Danh mục

SKKN: Vận dụng hiện tượng cảm ứng điện từ trong một số bài toán phức tạp

Số trang: 43      Loại file: doc      Dung lượng: 1.19 MB      Lượt xem: 9      Lượt tải: 0    
10.10.2023

Phí tải xuống: 10,000 VND Tải xuống file đầy đủ (43 trang) 0
Xem trước 4 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Mục tiêu của đề tài là Bồi dưỡng cho học sinh về phương pháp, kỹ năng giải bài tập. Qua đó học sinh nâng cao khả năng tư duy, sáng tạo và hình thành nhiều cách giải khác nhau. Cùng chia sẻ với đồng nghiệp và các em học sinh kinh nghiệm, cũng như các dạng bài tập về hiện tượng cảm ứng điện từ. Bản thân rèn luyện chuyên môn nhằm nâng cao nghiệp vụ sư phạm.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Vận dụng hiện tượng cảm ứng điện từ trong một số bài toán phức tạp BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN1.LỜIGIỚITHIỆU1.1.Lídochọnđềtài Bồidưỡnghọcsinhgiỏinóichung,bồidưỡnghọcsinhgiỏimônvậtlínóiriêngchocáckỳthituyểnhọcsinhgiỏilàvấnđềluônđượccáccấpquảnlý,các giáoviêntrựctiếpgiảngdạyquantâm,trăntrở.Đâylàcôngviệchàngnăm,khókhănthườngnhiềuhơnthuậnlợinhưngrấtcóýnghĩađốivớicáctrườngTHPT.Kếtquảthihọcsinhgiỏisốlượngvàchấtlượnglàmộttrongcáctiêuchíquan trọng,phảnánhnănglực,chấtlượngdạyvàhọccủacáctrường,củagiáoviênvàhọcsinh. ThựctrạngtrìnhđộnhậnthứccủahọcsinhTHPTchưacao,đặcbiệtlàđối vớihọcsinhvùngnôngthôn,trungduphânphốithờigianchohọctậpcònítso vớilượngkiếnthứccủaSGKvàthiếuthốnsáchthamkhảonênviệcnhậndạng vàphânloại,tổnghợpcácdạngbàitoánđểxácđịnhđượccáchgiảicủabàitoánlàhếtsứckhókhănđốivớiphầnlớnhọcsinh. TrongquátrìnhdạyhọcvàbồidưỡngHSGvậtlý11,12khidạychươngchươngV:Cảm ứngđiệntừ,tôinhậnthấycácemđềugặpkhókhăntrongkhilàmbàitậpphầnnày.Đasố cácemchỉ cóthể làmđượccácbàitoán cơ bản,mangtínhchấtvậndụngcôngthứcchứ ítkhihiểurõbảnchấtvàlàmđượcnhữngbàitoánmangtíchchấtphứctạp.Trongquátrìnhdạyhọcnhữnghọcsinhkhágiỏi,đểgiảiđượccácbàitoánvềphầnnàyđòihỏicácemphảicótínhvận dụngcao.Vậylàmthế nàođể họcsinhcóthể giảiđượccácbàitoánvề hiệntượngcảmứngđiệntừ?Đểgiảiquyếtvấnđềtrêntôibướcvàonghiêncứuđềtài “Vậndụnghiệntượngcảm ứngđiệntừ trongmộtsố bàitoánphức 1tạp”.Để từ đógiúpcácemhọcsinhcócáinhìntổngquáthơnvề hiệntượngcảmứngđiệntừvàkhôngcòncảmthấykhókhănkhigặpdạngtoánnày.1.2.MụcđíchnghiêncứuBồidưỡngchohọcsinhvềphươngpháp,kỹnănggiảibàitập.Quađóhọcsinhnângcaokhảnăngtưduy,sángtạovàhìnhthànhnhiềucáchgiảikhácnhau.Cùngchiasẻ vớiđồngnghiệpvàcácemhọcsinhkinhnghiệm,cũngnhư các dạngbàitậpvềhiệntượngcảmứngđiệntừ.Bảnthânrènluyệnchuyênmônnhằmnângcaonghiệpvụsưphạm.1.3.