SKKN: Vài kinh nghiệm thu hút sự chú ý trong giờ học Tiếng Anh đối với các em học sinh lớp 4 người Êđê

Mục đích nghiên cứu: Nhằm tạo sự tập trung học, thu hút sự chú ý của các em học sinh lớp 4 người Êđê cũng như nâng cao chất lượng giảng dạy, cải thiện khả năng tiếp nhận kiến thức, mang lại hiệu quả thiết thực trong công tác dạy và học môn Tiếng Anh cho học sinh lớp 4 người Êđê tại địa bàn trường Tiểu học Ea Bông là mục đích chính của đề tài nghiên cứu này.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Vài kinh nghiệm thu hút sự chú ý trong giờ học Tiếng Anh đối với các em học sinh lớp 4 người ÊđêPhầnthứnhất:PHẦNMỞĐẦU I.Đặtvấnđề Lýdolýluận:TiếngAnhlàmộtmônhọcmớivàlạ,dễ thuhútsự chúý củahọcsinhTiểuhọcđặcbiệtlàcácem ở khuvựcvùngsâu,vùngxa,cácem họcsinhngườiÊđê.Mặcdùcácloạisáchngoạingữ cóchứanhiềuhình ảnhminhhọasinhđộngvàvốntừ ngữ gầngũivớitừnglứatuổihọcsinh,nhưngTiếngAnhvẫnlàmộtmônhọckhábỡ ngỡ.Bướcđầuhọclàmquentừ lớp3nhưngkhilênlớp4,việctiếptụchọcTiếngAnhđốivớicácemhọcsinhngười Êđêvẫncònlàmộtvấnđề nangiải,khôngtránhkhỏisự nhàmchán,mấttậptrungkhiphảicố gắngnắmbắtkiếnthứcmới.Bêncạnhđó,cácemcònphảihọccùngmộtlúcbathứ tiếng(TiếngViệt,TiếngÊđê,TiếngAnh)chonênđã gâykhôngítkhókhăntrongquátrìnhdungnạpkiếnthức,khócóđượcsự tậptrungchúýtrongtiếthọc. Lýdothựctiễn:Điềutôisắpnói ở đâykhôngphảilàmộtvấnđề mangtầmtưduythờiđại,theocáchmàcóthểlàmthayđổithếgiớihoặcthayđổimộtnềngiáodục,nhưngkhôngthểphủnhậnrằng,nóđangtácđộngđếntấtcảcác giáoviên,mộtcáchđơngiản,mỗibuổisángkhichúngtabắtđầumộtngàyvớicôngviệcgiảngdạy,điềukhiếnchúngtacảmthấymệtmỏinhấtđólà,học sinhkhôngtậptrungchúýkhigiáoviêndạy. Làmchocácemhọclớp4B,4Cchúýtậptrungnghegiảngtrongtiếthọc khôngphảilàđiềudễdàng.Nhữngnămđầutiênkhitôibắtđầucôngviệcgiảngdạy,tôiluôntưởngtượngramộtviễncảnhhọcsinhsẽngồiyênnắmbắttừnglờigiảngcủagiáoviên,nhưngngaytừ buổihọcđầutiêntôiđãcảmthấyvô cùngcăngthẳngkhimàmộtsố họcsinhđangcố gắngnghegiảng,ngượclại mộtsố emthìlạirất ồnào,vìvậytôiđãphảitìmđếnnhiềubiệnphápkhác nhauđểtruyềntảikiếnthứcđếncácem. Cầnphảichúýrằng,nhiều“chiếnthuật”thựcsựchỉđượcthựchiệndựatrênsự phùhợpvớitínhcáchcủagiáoviên.Hãyhìnhdungbạnbướcvàomộtlớphọcđôngtới30họcsinh(hoặcđônghơn)việcmàbạncốgắngdànhchútsức lực cuối cùng của một ngày để quát lên “KEEP SILENT, PLEASE !!! ”dườngnhư khôngphảilàđiềulítưởng,để giúpcảithiệntìnhtrạngnày,bản thântôiđãtiếnhànhthựcnghiệmđề tài “Vàikinhnghiệmthuhútsự chúý tronggiờhọcTiếngAnhđốivớicácemhọcsinhlớp4ngườiÊđê”. Đốitượngnghiêncứu:cácemhọcsinhlớp4B,4CngườiÊđê. Phạmvinghiêncứu:PH1TrườngTHEaBông. II.Mụcđíchnghiêncứu: 