SKKN: Tổ chức học nhóm kết hợp với truy bài 15 phút mỗi buổi học

Để giúp các em trong lớp chủ nhiệm ôn bài, chuẩn bị bài trước khi bắt đầu mỗi buổi học và lấy lại kiến thức căn bản, nhanh nhất, có hiệu quả nhất ở lớp - ở trường đồng thời tạo sự gắn bó, đoàn kết tập thể lớp. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Tổ chức học nhóm kết hợp với truy bài 15 phút mỗi buổi học”.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Tổ chức học nhóm kết hợp với truy bài 15 phút mỗi buổi học SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTỔ CHỨC HỌC NHÓM KẾT HỢP VỚI TRUY BÀI 15 PHÚT MỖI BUỔI HỌC LỜI MỞ ĐẦUTrong lĩnh vực giáo dục, người thầy không chỉ có lòng “ yêu nghề mếntrẻ ” đem hết nhiệt tình để truyền đạt kiến thức cho học sinh mà quantrọng hơn nữa là phải có một biện pháp, làm thế nào để đạt hiệu quả cao.Muốn học sinh tiếp cận được mọi tri thức, người giáo viên chủ nhiệmphải có biện pháp giúp các em có ý thức học tập chủ động tiếp thu kiếnthức, hăng say và thi đua trong học tập .Qua thực tế, để nâng cao chất lượng dạy và học, ổn định nề nếp củahọc sinh trước buổi học có rất nhiều biện pháp như: học sinh tự xembài, dò bài cho nhau…. Nhưng vẫn chưa có biện pháp tiến hành đểđạt hiệu quả cao như mong muốn, do đó cần tìm tòi biện pháp thiếtthực hơn để nâng cao chất lượng dạy – học....Thời gian vừa qua, truy bài 15 phút đầu giờ làm cho tình hình học tậpcủa học sinh nhiều lớp có tiến bộ rõ rệt: nề nếp ổn định, học tập khálên hơn...số học sinh vi phạm về học tập giảm xuống. Song song đó, để giúp các em trong lớp chủ nhiệm ôn bài, chuẩnbị bài trước khi bắt đầu mỗi buổi học và lấy lại kiến thức căn bản,nhanh nhất, có hiệu quả nhất ở lớp - ở trường đồng thời tạo sự gắn bó,đoàn kết tập thể lớp, tôi chọn đề tài “Tổ chức học nhóm kết hợp vớitruy bài 15 phút mỗi buổi học ”.Phạm vi đề tài này chủ yếu là nghiên cứu về cách tổ chức các nhómhọc tập trong lớp kết hợp với 15 phút đầu giờ. Rất mong nhận được sựđóng góp của thầy cô để giúp tôi làm công tác giáo dục ngày càng đạtkết quả cao hơn.I. THỰC TRẠNG CHUNG:1.Thuận lợi :- Được sự chỉ đạo sâu sắc của Ban giám hiệu nhà trường, đề ra kế hoạchcụ thể truy bài 15 phút đầu giờ, giáo viên chủ nhiệm theo di, kiểm tra,đôn đốc thường xuyên.- Sự kết hợp, hỗ trợ kịp thời của đoàn đội, của ban thi đua trong nhàtrường, của giáo viên bộ môn, quan tm từ phía phụ huynh v chính quyền.2. Khó khăn :Trong tình hình hiện nay, có nhiều vấn đề xã hội làm cho việc học tập, ýthức học tập của cc em phần no bị giảm st. 15 phút trước khi vào họctiết thứ nhất của mỗi buổi học chính khoá, đa số học sinh lo đùa giỡn,nói chuyện, đi ngoài hành lang, rất ít học sinh ngồi tại chỗ ôn bài,chuẩn bị bài mới, thậm chí có em còn chưa vào trường, lớp…. Dođó, tiết học của các em còn nhiều hạn chế: - Ổn định lớp chậm, ồn ào. - Bài cũ chuẩn bị còn sơ sài. - Bài mới không xem trước….nên tiếp thu rất chậm.