthờicũngnhậnthấynhữngkhókhăntrướcmắtmàphongtràođanggặpphải.Đồngthờipháthuynhữngthànhtíchđạtđượctrongnămhọc2012–2013.Chínhvìthế,nêntôichọnđề tài:“Tiếptục nângcaohiệuquảphongtràokếhoạchnhỏTrườngTH”đểnghiêncứu,tìmranhữngnguyênnhân,đưaranhữngbiệnphápthíchhợp…nhằmgópphầnlàm chophongtràokế hoạchnhỏ cóhiệuquả,đặcbiệtlàlàmchophongtrào“kếhoạchnhỏ”tiếptụcmanglạiýnghĩathậtsự. I.2.MỤCTIÊU,NHIỆMVỤCỦAĐỀTÀI ́ ̣ ̣GiaoviênTPTĐôi:LêThiHiênDung. ̀ - Trang 1 - Nângcaohiệuquảphongtrào“Kếhoạchnhỏ”trườngtiểuhọc a.Mụctiêu Mụctiêucủađề tàilàtìmracácgiảipháptối ưuđể gópphầnNângcaohiệuquảphongtrào“Kếhoạchnhỏ” Nhằmkhơidậytrongthiếuniênvànhiđồngniềmtựhàovềtruyềnthống vẻ vangcủaĐộithiếuniêntiềnphongHồ ChíMinh,quađónângcaoýthứctráchnhiệmcủathiếunhitrongviệctổchứcxâydựngtổ chứcĐộingàycàngvữngmạnh.Giáodụctínhtiếtkiệm,tinhthầntươngthântươngái. Thôngquaphongtràogópphầngiáodụcđộiviên,bảovệmôitrường,tinh thầnđoànkếtgiúpđỡnhautrongcuộcsống. Nhằmxâydựngquỹ độitrongLiênđộinhư“Quỹ thiếunhinghèovượt khó”trongliênđội. Phongtràophảiđượctriểnkhaisâurộng,đồngbộ,chặtchẽ đúngmục đích,vàcóhiệuquảđảmbảotínhgiáodục. b.Nhiệmvụ VậndụngcơsởlýluậnvềphongtràoĐội,kinhnghiệmcủabảnthântrong quátrìnhlàmcôngtácĐội,tìmhiểuthựctrạng,nguyênnhânchưalàmtốtPhongtrào“Kếhoạchnhỏ”,phântíchlýgiảinhữngvấnđềcầnkhắcphục,đềramộtsố biện pháp, giải pháp giúp nâng cao hiệu quả phong trào Kế hoạch nhỏtrườngtiểuhọc. I.3.ĐỐITƯỢNGNGHIÊNCỨU Cácanhchịphụtráchsaonhi,TổngphụtráchĐộitrườngTHTrưngVương Độiviên,Saonhiđồng,… I.4.GIỚIHẠNPHẠMVINGHIÊNCỨU NghiêncứuviệcNângcaohiệuquảphongtrào“Kếhoạchnhỏ”trongLiênĐội. tiểuhọcTrưngVươngxãBìnhHòa,HuyệnKrôngAna,TỉnhĐăkLăktừtháng1/2011đếnnay. I.5.PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU ́ ̣ ̣GiaoviênTPTĐôi:LêThiHiênDung. ̀ - Trang 2 - Nângcaohiệuquảphongtrào“Kếhoạchnhỏ”trườngtiểuhọc NghiêncứutàiliệuliênquanđếncôngtácĐộiĐiềutra,khảosát Phươngphápquansát Phươngpháplậpkếhoạch Phươngphápkiểmtra,giámsát,…II.PHẦNNỘIDUNGII.1.CƠSỞLÝLUẬN Thựchiệntheochươngtrìnhcôngđộivàphongtràothanhthiếunhicủa HĐĐtỉnh,hộiđồngđộihuyện,hộiđồngđộixãnămhọc20122013cũngnhưcủacácnămhọctrướcđềucó4,5chươngtrìnhlớn.Nhưnămhọc20132014gồmcácchươngtrìnhlớnnhư:chươngtrìnhTự hàotruyềnthống,tiếpbướcchaanh;Luyệnrèntrithức,vữngbướctươnglai;Vuikhỏeantoànlàmnghìnviệctốt;XâydựngđộivữngmạnhcùngtiếnbướclênĐoàn;Khănhồngtìnhnguyệnchắpcánhyêuthương.Trongtừngchươngtrìnhlớncóđầyđủ cácmụcđíchcũngnhưchỉtiêucụthểgópphầnthựchiệntốtchươngtrìnhcôngtácđộivàphongtràothiếunhitrongnămhọc. Trongcácchỉtiêuquantrọngtrênthìchỉtiêuthựchiệntốtphongtrào“Kếhoạchnhỏ”cũnglàmộtchỉ tiêurấtquantrọngmàliênđộiđãđề ratrongnămhọc20142015. Đồngthờithờiđâycũngchínhlàcôngvănsố01/KHPHgiữaPhòngGiáodụcvàHuyệnđoànngày10tháng5năm2012về việc“Nuôiheođấtkhuyến học;vàcôngvăncôngvănsố 03/HĐĐngày17tháng9năm2013củaHuyệnđoànvềviệcthựchiệnmôhình“Nuôiheođấtkhuyếnhọc”trongtrườnghọc; Trong kế hoạch xây dựng“ Tr ...