SƠ ĐỒ MẠCH ĐIỆN - CHIỀU DÒNG ĐIỆN

Học sinh vẽ được đồ mạch điện Mắc được một số mạch điện loại đơn giản 2. Kĩ năng : Mắc được mạch điện đơn giản 3. Thái độ : HS ổn định , tập trung , tư duy trong học tập II/ Chuẩn bị : 1.Giáo viên : Tranh vẽ phóng lớn hình 21.2 và hình 19.3 SGK 2.Học sinh : Nghiên cứu kĩ SGK
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SƠ ĐỒ MẠCH ĐIỆN - CHIỀU DÒNG ĐIỆN SƠ ĐỒ MẠCH ĐIỆN - CHIỀU DÒNG ĐIỆNI/ Mục tiêu : 1. Kiến thức : Học sinh vẽ được đồ mạch điện Mắc được một số mạch điện loại đơn giản 2. Kĩ năng : Mắc được mạch điện đơn giản 3. Thái độ : HS ổn định , tập trung , tư duy trong học tậpII/ Chuẩn bị : 1.Giáo viên : Tranh vẽ phóng lớn hình 21.2 và hình 19.3 SGK 2.Học sinh : Nghiên cứu kĩ SGKIII/ Giảng dạy : 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra : a. Bài cũ : GV: Dòng điện là gì ? Nêu bản chất của dòng điện trong kim loại ? HS: Trả lời GV: Nhận xét , ghi điểm b. Sự chuẩn bị của HS cho bài mới 3.Tình huống bài mới : Giáo viên nêu tình huống như ớ sgk 4.Bài mới : PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: tìm hiểu I/ Sơ đồ mạch điệnmột số kí hiệu sơ đồ mạch điện 1. Một số kí hiệuGV: treo bảng kí hiệu một số (SGK)bộ phạn của sơ đồ mạch diệnlên bảng 2. Sơ đồ mach điện :HS: quan sátGV: dựa vào bảng này em hãy C1:vẽ sơ đồ mạch điện hình 19.3sgkHS: lên bảng vẽGV: hãy vẽ một số sơ đồ bàngcách thay đổi các vị trí kí hiệuở C1?HS: thực hiệnGV: bố trí cho mỗi nhóm mộtnguồn điện , một bóng đèn ,một con tắc và dây dẫn . emhãy mắc sơ đồ thực như sơ đồhình vẽ ở C2 ?HS: tiến hànhGV: cho học sinh hoàn trả lạithí nghiệm vừa làmHOẠT ĐỘNG2: tìm hiểuchiều dòng điệnGV: cho học sinh đọc phầnquy ước chiều dòng điện khoản Ii/ Chiều dòng điện :2 phút  Quy ước : Chiều dòng fđieenj làGV: em hãy nêu quy ước về chiều từ cực dương qua dây dẫn vàchiều dòng điện ? dụng cụ điệ tới cực âm của nguồnHS; nêu phần in đậm ở sgk điệnGV: treo bảng vẽ phóng lớnhình 20.4 sgk lên bảngGV: em hãy cho biết electrontừ cực nào sang cực nào của C4: Chiều dòng điện ngược chièu vớinguồn chiều chuyển động của các elẻcton tự doHS: từ cực âm sang cực dương trong kim loạiGV: hãy so sánh chiều này với III/ Vận dụng : C6: b.chiều quy ước ? -HS: ngược nhau KGV: treo bảng vẽ sẵng hìn 21.1 Đlên bảngHS: quan sátGV: em hãy lên bảng sát địnhchiều của dòng điện ?HS: lên bảng thực hiệnHOẠT ĐỘNG 3: tìm hiểubước vận dụngGV: đưa ra một chiếc đèn binHS: quan sátGV: cho học sinh quan sát sơđồ mạch điện đèn bin - + +GV: em cho biết nguồn này có Kmấy bin?HS: 2 viên bin ĐGV: cực dương của bin đượclắp phía của đầu hay cuối củađènHS: đầu đènGV: hãy lên bảng vẽ lại sơ đồmạch điện đền bin này bằngcác kí hiệu ?HS: lên bảng thực hiện HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố và hướng dẫn tự học : 1.Củng cố : Ôn lại những kiến thức chính của bài cho hs rõ hơn Hướng dẫn hs làm BT 21.1 ; 21.2 SBT 2. Hướng dẫn tự học : a.Bài vừa học : Học thuộc các kí hiệu và các quy ước về chiều dòng điện Làm BT: 21.3;21.4;21.5SBT b.Bài sắp học :”Tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng của dòng điện” *Câu hỏi soạn bài : - Hãy nêu một số ví dụ về tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng của dòng điện?IV/ Bổ sung :