SKKN: Vận dụng một số kinh nghiệm quản lý chỉ đạo của phòng GD - ĐT quận Cầu Giấy trong công tác quản lý trường Mầm non Hoa Hồng

Đưa ra một số kinh nghiệm quản lý chỉ đạo của phòng GD&ĐT quận được vận dụng áp dụng một phần tại trường Mầm non Hoa Hồng. Mời quý thầy cô cùng cán bộ quản lý tham khảo sáng kiến “Vận dụng một số kinh nghiệm quản lý chỉ đạo của phòng GD - ĐT quận Cầu Giấy trong công tác quản lý trường Mầm non Hoa Hồng”.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Vận dụng một số kinh nghiệm quản lý chỉ đạo của phòng GD - ĐT quận Cầu Giấy trong công tác quản lý trường Mầm non Hoa Hồng ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN CẦU GIẤY TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG MỘT SỐ KINH NGHIỆMQUẢN LÝ CHỈ ĐẠO CỦA PHÒNG GD – ĐT QUẬN CẦU GIẤYTRONG CÔNG TÁC QUẢN LÝ TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG Lĩnh vực: Quản lý Tên tác giả: Lưu Đức Thuận Chức vụ: Hiệu trưởng Tài liệu kèm theo: Đĩa DVD, phụ lục Năm học: 2010 – 2011 1 MỤC LỤC TrangPhần I: ĐẶT VẤN ĐỀ 2Phần II: NỘI DUNG 3I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 3 1. Thuận lợi 3 2. Khó khăn 3 II. CƠ SỞ LỰA CHỌN ĐỀ TÀI 3 1. Cơ sở lý luận 3 2. Cơ sở thực tiễn 4 III. VẬN DỤNG MỘT SỐ KINH NGHIỆM QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO CỦA 4PHÒNG GD - ĐT QUẬN CẦU GIẤY TRONG CÔNG TÁC QUẢN LÝTRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG 1. Kinh nghiệm xây dựng và chỉ đạo thực hiện kế hoạch 5 2. Kinh nghiệm viết báo cáo 5 3. Kinh nghiệm chỉ đạo việc soạn thảo văn bản 6 4. Kinh nghiệm chỉ đạo tổ chức sự kiện 12Phần III: KẾT LUẬN 19I. KẾT QUẢ 19II. BÀI HỌC KINH NGHIỆM 20PHỤ LỤC 1: MỘT SỐ MẪU VĂN BẢN HÀNH CHÍNH THƯỜNG DÙNG 21PHỤ LỤC 2: TỔ CHỨC CÁC SỰ KIỆN 60TÀI LIỆU THAM KHẢO 68 2 Phần I ĐẶT VẤN ĐỀ Quản lý là một hoạt động đặc trưng, diễn ra trong mọi lĩnh vực, bao trùm mọi mặtđời sống và là nhân tố quyết định sự phát triển của xã hội. Ở nước ta hiện nay, quản lýgiáo dục được coi là khâu đột phá của đổi mới giáo dục. Để thực sự đổi mới quản lý giáodục (QLGD) một trong những nhiệm vụ quan trọng và bức thiết của ngành giáo dục tronggiai đoạn hiện nay là nâng cao năng lực quản lý cho đội ngũ cán bộ quản lý (CBQL) giáodục. Chức năng của QLGD là Kế hoạch, tổ chức, chỉ đạo, kiểm tra đánh giá. Quận Cầu Giấy trước đây là một vùng ven đô, có gần một nghìn năm gắn bó vớisự phát triển thăng trầm của Thăng Long - Đông Đô - Hà Nội, có truyền thống hiếuhọc, có nhiều học sinh giỏi đạt giải Quốc gia và Quốc tế. Phòng Giáo dục và Đào tạo là cơ quan chuyên môn thuộc Ủy ban nhân dâncấp huyện, có chức năng tham mưu, giúp Ủy ban nhân dân cấp huyện thực hiện chứcnăng quản lý nhà nước về các lĩnh vực giáo dục và đào tạo. Giáo dục quận Cầu Giấy là điểm sáng của Giáo