Sử dụng Blended learning đối với các môn lý luận chính trị trong trường đại học

Trong bài viết này, đứng từ góc độ người dạy, tác giả đề cập đến thực chất của phương pháp blended learning, trao đổi một số kinh nghiệm khi sử dụng blended learning cũng như những ưu, nhược điểm của blended learning, từ đó đưa ra các giải pháp để phát huy tính tích cực của phương pháp này trong giảng dạy các học phần lý luận chính trị. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sử dụng Blended learning đối với các môn lý luận chính trị trong trường đại học ̂ ̛ ̀ ̣ ̣ Nguyễn Thị Hồng Phương Trường Đại học Mở TP. Hồ Chí Minh Tóm tắt: Dưới tác động của công nghệ số, chất lượng dạy và học là vấn đề quantâm hàng đầu của hệ thống các trường đại học trong quá trình đổi mới căn bản, toàndiện giáo dục đào tạo hiện nay. Trong bài viết này, đứng từ góc độ người dạy, tác giảđề cập đến thực chất của phương pháp blended learning, trao đổi một số kinh nghiệmkhi sử dụng blended learning cũng như những ưu, nhược điểm của blended learning,từ đó đưa ra các giải pháp để phát huy tính tích cực của phương pháp này trong giảngdạy các học phần lý luận chính trị. Từ khóa: Blended learning, lý luận chính trị, phương pháp kết hợp.I. Mở đầu Cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 đã và đang diễn ra hết sức nhanh chóng,tác động mạnh mẽ đến hầu hết các lĩnh vực của đời sống xã hội từ kinh tế, chínhtrị đến văn hóa, xã hội… Giáo dục đại học cũng không nằm ngoài vòng phát triểnđó. Việc ứng dụng công nghệ số vào giảng dạy và học tập trong trường đại họclà một tất yếu khách quan. Riêng đối với các môn lý luận chính trị trong cáctrường đại học, bên cạnh việc giảng dạy, giảng viên phải đáp ứng một số yêu cầunhư: giảm bớt thời gian giảng dạy trên lớp để đảm bảo rút ngắn thời gian hoànthành bậc học cho sinh viên nhưng lượng kiến thức vẫn phải cung cấp đầy đủ đểkhông ảnh hưởng đến việc học các môn chuyên ngành. Từ đó, đòi hỏi nhữnggiảng viên giảng dạy các môn lý luận chính trị cần có những phương pháp dạyhọc hợp lý để việc truyền đạt kiến thức tới sinh viên đạt hiệu quả cao nhất. Ngoàiphương pháp thuyết giảng, phương pháp nêu vấn đề…, thì blended leaning sẽgóp phần giúp giảng viên, sinh viên có nhiều cơ hội và điều kiện giảng dạy, họctập tốt hơn, đáp ứng nhu cầu thay đổi phương pháp dạy và học lý luận chính trịtrong bối cảnh công nghệ số hiện nay.II. Nội dung nghiên cứu Đổi mới phương pháp cũng như việc sử dụng blended leaning trong giảngdạy lý luận chính trị gần đây đã được nhiều trường đại học quan tâm và thựchiện. Có một số bài viết, công trình nghiên cứu, hội thảo khoa học bàn về vấn đềnày, nhưng tới nay đây vẫn là một chủ đề “nóng”, còn và cần phải bàn thêm. Sửdụng Blended leaning như thế nào để có hiệu quả cao trong dạy và học nhữngmôn lý luận chính trị là vấn đề khá nhiều người quan tâm. Bởi lẽ, một phươngpháp giảng dạy tích cực sẽ mang lại hứng thú, niềm say mê học tập cho người 259học. Từ đó, chủ động trong tìm tòi, lĩnh hội tri thức, đem lại kết quả học tập cao.Đây là yếu tố quan trọng góp phần nâng cao chất lượng dạy và học.1. Blended learning - Mô hình dạy học kết hợp Phương pháp học tập truyền thống đã rất quen thuộc với mỗi chúng ta.Người thầy được xem là trung tâm của quá trình dạy học. Trong khi đó, hình thứchọc tập cá nhân lại nhấn mạnh vai trò trung tâm của người học. Sự bùng nổ nhưvũ bão của công nghệ thông tin trong những năm gần đây đã mang đến một xuhướng học tập mới - elearning. Nó đã từng bước thay thế phương pháp dạy họctruyền thống. Và blended learning đang nằm đâu đó trong những điều ta vừa nóiở trên. Blended learning là phương pháp học tập hòa trộn giữa cách học truyềnthống trên lớp và cách học hiện đại elearning (mobile learning và internetlearning). Đây chính là phương pháp cập nhật theo đúng xu thế học tập của rấtnhiều quốc gia trên thế giới, được nghiên cứu bởi Đại học Cambridge và áp dụnggiảng dạy tại nhiều trường đại học danh tiếng cũng như các tổ chức đào tạochuyên nghiệp khác. Ở Việt Nam, blended learning cũng ngày càng được phổbiến rộng rãi, đáp ứng nhu cầu giảng dạy và học tập trong thời đại công nghệ sốhiện nay. Phương pháp này dựa trên nền tảng công nghệ tiên tiến; giúp người họclinh hoạt hơn, chủ động hơn từ đó cá nhân hóa quá trình học tập cho phù hợp. Như vậy, blended learning là một phương pháp học tập mới mẻ trong mộtthời gian trở lại đây và được khá nhiều chuyên gia trong giáo dục tán thành.Nhưng vẫn còn nhiều người chưa hiểu rõ định nghĩa của blended learning là gì? Theo Wikipedia, “Blended learning is an approach to education thatcombines online educational materials and opportunities for interaction onlinewith traditional place-based classroom methods. It requires the physicalpresence of both teacher and student, with some elements of student control overtime, place, path, or pace. While students still attend brick-and-mortar schoolswith a teacher present, face-to-face classroom practices are combinedwith computer-mediated activities regarding content and delivery. Blendedlearning is also used in professional development and training settings”.5 Dịch nghĩa: ...