SKKN: Tổ chức ngày hội đọc sách tại trường tiểu học Phan Bội Châu

Đề tài "Tổ chức ngày hội đọc sách tại trường tiểu học Phan Bội Châu”. Được hình thành trên cơ sở thực tiễn nói trên, nhằm mục đích nâng cao chất lượng hoạt động Thư viện, góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viên, nâng cao kiến thức cho học sinh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Tổ chức ngày hội đọc sách tại trường tiểu học Phan Bội ChâuTổchứcngàyhộiđọcsáchtạitrườngtiểuhọcPhanBộiChâuI.Phầnmởđầu 1Lýdochọnđềtài Trongnhữngnămquacùngvớisựpháttriểnđilêncủađấtnước,ngành giáodụccũngđãcónhữngbướcchuyểnmìnhtíchcựcvớiquyếttâmđổimớiđểđưachấtlượnggiáodụclênngangtầmđòihỏicủasựnghiệpcôngnghiệp hóa,hiệnđạihóađấtnước.Trongđónổibậtnhấtlà“Việcđổimớiphươngpháp,nângcaochấtlượngdạyvàhọc”vàphongtrào“Xâydựngtrườnghọc thânthiện,họcsinhtíchcực”.Đểnângcaochấtlượnggiáodụcthìkhôngthểthiếucácyếutố:Nộidunggiáodục,độingũcánbộ quảnlý,giáoviên,nhânviênphụ tráchthiếtbị,thư việnvàcơ sở vậtchấttrườnghọcmàthư viện trườngphổthôngcóvaitròđặcbiệtquantrọng. Mỗichúngtađangsốngvàlàmviệcchắcchắnrằngaiaicũngcónhữngướcmơ,hoàibão,nhữngsuynghĩýkiếncủamình.Songcómộtcâuchâmngônlàmtôinhớmãi“Ainắmbắtđượcnhiềuthôngtinngườiđósẽchiếmưu thế hơnsovớingườikhác”.Quả vậy,trongthờibuổicơ chếthịtrườngnhưhiệnnayconngườihơnnhau ởchỗainắmbắtđượcnhiềuthôngtinhơntứcngườiđósẽchiếnthắng.Vậythìcâuhỏiđặtrabâygiờlà,nhữngthôngtinđó tìmkiếmởđâu?ĐểtrảlờichocâuhỏiđókhôngaihếtchínhThưviệnlànơisẽ đáp ứngtoànbộ yêucầu,nguyệnvọngtìmkiếmthôngtincủaconngười mộtcáchchínhxác,nhanhchóng.Thưviệnlàmộtcôngcụđểchứngminhcho điềuđó. TrườngtiểuhọcPhanBộiChâu,huyệnKrôngAnatỉnhĐăkLăkđãvàđangtíchcựcdấylênxâydựngphongtrào“Trườnghọcthânthiện,họcsinhtíchcực”màBộ GiáodụcvàĐàotạođãbanhànhtrongtoànngànhgiáodục. Thưviệntrườngcũngđãcónhữngbướcđổimớirõnéttheonhữngnộidung NguyễnThịBình–TiểuhọcPhanBộiChâu 1 TổchứcngàyhộiđọcsáchtạitrườngtiểuhọcPhanBộiChâutrênsongcũngchưađạtđượckếtquả như mongmuốnnhư chưa đáp ứngđượcnhucầutựhọctập,mởrộngkiếnthứccũngnhưchưađápứnghếtnhu cầugiảitrícủahọcsinh,đặcbiệtlàchưatạođượcmôitrườngđọcsáchcósứchấpdẫnđốivớihọcsinh.Vìnhữnglýdonêutrên,tôiđãchọnnộidung“TổchứcngàyhộiđọcsáchtạitrườngtiểuhọcPhanBộichâu–huyệnKrông Ana”làmđề tàiSángkiếnkinhnghiệmvớimongmuốngópmộtphầnvào việcpháttriểnmôitrườngđọctạitrườngtiểuhọcPhanBộiChâu. 2Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài MụctiêuĐềtài:“TổchứcngàyhộiđọcsáchtạitrườngtiểuhọcPhanBộiChâu”.Đượchìnhthànhtrêncơ sở thựctiễnnóitrên,nhằmmụcđíchnângcaochất lượnghoạtđộngThưviện,gópphầnnângcaochấtlượnggiảngdạycủagiáoviên,nângcaokiếnthứcchohọcsinh. Giúpchocácthànhviêntrongnhàtrườngkhẳngđịnhvaitrò,tầmquantrọngcủasách,tônvinhgiátrị củasách,xâydựngvănhóađọcvàtônvinh nhữngngườithamgiaquátrìnhsưutầm,nghiêncứu,sángtác,xuấtbản,pháthành,lưugiữvàquảngbásách. Giúpchogiáoviênnângcaotrìnhđộchuyênmôntronggiảngdạy. Giúpchohọcsinhcóthóiquenthíchđọcsách,Hammêtự nghiêncứu tìmtòitàiliệuthamkhảođểphụcvụviệchọctập.Nguồntàiliệucủathưviệnđượcbạnđọcbiếtđếnnhiềuhơn,luôn chuyểnnhiềuhơnđồngthờibạnđọcsẽbiếtvàquýtrọngsáchbáohơn. Nhiệmvụ Phảitổ chứcngàyhộiđọcsáchthườngxuyênđịnhkỳ hàngnămvớicáchoạtđộngphongphúđadạng,thiếtthực,hiệuquả nhằmpháthuysức NguyễnThịBình–TiểuhọcPhanBộiChâu 2 TổchứcngàyhộiđọcsáchtạitrườngtiểuhọcPhanBộiChâumạnh,sự hưởng ứngtíchcựccủatoànthể cánbộ,nhânviên,giáoviên,họcsinhvàphụ huynhđể bạnđọcthấyđượctầmquanquantrọngcủasáchbáođốivớiđờisốngcủaconngười. Trưngbày,giớithiệunhữngmảngsáchtheotừngnhómđốitượngbạnđọcđể họ cảmnhậnvàthấyđượcnhữnggìmìnhđangđitìmđãđượckhámphásáchhay,sáchmớitrongngàyhộiđọcsáchđể bạnđọccảmthấybị lôicuốnvàmuốnthamgiangàyhộiđọcsáchđểtìmtòikhámphávềthểgiớisáchcủangàyhộinhiềuhơn.Đồngthờinhằmgiáodụchọcsinhcóthóiquenđọc sáchvàthấmnhuầntruyềnthốngyêuquêhươngđấtnướcchotấtcảmọimọi người. 3.Đốitượngnghiêncứu. Hưởngứngngàysáchvàbảnquyềnthếgiới.Nhằmtônvinhvaitròcủa sách,ngườilàmsáchvàphátđộngvănhóađọctrongnhàtrường.Đốitượnglà họcsinh,cánbộgiáoviêntrườngtiểuhọcPhanBộiChâu. 4.Giớihạncủađềtài. Đềtài“TổchứcngàyhộiđọcsáchtạitrườngtiểuhọcPhanBộiChâu”nhằmkhẳngđịnhvàtônvinhgiátrị củasáchvàcôngtácthư việntrongnhàtrường. 5.Phươngphápnghiêncứu. a)Nhómphươngphápnghiêncứulýluận ...