Thành tựu đổi mới nghiên cứu khoa học, công nghệ trong chặng đường 15 năm nâng cấp lên đại học

Nghiên cứu khoa học, công nghệ được xác định là một trong những nhiệm vụ trọng tâm, quan trọng bên cạnh hoạt động giảng dạy của mỗi giảng viên của Trường Đại học Sư phạm Thể dục Thể thao (ĐHSP TDTT) Hà Nội. Cần nghiêm túc đánh giá thực trạng công tác nghiên cứu khoa học (NCKH) của Nhà trường trong 15 năm qua, để làm cách nào đẩy mạnh hoạt động NCKH nhằm phục vụ tốt, có hiệu quả cho hoạt động đào tạo và cho nhu cầu xã hội; đồng thời làm cho công tác NCKH phải thực sự trở thành nhu cầu tự nguyện của bản thân mỗi giảng viên. Qua đó nhằm nâng cao năng lực chuyên môn, chất lượng giảng dạy và nhu cầu ứng dụng trong thực tế.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thành tựu đổi mới nghiên cứu khoa học, công nghệ trong chặng đường 15 năm nâng cấp lên đại họcTHÔNG TIN NGHIÊN CỨU KHOA HỌCTHÀNH TỰU ĐỔI MỚI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC, CÔNG NGHỆ TRONG CHẶNG ĐƯỜNG 15 NĂM NÂNG CẤP LÊN ĐẠI HỌC TS. Phạm Thị Hương - Phòng Quản lý khoa học TS. Nguyễn Mạnh Toàn - Giám đốc TT KHCN-TT&TV ThS. Ngô Xuân Đức - Phó Giám đốc TT KHCN-TT&TV Trường ĐH Sư phạm TDTT Hà Nội Tóm tắt: Nghiên cứu khoa học, công nghệ được xác định là một trong những nhiệm vụ trọng tâm, quan trọng bên cạnh hoạt động giảng dạy của mỗi giảng viên của Trường Đại học Sư phạm Thể dục Thể thao (ĐHSP TDTT) Hà Nội. Cần nghiêm túc đánh giá thực trạng công tác nghiên cứu khoa học (NCKH) của Nhà trường trong 15 năm qua, để làm cách nào đẩy mạnh hoạt động NCKH nhằm phục vụ tốt, có hiệu quả cho hoạt động đào tạo và cho nhu cầu xã hội; đồng thời làm cho công tác NCKH phải thực sự trở thành nhu cầu tự nguyện của bản thân mỗi giảng viên. Qua đó nhằm nâng cao năng lực chuyên môn, chất lượng giảng dạy và nhu cầu ứng dụng trong thực tế. Từ khóa: Nghiên cứu khoa học, giảng dạy, chất lượng, giảng viên, giải pháp. Abstract: Scientific research, technology has been identified as one of the most important and important tasks in addition to teaching activities of Hanoi University of Sports and Physical Education. It is important to seriously evaluate the current state of scientific research in the past 15 years, in order to promote scientific research in order to serve well and effectively for training activities and social needs; At the same time, making the scientific research work must truly become a volunteer demand of the teacher itself. Thereby improving the professional capacity to improve the quality of teaching and the application in practice. Keywords: Scientific research, teaching, quality, lecturer, solutions I.ĐẶT VẤN ĐỀ Bên cạnh đó, phải làm sao để từng giảng viên Khoa học và công nghệ được xác định là nhận thấy rằng NCKH, công nghệ là nhiệm vụmột trong những nhiệm vụ trọng yếu bên cạnh quan trọng nhưng nhiệm vụ đó là nhiệm vụhoạt động đào tạo của nhà trường. Bên cạnh được thực hiện trên tinh thần tự giác với niềmhoạt động giảng dạy của mỗi giảng viên trong say mê không mệt mỏi để không ngừng phátNhà trường hoạt động khoa học và công nghệ triển nội lực chứ không phải là nhiệm vụ cógóp phần đổi mới phương pháp, nâng cao chất tính chất áp đặt để làm cho có hoặc chạy theolượng đào tạo, tạo ra sản phẩm mới, phương thành tích hoặc làm theo phong trào một cáchpháp mới để củng cố và hoàn thiện công tác hình thức, vô bổ, lãng phí thời gian và côngđào tạo của Nhà trường. Như vậy, vấn đề mà sức.chúng ta cần quan tâm là đánh giá thực trạng II. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨUcông tác NCKH của Nhà trường trong giai Các phương pháp được sử dụng bao gồm:đoạn 15 năm qua, để từ đó tìm ra biện pháp Phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu,nâng cao hiệu quả hoạt động khoa học và công phương pháp phỏng vấn, phương pháp logic,nghệ trong Nhà trường nhằm phục vụ tốt, có phương pháp toán học thống kê.hiệu quả cho hoạt động đào tạo và cho nhu cầu III. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀNxã hội; đồng thời làm cho hoạt động khoa học LUẬNvà công nghệ phải thực sự trở thành nhu cầu tự 1. Thực trạng hoạt động khoa học vànguyện của bản thân mỗi giảng viên để qua đó công nghệ trong chặng đường 15 năm (2003nâng cao năng lực chuyên môn, chất lượng -2018)giảng dạy và nhu cầu ứng dụng trong thực tế. 25THÔNG TIN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC 1.1 Khoa học và công nghệ đã góp phần công nghệ của Nhà trường phát triển mạnh mẽnâng cao hiệu quả công tác đào tạo của Nhà hơn cả về chất lượng và số lượng. Nhằm mụctrường đích công bố, giới thiệu các công trình khoa Hoạt động công nghệ tại Trường Đại học Sư học phục vụ cho công tác đào tạo và nghiênphạm TDTT Hà Nội đã và đang phục vụ cho cứu trên phạm vi cả nước về GDTC và HLTT.nhu cầu nâng cao chất lượng đào tạo toàn diện, Đặc biệt, trong năm 2018 Trường Đại học Sưđáp ứng yêu cầu xã hội, thực hiện theo hướng phạm TDTT Hà Nội đã được Sở Thông tin vàkết hợp giảng dạy, học tập với ứng dụng những truyền thông cấp phép xuất bản “Bản tintri thức khoa học vào thực tiễn và nghiên cứu, GDTC và Thể thao trường học”.bao gồm: Nghiên cứu và điều tra những vấn đề Phòng Quản lý khoa học đã tổ chức nghiệmcơ ...