Tài liệu hướng dẫn bồi dưỡng cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông cốt cán: Quản trị chất lượng giáo dục trường tiểu học

Mô đun “Quản trị chất lượng giáo dục trường tiểu học” là mô đun bồi dưỡng tiếp nối sau các mô đun về “Quản trị hoạt động dạy học, giáo dục trong trường tiểu học”, “Quản trị nhân sự trong trường tiểu học”, “Quản trị tài chính trong trường tiểu học” và “Quản trị cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ trong dạy học, giáo dục học sinh ở trường tiểu học” nhằm bồi dưỡng nâng cao năng lực đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học để triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tài liệu hướng dẫn bồi dưỡng cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông cốt cán: Quản trị chất lượng giáo dục trường tiểu học BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOCHƯƠNG TRÌNH ETEP TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪNBỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CỐT CÁN TÊN MÔ ĐUNQUẢN TRỊ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TIỂU HỌC NGHỆ AN, 2021 MỤC LỤC TrangBAN BIÊN SOẠN TÀI LIỆU QUẢN TRỊ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤCTRƯỜNG TIỂU HỌCCHÚ GIẢI THUẬT NGỮ ................................................................................... 1PHẦN 1: GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ MÔ ĐUN ...................................... 3 1. TỔNG QUAN VỀ MÔ ĐUN ......................................................................... 3 2. YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA MÔ ĐUN ......................................................... 4 3. NỘI DUNG CHÍNH CỦA MÔ ĐUN ............................................................ 5 4. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP ............................................................ 5 5. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG ................................................. 12 6. ĐÁNH GIÁ KHÓA HỌC ............................................................................. 17PHẦN 2: TÀI LIỆU HỌC TẬP ........................................................................ 18NỘI DUNG 1. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ QUẢN TRỊ CHẤT LƯỢNGGIÁO DỤC TRƯỜNG TIỂU HỌC.................................................................. 18 1.1. QUẢN TRỊ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TIỂU HỌC ........... 18 1.1.1. Khái quát về chất lượng giáo dục trường tiểu học .......................... 18 1.1.2. Một số vấn đề về quản trị chất lượng giáo dục trường tiểu học ..... 27 1.2. ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC VÀ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TIỂU HỌC .................................................. 32 1.2.1. Đảm bảo chất lượng giáo dục trường tiểu học ............................... 33 1.2.2. Kiểm định chất lượng giáo dục trường tiểu học ............................. 34 d. Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học ............... 38 1.2.3. Vai trò, trách nhiệm của trường tiểu học trong đảm bảo chất lượng và kiểm định chất lượng giáo dục ........................................ 41NỘI DUNG 2. QUY TRÌNH ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤCTRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ XÂY DỰNG, VẬN HÀNH HỆ THỐNGĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG BÊN TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC ............. 45 2.1. QUY TRÌNH ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TIỂU HỌC......................................................................................................... 45 2.1.1. Căn cứ đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học .................... 45 2.1.2. Các bước của quy trình đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học ........................................................................................... 47 2.2. XÂY DỰNG VÀ VẬN HÀNH HỆ THỐNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC BÊN TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC ........................... 55 2.2.1. Sự cần thiết phải xây dựng và vận hành hệ thống đảm bảo chất lượng giáo dục bên trong trường tiểu học ...................................... 55 2.2.2. Yêu cầu xây dựng và vận hành hệ thống đảm bảo chất lượng giáo dục bên trong trường tiểu học......................................................... 56 2.2.3. Quy trình xây dựng và vận hành hệ thống đảm bảo chất lượng giáo dục bên trong trường tiểu học ................................................. 56NỘI DUNG 3. LẬP KẾ HOẠCH CẢI TIẾN CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤCTRƯỜNG TIỂU HỌC ....................................................................................... 64 3.1. KHÁI QUÁT VỀ LẬP KẾ HOẠCH CẢI TIẾN CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TIỂU HỌC ................................................................. 64 3.1.1. Mục đích, yêu cầu của kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục trường tiểu học................................................................................ 64 3.1.2. Cấu trúc chung của kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục trường tiểu học ........................................................................................... 71 3.1.3. Quy trình lập kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục trường tiểu học....... 76 3.1.4. Nghiên cứu trường hợp lập kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục trường tiểu học ......................................................................... 78 3.2. TỔ CHỨC THỰC HIỆN VÀ GIÁM SÁT, ĐÁNH GIÁ KẾ HOẠCH CẢI TIẾN CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TIỂU HỌC .................... 83 3.2.1. Tổ chức thực hiện kế hoạch ......................... ...