1 Nhằmtạosự tậptrunghọc,thuhútsự chúýcủacácemhọcsinhlớp4 ngườiÊđêcũngnhư nângcaochấtlượnggiảngdạy,cảithiệnkhả năngtiếpnhậnkiếnthức,manglạihiệuquả thiếtthựctrongcôngtácdạyvàhọcmôn TiếngAnhchohọcsinhlớp4ngườiÊđêtạiđịabàntrườngTiểuhọcEaBônglà mụcđíchchínhcủađềtàinghiêncứunày. Phầnthứhai:GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ I.Cơsởlíluậncủavấnđề Làmthế nàođể cácemchúýhơntronggiờ học?Đâykhôngphảilàviệcthựchiệnđượcmộtcáchdễdàng.Nhữngnămđầutiênkhitôibắtđầucôngviệcgiảngdạy,tôiluônnghĩrằnghọcsinhsẽngồiyênđểtiếpthu,ghinhậntừnglờigiảngcủagiáoviên,nhưngngaytừbuổihọcđầutiêntôiđãcảmthấynhậnđịnhcủamìnhkhônghề đúng,để cóđượcmộttiếtdạyđúngnhư mongđợi,tôiđãphảisửdụngrấtnhiềucácbiệnphápkhácnhau. Hình1Líluậndạyhọc Nhậnthứcvềvaitròcủangoạingữvàsự cầnthiếtcủaviệcđổimớidạyvàhọcngoạingữchưađầyđủ,chưatạođộnglực,mụctiêuphấnđấuchohọc sinhtiểuhọc.Cácemthiếuđộnglựchọc,thụ độngtươngtáctronggiờ học, chưaýthứcđượctầmquantrọngcủaviệchọcTiếngAnhmàchỉ họcchođủmôntrongchươngtrình. Làmộtgiáoviêntrướckhibạnbắtđầubấtcứ mộtbàihọcnàothìbạncũngphảichắcchắnrằngcáchọcsinhtronglớpđangchúýnghebạngiảng dạy.Đừngcố gắngdạytrongkhicáchọcsinhđangồnàovàkhôngchúý,điềuđóchỉlàmphísứcbạnmàthôi. 2 NhànướccũngnhưBộGDĐTđãphêduyệtrấtnhiềuđềánliênquanđến dạyvàhọcTiếngAnh,trongđócó: ́ ̣ Quyêtđinh1400/QĐTTgQuy ếtđịnhsố 1400/QĐTTgngày30/9/2008củaThủtướngChínhphủvềviệcphêduyệtĐềánDạyvàhọcngoạingữtronghệthốnggiáodụcquốcdângiaiđoạn2008–2020. ̣ 2658/QĐBGDĐT Quyết định số 2658/QĐBGDĐT ngày Quyêt́ đinh23/7/2018củaBộGiáodụcvàĐàotạovềviệcbanhànhkếhoạchtriểnkhaiĐềándạyvàhọcngoạingữtronghệthốnggiáodụcquốcdângiaiđoạn20172025. II.Thựctrạngvấnđề: 1.Thựctrạng TrườngTiểuhọcEaBôngnằmtạivùngkhókhăncủaHuyệnKrôngAna, hầuhếthọcsinhlàngườiÊđêchonênviệcgiaotiếpbằngTiếngViệtđốivớicácemcòngặprấtnhiềukhókhăn.Họcsinhởbậctiểuhọccònnhỏnêntốcđộviết–nóibằngTiếngViệtcủacácemcònchậm.Đâylàmộtlídochủyếudẫn đếnviệchạnchếthờigiantổchứccáctròchơi. Hạnchếvềtrangthiếtbịdạyhọc,cáchìnhthứctổchức,cácloạihìnhhoạtđộnggiaolưubằngTiếngAnhvẫnchưađượcphổbiến. Đasố phụ huynhvàhọcsinhchưaýthứcđượctầmquantrọngcủamôn họcnày,vẫnchorằngmônTiếngAnh ởbậctiểuhọclàmônhọctự chọn,các emrấtítchútrọnghọcvàchưacósựtậptrungcaotrongviệchọc,nhấtlàphần từvựng. Việcnhậnbiếtmặtchữ TiếngViệtđốivớicácemhọcsinhlớp4người Êđêvẫncòngặpnhiềukhókhăn. 1.1Thuậnlợi–khókhăn *Thuậnlợi Bangiámhiệurấtquantâmđếncôngtácchuyênmôn,coichuyênmônlà mộttrongnhữngưutiênhàngđầutronghoạtđộngcủanhàtrường. BảnthânlàmộtgiáoviênTiếngAnhngườiÊđê, ...