SKKN: Xây dựng môi trường phòng bệnh và đảm bảo an toàn cho trẻ mầm non

Nội dung SKKN nhằm cung cấp một số kiến thức cơ bản, những kĩ năng cần thiết về công tác đề phòng một số bệnh thường gặp và tạo môi trường đảm bảo an toàn cho trẻ mầm non để áp dụng vào công tác tổ chức phòng bệnh, đảm bảo an toàn tốt cho trẻ ở lứa tuổi mầm non nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình chăm sóc giáo dục mầm non và tạo được uy tín với các bậc phụ huynh học sinh. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Xây dựng môi trường phòng bệnh và đảm bảo an toàn cho trẻ mầm non”.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Xây dựng môi trường phòng bệnh và đảm bảo an toàn cho trẻ mầm non PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO TỊNH BIÊN TRƯỜNG MẦM NON HƯỚNG DƯƠNG SAÙNG KIEÁN KINH NGHIEÄMXÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG PHÒNG BỆNH VÀ ĐẢM BẢO AN TOÀN CHO TRẺ MẦM NON [ Ngöôøi vieát: Nguyễn Thị Thiên Vân Chức vụ: hiệu trưởng Naêm hoïc: 2011-2012 MỤC LỤC TrangMỞ ĐẦU 3 1. Bối cảnh đề tài 3 2. Lí do chọn đề tài 3 3. Phạm vi nghiên cứu 4 4. Điểm mới trong kết quả nghiên cứu 4NỘI DUNG 5 I. Cơ sở lí luận. 5 1. Giải thích các khái niệm. 5 1.1. Khái niệm về bệnh trẻ em 5 1.2. Khái niệm về môi trường an toàn cho trẻ. 6 1.3. Khái niệm về phòng bệnh trẻ em. 6 2. Tình hình bệnh tật và tử vong ở trẻ em. 6 2.1.Tình hình mắc bệnh ở trẻ em trong những năm gần đây. 6 2.1.1. Tình hình mắc bệnh ở trẻ em Việt Nam. 6 2.1.2. Tình trạng tàn tật ở trẻ em. 7 2.2. Tình hình tử vong ở trẻ em. 7 II. Thực trạng của vấn đề. 7 III. Các biện pháp xây dựng môi trường an toàn và phòng 8 bệnh cho trẻ mầm non. IV. Hiệu quả của SKKN. 19 KẾT LUẬN. 22 I. Những bài học kinh nghiệm. 22 II. Ý nghĩa của SKKN. 23 III. Khả năng ứng dụng, triển khai. 23 IV. Kiến nghị- đề xuất. 24 Tài liệu tham khảo 25 MỞ ĐẦU1. BỐI CẢNH CỦA ĐỀ TÀI: Trong công tác giáo dục nói chung và giáo dục mầm non, hiệuquả kinh tế được đo bằng chất lượng giáo dục. Chất lượng giáo dục được thểhiện ở năng lực của thế hệ trẻ. Vấn đề đặt ra là cần phải sử dụng một cách hợp lí những tiềm năngvật chất của địa phương, nhà trường để tạo môi trường an toàn cho trẻ họctập và vui chơi. Đối với trường mầm non Hướng Dương hiện nay trong quátrình nuôi dưỡng trẻ mầm non và việc đảm bảo an toàn, nuôi dưỡng, chămsóc sức khỏe về thể chất và tinh thần đảm bảo chế độ sinh hoạt hợp lí tránhtình trạng xảy ra tai nạn cho trẻ là một trong những yêu cầu quan trọng khithực hiện chương trình chăm sóc giáo dục trẻ mầm non.2. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trẻ em là nguồn nhân lực mới cho tương lai. Việc chăm sóc, bảovệ và giáo dục trẻ em ngày càng được toàn cộng đồng đặt biệt quan tâm. Trẻem bị bệnh không những ảnh hưởng tới tính mạnh, tới sự phát triển thể chấtmà còn ảnh hưởng tới sự phát triển tinh thần và trí tuệ của trẻ. Đảm bảo cho trẻ được phát triển toàn diện cả thể chất và tinh thầnthì nhiệm vụ cần thiết đối với giáo viên mầm non, các nhà chuyên môn và cảcác bậc cha mẹ, phải hiểu biết về các đặc điểm sinh lí, bệnh lí và tâm vậnđộng của các thời kì phát triển cơ thể của trẻ em để ứng dụng vào việc chămsóc, nuôi dưỡng, bảo vệ sức khỏe cho trẻ. Sức khoẻ là một trạng thái thoải mái, đầy đủ của con người về thểchất, tinh thần và xã hội. Khoẻ về thể chất là liên quan đến bệnh tật, ditruyền, dinh dưỡng, luyện tập. Tinh thần thể hiện sự thoải mái trong cuộcsống, sự yêu thương, sự an toàn tâm lý, có niềm tin. Chúng ta cần coi trọng sức khoẻ, vì mọi người có sức khoẻ thìcông tác sẽ tốt, trẻ có khoẻ thì học hành mới tốt, bố mẹ mới yên tâm gởi cáccháu để công tác và làm việc. Trường học cần có một môi trường an toàn đểtrẻ sống, vui chơi mà không có các nguy cơ xảy ra tai nạn, nơi đó trẻ khoẻmạnh, có sức đề kháng cao giúp trẻ phòng tránh được mọi bệnh tật, vui chơihọc tập một cách thoải mái. Hiện nay trong điều kiện cuộc sống hiện đại , môi trường ônhiễm vì khói bụi, hoá chất, con người phải đối mặt với nhiều bệnh tật,với vikhuẩn, vi rút biến dị…Đặc biệt là các đợt dịch bệnh: tay chân miệng, cúmAH5N1, H1N1, Tả, sốt xuất huyết. Tình hình bệnh dịch diễn biến rất phứctạp, lây lan trong cả cộng đồng. Trong các trường học mầm non thường gặp:tay chân miệng, Sởi, quai bị, thuỷ đậu, sốt xuất huyết, sốt virut,cúm…Do đóvấn đề phòng chống dịch bệnh và tạo môi trường an toàn cho trẻ học tập vàvui chơi trong cộng đồng nói chung và trong trường học mầm non nói riênglà rất quan trọng. Nó ảnh hưởng rất nhiều đến uy tín của nhà trường và sứckhoẻ của mọi người. Xuất phát từ những lý do trên tôi quyết định chọn đề tài “xây dựng môitrường phòng bệ ...