Sử dụng nhanh phần mềm Microsoft Office Power Point trong giảng dạy địa lý

.I. Đặt Vấn Đề Công nghệ thông tin, đặc biệt là các hệ thông máy tính cùng với những ứng dụng của nó trong cuộc sống hằng ngày, đã trở thành công cụ đắc lực phục vụ cho các hoạt động của con người. Tin học là một nội dung quan trọng trong chương trình giáo dục ở nước ta hiện nay. Do sự phát triển nhanh chóng của ngành Tin học và yêu cầu đổi mới trong chương trình đào tạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Microsoft Office Power Point (thường được gọi tắt là Power Point)...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sử dụng nhanh phần mềm Microsoft Office Power Point trong giảng dạy địa lý sở giáo dục và đào tạo cao bằng trung tâm gdtx thị xã  bản sáng kiến kinh nghiệm sử dụng nhanh phần mềmMicrosoft Office Power Point trong giảng dạy địa lý họ tên: nguyễn mạnh đường đơn vị: trung tâm gdtx thị xã cao bằng cao bằng 03.2010 1 I. Đặt Vấn Đề Công nghệ thông tin, đặc biệt là các hệ thông máy tính cùng với những ứngdụng của nó trong cuộc sống hằng ngày, đã trở thành công cụ đắc lực phục vụcho các hoạt động của con người. Tin học là một nội dung quan trọng trong chương trình giáo dục ở nước tahiện nay. Do sự phát triển nhanh chóng của ngành Tin học và yêu cầu đổi mớitrong chương trình đào tạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Microsoft Office Power Point (thường được gọi tắt là Power Point) là phầnmềm trình diễn (presentation) chuyên nghiệp có nhiều tiện ích để trình bày vấnđề có hình thức đẹp và sinh động, dễ sử dụng và đầy hiệu quả. Bạn có thể sửdụng Power Point để tạo các trình diễn phục vụ đông đảo khán, thính giả vớinhiều mục đích khác nhau. Trình diễn là phương tiện để truyền đạt thông tin, thuyết phục khán giả.Power Point cung cấp cho chúng ta công cụ để tạo các minh hoạ cho phần thuyếttrình trong hội thảo, hội nghị, báo cáo luận văn...Ngoài ra, nó cũng được sửdụng phổ biến trong công tác giảng dạy trong các trường học phổ thông. Mỗitrang thể hiện nội dung, hình ảnh, âm thanh...được gọi là Slide (Slideshowpage). Microsoft Office Power Point là một phần mềm trong bộ Microsoft Officenổi tiếng do hãng phần mềm Microsoft sản xuất. Có thể sử dụng MicrosoftOffice Power Point để tạo trình diễn cho nhiều mục đích khác nhau, đặc biệt làtrong lĩnh vực dạy học, bởi Power Point cho phép thể hiện hầu hết các minh hoạtrong giảng dạy rất sinh động (kênh chữ, hình ảnh, âm thanh...), rất thuận lợi vàcó hiệu quả cao đối với môn Địa lý. Hưởng ứng cuộc vận động ứng dụng công nghệ thông tin trong các nhàtrường của Bộ Giáo dục và Đào tạo, tôi viết bài này cùng các bạn đồng nghiệptham khảo. Bài viết này không có tham vọng đi sâu khai thác phần mềmMicrosoft Office Power Point một cách chuyên nghiệp, mà chỉ là những kinhnghiệm sử dụng nhanh Power Point trong giảng dạy môn Địa lý của bản thân mà 2thôi. Hy vọng bài viết giúp các bạn sử dụng được nhanh chóng Power Point,không cần phải nghiên cứu giáo trình Power Point một cách tỷ mỷ, nhất là cácbạn mới bắt đầu tiếp cận máy vi tính có thể soạn bài giảng điện tử một cáchnhanh