Sử dụng Moodle tạo lớp học trực tuyến – Sở GDĐT Hậu Giang

(NB) Tài liệu tập huấn "Sử dụng Moodle tạo lớp học trực tuyến" trình bày các nội dung giới thiệu về E-Learning, hệ thống quản lý khóa học trực tuyến Moodle, làm quen với Moodle, tạo và quản lý nội dung, quản lý lớp học, sử dụng forum, chat và messaging, bài kiểm tra, bài tập, bài kiểm tra và một số nội dung khác. Mời bạn đọc tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sử dụng Moodle tạo lớp học trực tuyến – Sở GDĐT Hậu Giang Tài liệu tập huấn sử dụng Moodle tạo lớp học trực tuyến – tháng 8 năm 2010 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẬU GIANG TÀI LIỆU TẬP HUẤN SỬ DỤNG MOODLE TẠO LỚP HỌC TRỰC TUYẾN ☼☼☼ LƯU HÀNH NỘI BỘ ☼☼☼ THÁNG 8 NĂM 2010Sở Giáo Dục Đào Tạo Hậu Giang Trang 2 Tài liệu tập huấn sử dụng Moodle tạo lớp học trực tuyến – tháng 8 năm 2010 Chương 1. GIỚI THIỆU VỀ ELEARNING1. GIỚI THIỆU VỀ E-LEARNING (ELECTRONIC LEARNING) Trong những năm gần đây, cùng với sự bùng nổ của Internet và những pháttriển vượt bậc của ngành Viễn thông – Công nghệ Thông tin, việc áp dụng nhữngthành tựu mới vào các lĩnh vực trong cuộc sống con người trở nên dễ dàng và thuậntiện hơn. Trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo, các hình thức đào tạo e-learning đượcnhắc đến như một phương thức đào tạo cho tương lai, hỗ trợ đổi mới nội dung cũngnhư phương pháp dạy và học. E-learning thay đổi cách thức dạy và học mọi lúc, mọinơi, theo tốc độ và khả năng tiếp thu, …1.1. E-learning là gì? Lịch sử phát triển của e-learning: Thuật ngữ e-learning đã trở nên quen thuộctrên thế giới trong những năm gần đây. Cùng với sự phát triển của tin học và mạngtruyền thông, các phương thức giáo dục, đào tạo ngày càng được cải tiến nhằm nângcao chất lượng, tiết kiệm thời gian và tiền bạc cho người học. Ngay khi mới ra đời, e-learning đã xâm nhập vào hầu hết các hoạt động huấn luyện đào tạo của các nước trênthế giới.Gắn với sự phát triển của Công nghệ Thông tin và phương pháp giáo dục đào tạo, quátrình phát triển của e-learning trải qua 4 thời kỳ sau: · Trước năm 1983: Kỷ nguyên giảng viên làm trung tâm. Thời kỳ này máy tính chưa được sử dụng rộng rãi, phương pháp giáo dục “lấy giảng viên làm trung tâm” là phương pháp phổ biến nhất trong các trường học. Học viên chỉ có thể trao đổi tập trung và hạn chế trong lớp học của mình cùng với giảng viên và các bạn học trong lớp. · Giai đoạn 1984 – 1993: Kỷ nguyên đa phương tiện. Sự ra đời của hệ điều hành Windows 3.1, máy tính Macintosh, phần mềm trình diễn Powerpoint, cùng các công cụ đa phương tiện khác đã mở ra một kỷ nguyên mới trong giáo dục đào tạo: kỷ nguyên đa phương tiện. Những công cụ này cho phép tạo ra các bài giảng tích hợp hình ảnh, âm thanh nhờ vào công nghệ dựa trên máy tính (CBT - Computer Based Training) và được phân phối đến người học qua đĩa CD-ROM hoặc đĩa mềm. Tuy nhiên, thời kỳ này sự hướng dẫn của giảng viên còn rất hạn chế. · Giai đoạn 1994 – 1999: Làn sóng e-learning đầu tiên. Công nghệ Web ra đời, các chương trình email, web, trình duyệt, media player, kỹ thuật truyền audio/video tốc độ thấp bắt đầu trở nên phổ biến đã làm thay đổi bộ mặt của đào tạo đa phương tiện. Đào tạo bằng công nghệ web với hình ảnh chuyển động ở tốc độ thấp, đào tạo qua e-mail, CBT, qua Intranet với văn bản và hình ảnh đơn giản đã được triển khai trên diện rộng. · Giai đoạn 2000 – 2005: Cuộc cách mạng e-learning trong giáo dục đào tạo. Với sự phát triển của các công nghệ tiên tiến như JAVA và các ứng dụng mạng IP, công nghệ truy cập mạng và băng thông Internet được nâng cao, phần mềm mã nguồn mở và miễn phí, các công nghệ thiết kế web tiên tiến đã trở thành một cuộc cách mạng trong giáo dục đào tạo. Thông qua web, giảng viên có thể giảng dạy trực tuyến sử dụng hình ảnh, âm thanh, các công cụ trình diễn để chuyển tải nội dung đến người học, nâng cao chất lượng dịch vụ đào tạo. E- learning đã tạo ra một cuộc cách mạng trong giáo dục đào tạo với giá thành rẻ, chất lượng cao và hiệu quả, cho phép đa dạng hóa các môi trường học tập. Sở Giáo Dục Đào Tạo Hậu Giang Trang 3 Tài liệu tập huấn sử dụng Moodle tạo lớp học trực tuyến – tháng 8 năm 2010 Định nghĩa e-learning: Có rất nhiều quan điểm, định nghĩa e-learning đã đượcđưa ra, dưới đây trích một số định nghĩa đặc trưng nhất: · E-learning là sử dụng các công nghệ web và Internet trong học tập (William Horton). · E-learning là một thuật ngữ dùng để mô tả việc học tập, đào tạo dựa trên công nghệ thông tin và truyền thông (Compare Infobase Inc). · E-learning nghĩa là việc học tập hay đào tạo được chuẩn bị, truyền tải và quản lý sử dụng nhiều công cụ của công nghệ thông tin, truyền thông khác nhau và được thực hiện ở mức độ cục bộ hay toàn cục (MASIE Center). · Việc học tập được truyền tải hoặc hỗ trợ qua công nghệ điện tử. Việc truyền tải qua nhiều kỹ thuật khác nhau như Internet, TV, băng video, các hệ thống giảng dạy thông minh, và việc đào tạo dựa trên máy tính (CBT) (Sun Microsystems, Inc). · Việc tr ...