dục Thủ đô, 5 năm liền ngành GD -ĐT quận nhận Cờ thi đua xuất sắc của Thành phố, trong đó Giáo dục mầm non nămhọc 2008 - 2009 dẫn đầu chỉ tiêu công tác GDMN Thành phố. Trường mầm non Hoa Hồng là trường điểm của Quận và Thành phố, có bề dày thànhtích trên 20 năm: 2 lần nhận Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ, nhiều năm đạt danh hiệuTập thể lao động Tiên tiến xuất sắc và Tiên tiến xuất sắc về thể dục thể thao; Nhiều cán bộquản lý, giáo viên, nhân viên đạt chiến sĩ thi đua cấp cơ sở và Thành phố; Trường luôn là địachỉ tin cậy của phụ huynh học sinh và sự tín nhiệm của các đồng chí lãnh đạo các cấp. Qua 13 năm công tác tại phòng GD - ĐT quận Cầu Giấy, tôi hiểu rằng việc xây dựngkế hoạch, viết báo, soạn thảo văn bản... là công việc thường niên của các nhà quản lý, mộtcông việc tuy đơn giản song để làm tốt không phải là điều dễ thực hiện. Tháng 7/2010 được Uỷ ban nhân dân quận bổ nhiệm giữ chức vụ Hiệu trưởng, tôi đãáp dụng một số kinh nghiệm tích luỹ được khi làm việc tại phòng GD – ĐT quận vào côngtác quản lý chỉ đạo tại trường và bước đầu cũng thu được một số kết quả. Chính vì vậy, tôi mạnh dạn chọn đề tài “Vận dụng một số kinh nghiệm quảnlý chỉ đạo của phòng GD - ĐT quận Cầu Giấy trong công tác quản lý trường mầmnon Hoa Hồng”. Trong thời gian hạn hẹp tôi chỉ đi sâu nghiên cứu 4 vấn đề liên quan trực tiếpđến công việc thường niên của cán bộ quản lý như: Xây dựng kế hoạch, viết báo cáo,tổ chức sự kiện và soạn thảo văn bản hành chính. Phần II NỘI DUNGI. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Trường mầm non Hoa Hồng hiện có 19 lớp, 1099 học sinh, 87 cán bộ, giáo viên,nhân viên. 31. Thuận lợi Các đồng chí Lãnh đạo phòng GD - ĐT tâm huyết, có năng lực, có khả năngđào tạo bồi dưỡng chuyên viên, giúp chuyên viên trưởng thành nhanh. Bản thân chịu khó học hỏi, tinh thần trách nhiệm cao, mạnh dạn áp dụng cái mớitrong quản lý chỉ đạo các trường mầm non, đặc biệt được kế thừa môi trường giáo dụchiệu quả: Trường mầm non Hoa Hồng - trường điểm của Quận và Thành phố, có bề dàythành tích trên 20 năm: 2 năm đạt Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ, 1 năm nhận Cờthi đua xuất sắc của Thành phố, nhiều năm đạt danh hiệu tập thể Lao động xuất sắc, Tiêntiến xuất sắc về Thể dục thể thao...Nhiều cán bộ, giáo viên, nhân viên (CBGVNV) đạtchiến sĩ thi đua, Bằng khen Thủ tướng Chính phủ, Bằng khen UBND Thành phố, giàukinh nghiệm quản lý và chăm sóc giáo dục trẻ... Được sự quan tâm, chỉ đạo sát sao, sự ủng hộ của các cấp Lãnh đạo từ Sở,Quận, đến Phường, đặc biệt là của phòng GD - ĐT quận và Ban đại diện phụ huynhhọc sinh trường. Kế hoạch, Báo cáo, Kỹ năng tổ chức sự kiện của trường mầm non Hoa Hồngtương đối tốt.2. Khó khăn Bản thân chưa từng làm cán bộ quản lý nên kinh ...