Đốitượngvàphạmvinghiêncứu*Đốitượngnghiêncứu Cácdạngbàitoánvề hiệntượngcảm ứngđiệntừcótrongđề thihọcsinhgiỏi*PhạmvinghiêncứuBámsátnộidung,chươngtrìnhgiáodụcphổthông,cósựmởrộngphùhợpvới nộidungthihọcsinhgiỏitỉnh.1.4.NhiệmvụnghiêncứuĐềxuất,tuyểnchọncácbàitoántrongđềthihọcsinhgiỏiĐưaramộtsốnhậnxét,hướngnghĩchủquancóhệthốngvềcáchtiếpcậnlờigiảitrongcácbàitoánđiểnhình.1.5.PhươngphápnghiêncứuPhươngphápnghiêncứulýluận.Thuthập,nghiêncứuhệthốnglạicáctàiliệu.Phântích,đềxuấtphươngángiảiquyếtbàitoán.Thựcnghiệmsưphạmquacôngtácônluyệnthihọcsinhgiỏilớp12 nămhọc2019–2020.1.6.Thờigiannghiêncứu:Nămhọc:Từtháng9năm2018đếntháng9năm2019 2Sốtiếtgiảngdạy:8tiết(đượcdạytrongcáctiếthọcônthiHSG)1.7.ĐiểmmớitrongkếtquảnghiêncứuSKKNnàyđãhệ thốngtómtắtnhữngnộidungchínhkhinghiêncứucácbài toánvềhiệntượngcảmứngđiệntừSKKNnàycònđưaranhiềubàitoánmẫuvàcácbàitậptươngtựnhằmmụctiêugiúphọcsinhrènluyệnkỹnăngtínhtoánvàpháttriểntưduytrướcmỗibàitoán.QuaSKKNnày,họcsinhsẽtíchlũyhìnhthànhkinhnghiệmchobảnthânđểcóthểsángtạo,cóhướngtưduytốthơnkhigiảibàitoántổnghợp,nângcaohơn. *****************Vớimụcđích,nhiệmvụvàphạmvinghiêncứuđãnêuởtrên,đềtài“Vậndụnghiệntượngcảmứngđiệntừtrongmộtsốbàitoánphứctạp”chỉđềcậpđếncácdạngtoánphứctạpnhưđềtàiđãnêura.Mặcdùrấtnhiệthuyếtvớiđềtàiđượcrútratừkinhnghiệmgiảngdạycủabảnthânnhưngvẫncònrấtnhiềuhạnchế,vậymongquýthầycôgópýkiếnđểtôicóthểhoànthiệnchuyênđề,cũngnhưphươngphápgiảngdạycủamìnhđượctốthơn.2.TÊNSÁNGKIẾN“Vậndụnghiệntượngcảmứngđiệntừtrongmộtsốbàitoánphứctạp”.3.TÁCGIẢISÁNGKIẾNHọvàtên:PhạmVănNam.Địachỉtácgiảsángkiến:TrườngTHPTĐồngĐậu–YênLạc–VĩnhPhúc.Sốđiệnthoại:0989742720. E_mail:Namdd1987@gmail.com.4.CHỦĐẦUTƯTẠORASÁNGKIẾNHọvàtên:PhạmVănNam.Địachỉtácgiảsángkiến:TrườngTHPTĐồngĐậu–YênLạc–VĩnhPhúc.Sốđiệnthoại:0989742720. E_mail:Namdd1987@gmail.com.5.LĨNHVỰCÁPDỤNGSÁNGKIẾN 3Lĩnhvựcsángkiến:Ôntậpchohọcsinhgiỏilớp11và12.Vấnđề màsángkiếngiảiquyết:họcsinhvậndụngđượchiệntượngcảm ứngđiệntừtrongmộtsốbàitoánphứctạp.6. NGÀY SÁNG KIẾN ĐƯỢC ÁP DỤNG LẦN ĐẦU HOẶC ÁP DỤNG THỬ Ngày15tháng09năm20187.MÔTẢBẢNCHẤTSÁNGKIẾN7.1.Kiếnthứcliênquana.TừthôngTừthông Φ quamộtdiệntíchS,giớihạnbởimộtvòngdâykínphẳngC,đặt urtrongtừtrườngđềucócảmứngtừ B làmộtđạilượngcóbiểuthức:Φ = BScos α (ĐơnvịlàWb(Vêbe)). ur rVới α làgóchợpbởigiữavectơcảmứngtừ B vàpháptuyến n củamặtS.b.HiệntượngcảmứngđiệntừHiệntượngcảm ứngđiệntừ làsự xuấthiệndòngđiệncảmứngtrongmạch kínkhitừ thôngquamạchđóbiếnđổi.Suấtđiệnđộngsinhradòngđiệncảm ứngtrongmạchđiệnkínlàsuấtđiệnđộngcảmứng.Khicósựbiếnđổitừthôngquamặtgiớihạnbởimộtmạchđiệnkínthìtrong mạchxuấtđiệnsuấtđiệnđộngcảmứng.Dòngđiệncảm ứngchỉ tồnt ...

Tài liệu được xem nhiều:

Gợi ý tài liệu liên quan: