SỐ HẠNG – TỔNG

Biết và gọi tên đúng các thành phần và kết quả của phép cộng : Số hạng – Tổng .  Củng cố, khắc sâu về phép cộng ( không nhớ ) các số có 2 chữ số .  Củng cố kiến thức về giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :  Viết sẳn nội dung bài tập 1 trong SGK .  Cac thanh thẻ ghi sẵn : Số hạng - Tổng .
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SỐ HẠNG – TỔNG SỐ HẠNG – TỔNGI. MỤC TIÊU : Giúp học sinh ( HS ) :  Biết và gọi tên đúng các thành phần và kết quả của phép cộng : Số hạng – Tổng .  Củng cố, khắc sâu về phép cộng ( không nhớ ) các số có 2 chữ số .  Củng cố kiến thức về giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng .II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :  Viết sẳn nội dung bài tập 1 trong SGK .  Cac thanh thẻ ghi sẵn : Số hạng - Tổng .III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1. Kiểm tra bài cũ : - HS 1 lên bảng viết các số 42, 39,- Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra. 71, 84 theo thứ tự từ bé đến lớn. - HS 2 viết các số trên theo thứ tự từ lớn đến bé . - HS 1 : 39 gồm 3 chục và 9 đơn vị- Hỏi thêm : 39 gồm mấy chục và mấy .đơn vị ? - 84 gồm 8 chục và 4 đơn vị . - Hỏi HS 2 tương tự với số 84 . - Nhận xét cho điểm. 2. Dạy – học bài mới : 2.1 Giới thiệu bài : Trong giờ học toán hôm nay, chúng ta sẽ được biết tên gọi của các thành phần trong phép cộng và tên gọi kết quả của phép cộng . 2.2 Giới thiệu các thuật ngữ “ Số hạng – Tổng ” :- Viết lên bảng 35 + 24 = 59 và yêu cầu - 35 cộng 24 bằng 59 .HS đọc phép tính trên .- Nêu : Trong phép cộng 35 + 24 = 59 thì - Quan sát và nghe GV giới thiệu .35 được gọi là số hạng , 24 cũng được gọilà số hạng, còn 59 gọi là Tổng. ( Vừanêu vừa ghi lên bảng như phần bài họccủa SGK.- 35 gọi là gì trong phép cộng 35+24=59 ? - 35 gọi là số hạng ( 3 HS trả lời ) .- 24 gọi là gì trong phép cộng 35+24=59 ? - 24 gọi là số hạng ( 3 HS trả lời ) .- 59 gọi là gì trong phép cộng 35+24=59 ? - 59 gọi là Tổng ( 3 HS trả lời ) .- Số hạng là gì ? - Số hạng là các thành phần của phép cộng ( 3 HS trả lời ) .- Tổng là gì ? - Tổng là kết quả của phép cộng ( 3 HS trả lời ) .* Giới thiệu tương tự với phép tính cộtdọc. Trình bày bảng như phần bài họctrong sách giáo khoa.- 35 cộng 24 bằng bao nhiêu ? - Bằng 59 .- 59 gọi là Tổng, 35 + 24 = 59 nên 35 + 24cũng gọi là tổng.- Yêu cầu HS nêu tổng của phép cộng - Tổng là 59; tổng là 35 + 24 .35 + 24. 2.3 Luyện tập – Thực hành : Bài 1 : - 12 cộng 5 bằng 17 .- Yêu cầu HS quan sát bài mẫu và đọc phép cộng của bài mẫu. - Đó là 12 và 5 .- Nêu các số hạng của phép cộng 12 + 5= -Là số 17 . 17 - Lấy các số hạng cộng với nhau ( 3- Tổng của phép cộng là số nào ?. HS trả lời ) .- Muốn tính tổng ta làm thế nào ? - HS cộng nhẩm rồi điền vào bảng, 1 HS làm bài trên bảng lớp .- Yêu cầu HS tự làm bài. - Nhận xét bài của bạn, tự kiểm tra bài của mình theo kết luận của GV .- Gọi HS nhận xét bài của bạn sau đó đưa ra kết luận .- Nhận xét, cho điểm HS .- Yêu cầu HS đọc đề bài, đọc mẫu và nhận - Đọc : 42 cộng 36 bằng 78 .xét về cách trình bày của phép tính mãu ( Phép tính được trình bày theo cộtviết theo hàng ngang hay cột dọc ? ) . dọc.- Hãy nêu cách viết, cách thực hiện phéptính theo cột dọc . - Viết số hạng thứ nhất rồi viết tiếp số hạng kia xuống dưới sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục, viết dấu +, kẻ gạch- Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 2 HS lên làm ngang. Tính từ phải sang trái.bài, mỗi HS làm 2 con tính. - HS làm bài sau đó chữa bài miệng- Gọi HS nêu cách viết, cách thực hiện .phép tính 30 + 28 và 9 + 20 . - Viết 30 rồi viết 28 dưới 30 sao cho 8 thẳng cột với 0 và 2 thẳng 3. Viết dấu + và kẻ vạch ngang. 0 cộng 8 bằng 8, viết 8 thẳng hàng đơn vị, 3 cộng 2 bằng 5, viết 5 thẳng hàng chục. Vậy 30 cộng 28 bằng 58 . ...