nhất. II. giải quyết vấn đề 1. Cơ sở a) Cơ sở lý luận: Công nghệ thông tin và truyền thông (CNTT-TT) là ngành ứng dụng côngnghệ quản lý và xử lý thông tin. Tốc độ phát triển như vũ bão của công nghệluân chuyển thông tin cực kỳ nhanh chóng và vai trò của thông tin ngày càng trởnên quan trọng. Những khả năng mới mẻ và ưu việt này của công nghệ thông tinvà truyền thông đã làm thay đổi cách sống, cách làm việc, cách học tập, cách tưduy và quan trọng hơn cả là cách ra quyết định của con người. Chính do tốc độ tăng trưởng và đặc điểm của công nghệ thông tin và truyềnthông đã có tác động to lớn và toàn diện đến xã hội loài người, và hiển nhiêncũng có tác động mạnh mẽ trực tiếp đến giáo dục. Chúng ta biết rằng, có ba tác nhân trong một hệ thống giáo dục là người học,người dạy và môi trường dạy và học. Trong bài viết này, tôi muốn đề cập đếntác nhân thứ ba đó là môi trường của người dạy và người học, mà trọng tâmcũng chỉ giới hạn là công nghệ thông tin và truyền thông là tác nhân quan trọngảnh hưởng đến người dạy và học trong thời đại ngày nay. Trong thời đại ngày nay công nghệ thông tin và truyền thông là giải phápquan trọng cần triệt để khai thác khi dạy và học, môi trường ở đây chính là nơichứa thông tin. Công nghệ thông tin và truyền thông giúp cho con người chọnnhập và xử lý thông tin nhanh chóng để biến thành tri thức. 3 Trong lĩnh vực giáo dục đào tạo, chúng ta đang thực hiện việc tuyên truyền,quảng bá khuyến khích giáo viên, học sinh và sử dụng CNTT-TT để nâng caokỹ năng dạy, từ đó cải thiện chất lượng giáo dục. Mục tiêu cuối cùng của việcứng dụng CNTT-TT trong dạy học là nâng cao một bước cơ bản chất lượng họctập cho học sinh, tao ra môi trường giáo dục mang tính tương tác cao. Với tác động của CNTT-TT, môi trường dạy học cũng thay đổi, nó tác độngmạnh mẽ tới mọi thành tố của quá trình quản lý, giảng dạy, đào tạo và học tậpdựa trên sự hỗ trợ của hệ thống các hạ tầng CNTT-TT và các phần mềm ứngdụng đi kèm. Việc ứng dụng CNTT-TT vào phương pháp giảng dạy đã làm thayđổi cả vai trò của học sinh và giáo viên. Nếu trước kia trong hệ thống giáo dục truyền thống người ta nhấn mạnh tớidạy sao cho học sinh nhớ lâu, dễ hiểu, giáo viên thường là nguồn tài liệu duynhất cho học sinh học tập. “thầy đọc, trò chép” và học sinh phải đến trường học.Thì ngày nay trong hệ thống giáo dục hiện đại, giáo viên đã phải dần dần trởthành người hướng dẫn học sinh biết dùng máy tính và internet để tìm nội dung,hình thức và phát triển cho học sinh các phương pháp học chủ động, giáo viênđóng vai trò tạo điều kiện thuận lợi và tháo gỡ khó khăn cho học sinh, giúp họcsinh xây dựng tư duy. Internet đã nối mạng toàn cầu với vố lượng thông tin đã được số hoá, conngười có thể tìn kiếm, trích lọc, tổng hợp thông tin trong những “kho kiến thứckhổng lồ” được liên kết tích hợp với nhau, biến chúng thành nguồn tài nguyênquý giá, có thể chia sẻ, trao đổi thông tin trên phạm vi toàn cầu một cách dễdàng. Internet đã hỗ trợ điều kiện để học sinh chủ động tìm kiến thức, sắp xếphợp lý quá trình học tập, tự rèn luyện của bản thân mình. Kết quả là họ ...