SKKN: Ứng dụng kỹ năng sống vào trong mỗi tiết của bộ môn Tin học

Việc học kỹ năng sống không chỉ quan trọng đối với học sinh ở thành phố hay các học sinh ở nông thôn mà dành cho tất cả các em. Chỉ khi được trang bị kỹ năng sống một cách đầy đủ các em mới có thể học và trưởng thành toàn diện về mọi mặt. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Ứng dụng kỹ năng sống vào trong mỗi tiết của bộ môn Tin học”.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Ứng dụng kỹ năng sống vào trong mỗi tiết của bộ môn Tin học SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG SÔNG RAY Maõ soá: ………………………………………………………………… SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNgười thực hiện:NGUYEÃN HUYØNH THANH TRANGLĩnh vực nghiên cứu: Quản lí giáo dục:  Phương pháp dạy học bộ môn:  Phương pháp giáo dục:  Lĩnh vực khác: Có đính kèm: Mô hình.  Phần mềm.  Phim ảnh.  Hiện vật Năm học 2012 – 2013I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN 1. Họ và tên: NGUYỄN HUỲNH THANH TRANG 2. Ngày tháng năm sinh: 27 - 04 - 1977 3. Nam, nữ: Nữ 4. Địa chỉ: ấp 10 – Xã Xuân Tây - Huyện Cẩm Mỹ - Tỉnh Đồng Nai 5. Điện thoại: (CQ)/ 0613.713267 (NR): ĐTDĐ: 0168.6763532 6. Fax: E-mail: Trang27041977@yahoo.com 7. Chức vụ: Giáo viên 8. Đơn vị công tác: Trường THPT Sông RayII.TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO - Học vị (hoặc trình độ chuyên môn, nghiệp vụ) cao nhất: Cử nhân - Năm nhận bằng: 2001 - Chuyên ngành đào tạo: Tin họcIII.KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Giảng dạy tin học Số năm có kinh nghiệm: 7 năm - Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây: 1. Sử dụng phần mềm violet để ứng dụng vào việc soạn giảng môn toán _ tin 2. Tăng cường biện pháp giúp đỡ học sinh yếu kém môn toán _ tin . 3. Làm thế nào để thư viện đạt chuẩn 01/2003/QĐ/BGD_ĐT. 4. Đổi mới phương pháp dạy tin học theo hướng thân thiện _ tích cực . 5. Một vài phương pháp nhỏ đổi mới kiểm tra - đánh giá môn tin học ở bậc THPT. 6. Một số bước cơ bản giúp học sinh giải bài toán trên máy tính.I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh là một nội dung quan trọng và thiếtthực trong chiến lược giáo dục toàn diện. Trong năm học mới 2012-2013, Bộ Giáodục và Đào tạo đã có chỉ thị tăng cường nội dung giảng dạy kỹ năng sống cho họcsinh, bên cạnh các nội dung như Giáo dục đạo đức, pháp luật, an toàn giao thôngđã đề ra từ các năm học trước. Việc rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh là rất quan trọng, nhất là đối vớicác học sinh bậc THPT - lứa tuổi có nhiều thay đổi về mặt tâm sinh lý và dễ gặpphải những khó khăn, thử thách trước khi bước vào cuộc sống. Triển khai các hoạtđộng rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh như thế nào để thu hút và mang lại hiệuquả cao đang là vấn đề trăn trở của không ít các trường THPT. Xã hội hiện đại đòi hỏi con người phải có những năng lực thích ứng vớinhững thách thức mà con người thường phải đối đầu. Trong thực tế đã có nhiềuminh chứng do thiếu năng lực thích ứng về kỹ năng sống mà con người đã cónhững hành động tiêu cực hủy hoại cuộc đời, cuộc sống của chính bản thân vàngười khác. Do đó, giáo dục Kỹ năng sống cho học sinh THPT trở thành mộtnhiệm vụ cấp thiết giúp các em thành công, hạnh phúc, đảm bảo chất lượng củacuộc sống. Việc giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ngày càng trở nên bức thiết khi màxã hội hiện đại đang tác động tới các em từ quá nhiều phía. Trong những năm trởlại đây trẻ em hư hỏng, bỏ nhà đi bụi đời, tỷ lệ trẻ em phạm tội, trẻ em dính vàocác tệ nạn xã hội ngày càng nhiều và việc bỏ bê học hành ở học sinh cấp 3 hiện naycũng xảy ra rất nhiều. Độ tuổi trẻ em hư dường như đang ngày càng trẻ hóa. Đó làmột thực trạng đáng buồn, hiện nay khi mà chúng ta chứng kiến các em học sinhcấp 3 đánh nhau, bắt bạn quỳ xuống chỉ vì lỗi nhỏ. Khi thầy cô hỏi : Tại sao cácem đánh bạn như vậy ? Thì các em ấy trả lời : “ do nó chảnh quá nên đánh_ hỏi nókhông trả lời”. Không chỉ ở trường tôi mà các trường khác cũng vậy, cha mẹ, thầycô có nhắc nhở các em lập tức thể hiện thái độ căng thẳng, chống đối. Trong số cáctrường THPT trên địa bàn Huyện Cẩm Mỹ, Tỉnh Đồng Nai có không ít các em họcsinh nam hút thuốc khi vừa ra khỏi cổng trường, các em cúp tiết, tham gia vào cáccuộc chơi bạn bè. Học sinh nữ đi học nhưng lại nhuộm tóc, sơn móng tay, sơnmóng chân, ăn mặc sai đồng phục. Đặc biệt là việc chửi bậy. Có lần tôi vào tiệmInternet để truy cập thông tin ngồi khoảng chừng 5 phút thì nghe có tiếng chửi thềquay ra phía sau thì thấy các em cả nam lẫn nữ văng tục, chửi thề. Cứ trung bìnhmột câu nói thì lại có vài từ chửi bậy tục tĩu. Ngoài ra chúng ta còn bàng hoàng khinghe con cái của mình là học sinh cấp 3 nói chuyện : đi nhà nghỉ_quan hệ sớm”các em coi đây là chuyện hết sức bình thường. Rõ ràng hiện nay quan niệm củamột số học sinh đang rất sai lệch. Dẫu biết rằng đó chỉ là một số nhỏ, tuy nhiênđiều đó cũng cho thấy học sinh bây giờ đang thiếu kỹ năng sống rất nhiều. Kỹ năng sống không phải là một vài kỹ năng chúng ta thường nghe mà baogồm rất nhiều các kỹ năng cần trang bị cho con cái. Học kỹ năng sống đã được đưavào các cấp học khác nhau, theo từng độ tuổi, từng cấp học. Nhưng cả người họcvà người dạy vẫn ...