- Không thường xuyên trao đổi, học tập cùng nhau nên sự đoàn kết ởtập thể chưa được phát huy; hoạt động phong trào cịn yếu…- Biểu hiện tính cá nhân nhiều hơn tinh thần tập thể, một số học sinhchỉ lo cho bản thân- chưa quan tâm giúp đỡ bạn yếu kém. Kết quả: kiến thức cũ các em không nhớ, kiến thức mới chưa tiếpthu kịp…nhiều lần như thế các em bị mất căn bản, học lực yếu-kém!II. GIẢI PHÁP: Để xác định động cơ trong học tập, nâng cao chất lượng buổi học chung,tôi thấy cần chọn cho các em áp dụng giải pháp “Tổ chức học nhómkết hợp với truy bài 15 phút mỗi buổi học”.1. Nội dung thực hiện:- Đầu tiên tôi chia nhóm nhỏ, sau đó phân công cán sự bộ môn tiếnhành quản lý và thực hiện học nhóm kết hợp với truy bài 15 phút mỗibuổi học.- Mỗi nhóm học tập theo thời khoá biểu trái buổi, có thể trước hoặcsau khi học khoảng 15-20 phút. Nếu học vào chủ nhật thì tập trungthành nhóm lớn(cả lớp) và mượn ột phòng học tại trường.- Nếu truy bài đầu giờ thì sẽ ngồi theo sơ đồ lớp(đã sắp xếp đúngnhóm). Nhóm trưởng hướng dẫn những phần khó hiểu của bài cũkhoảng 10 phút, sau đó các thành viên của nhóm sẽ tự xem bài mớitrong 5 phút còn lại.* Trước khi thực hiện 15 phút đầu giờ yêu cầu: - Tất cả các học sinh phải chuẩn bị trước bài cũ và xem trước bài mới khi đến trường. - Học sinh phải có mặt ở lớp 15 phút trước khi vào tiết thứ nhất. * Quy định chung:- Nếu em nào không thực hiện học nhóm và truy bài 15 phút đầu giờsẽ trừ 10 điểm hạnh kiểm/lần;- Tổ nào có cá nhân vi phạm sẽ trừ 20điểm/lần; GVCN phê vào sổliên lạc gởi về gia đình- Nếu vi phạm quá 3 lần/ tháng sẽ xếp hạnh kiển yếu tháng đó, 3lầnhạnh kiểm yếu trong một học kì thì học kì đó sẽ xếp hạnh kiểm yếu2. Biện pháp thực hiện:a) Đầu tiên tôi cho các em chọn nhóm và truy bài 15 phút đầu giờtheo nhóm và giải thích cho các em:* Học nhĩm l gì? Học nhĩm, nghĩa l các em khơng phải ngồi trn lớp vớicc thầy cơ bộ mơn thay phiên nhau dạy, cũng không phải ngồi ở nhà mộtthầy cô bộ môn nào đó để học mà chỉ có học sinh với nhau.Thế nhưng học nhóm với hội bạn cũng có những ưu điểm hơn các cáchhọc khác. Đó là không khí tương đối...dễ thở hơn và thời gian thì tự do.Các em có thể đến học nhóm trễ mà chẳng sợ bị ghi tên kỷ luật hay bịthầy cô quở trách, Học nhóm nghĩa là vừa đóng vai giáo viên và cũngkiêm luôn học sinh, các em vừa cĩ thể ngồi giảng giải cc bi tốn tủ củamình cho bạn kế bn, vừa cĩ thể quăng một mớ câu hỏi mà bạn cịn thắcmắc trn lớp v chưa dám hỏi trực tiếp giáo viên bộ môn cho bạn khác giảiđáp.*. Những môn nào có thể học nhóm? Và học như thế nào? Cịn với cc mơn Tốn - Lý - Hố thì địi hỏi trong nhĩm phải cĩ mộtthnh vin nhỉnh hơn các thành viên cịn lại một tẹo. Vì nếu như ai cũngnhư nhau thì khi gặp một bi tốn khĩ, sẽ cĩ vơ số những cặp mắt ngơ ngácnhìn nhau, vị đầu bức tóc rồi cả nhóm sẽ quyết định vẽ một…tri bí thật tovo bi giải mất thơi! Hầu hết khi học nhĩm với cc mơn ny, trong nhĩm phảicĩ ít nhất một “XY” thơng minh v tận tình no đó để giảng giải từng chitiết cho các bạn của mình.* Nếu học thật sự nghim tc thì tất cả cc mơn từ x hội học đến các mônkhoa học các em đều có thể học nhóm. Đối với các môn nằm trongdiện...học thuộc lịng, hình thức học nhĩm cĩ vẻ đơn giản hơn, vì nhữngcon chữ đ được phơi bày ra trước mắt, việc cịn lại của các em chỉ l ghi vobộ nhớ v trả bi lại cho nhau. Sau đó bạn sẽ làm công việc ngược lại vớitừng thành viên trong nhóm. Điều đó sẽ giúp các em tiếp thu bi rất tốt, vìcác em sẽ n ...