Thay đổi tâm lý học của học sinh

Hầu hết ai cũng phải trải qua giai đoạn quan trọng, đánh dấu bước chuyển tiếp từ trẻ con thành người lớn- đó là dậy thì. Chính giai đoạn này, nhân cách, hành vi được hình thành. Thế nhưng đa
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thay đổi tâm lý học của học sinh Hầu hết ai cũng phải trải qua giai đoạn quan trọng, đánh dấu bướcchuyển tiếp từ trẻ con thành người lớn- đó là dậy thì. Chính giai đoạn này, nhâncách, hành vi được hình thành. Thế nhưng đa phần, những đứa trẻ đó không biếtphải làm gì khi đối mặt với những thay đổi sâu sắc này. Tâm trạng bước vào tuổimới lớn khiến trẻ không còn được tập trung vào việc học hành. Tâm trạng, tìnhcảm thất thường đang vui rồi lại buồn ngay, hay cáu bẳn hoặc trở nên tự ti, nhútnhát…cơ thể lúc này cũng có nhiều thay đổi, thay đổi cả về thể xác l ẫn tinhthần. Khi bước vào tuổi dậy thì, trẻ có những chuyển biến lớn về tâm lí, chúngđang hoang mang, tìm tòi, khám phá về giới tính của riêng mình, của bạn bè xungquanh, của những người khác giới. Lứa tuổi này, trẻ ưa những thử nghiệm,muốn chứng tỏ với bạn bè, với bố mẹ là đã lớn. Thế nhưng, do thiếu hiểu biếttrẻ sẽ phạm phải những sai lầm gây nguy hại cho sức khỏe và tâm lí sau này. Vìvậy, chuẩn bị một tâm lí tốt cho trẻ bước vào tuổi dậy thì là rất quan trọng.Khái niệm tuổi dậy thì:Tuổi dậy thì là thời kì chuyển tiếp từ giai đoạn trẻ thơ sang giai đoạn tr ưởngthành, là thời kì quá độ khi không còn là trẻ con nhưng vẫn chưa hẳn là ngườilớn(được đặc trưng bởi sự thay đổi mạnh mẽ về cả thể chất, chức năng, tinhthần, hành vi, tình cảm, đánh dấu giai đoạn “hình thành giới tính” của conngười). Đây là thời kì mà bất kì một thiếu niên nào cũng phải trải qua nhữngbiến đổi quan trọng về cơ thể cũng như về tâm lí(ở bạn nữ có khả năng sinh conbằng sự có kinh nguyệt và ở bạn trai là sự phóng tinh).Những thay đổi về tâm sinh lí ở lứa tuổi dậy thì:Những thay đổi chung về tâm lí ở tuổi dậy thì:Sự phát triển tâm, sinh lý của con người từ sơ sinh đến hết tuổi nhi đồng diễn rađều đều, êm ã, nhưng khi bước sang tuổi dậy thì bỗng xuất hiện những biến đổiđột ngột mới lạ trong cơ thể cũng như trong tâm tư tình cảm. 1Nguồn gốc của những biến đổi đó là lần đầu tiên các cơ quan sinh dục bắt đầuhoạt động, bắt đầu thời kỳ trưởng thành về mặt tình dục. Vì vậy, tuổi dậy thìcòn gọi là tuổi phát dục.Trong thời kỳ này, các tuyến sinh dục bắt đầu hoạt động tích cực và tính trội củacác giới tính xuất hiện một cách rõ ràng theo hiệu ứng hoạt động của các hormoncũng đựơc phát triển, chức năng sinh dục hình thành đó là chức năng sinh sản đểduy trì nòi giống.Ngày xưa các cụ thường nói : “Nữ thập tam, nam thập lục…” nghĩa là nữ 13tuổi, nam 16 tuổi thì cơ thể đã phát triển hoàn thiện, có khả năng để thực hiệnsinh đẻ. Do đó, từ thời xưa, các gia đình đã lấy vợ gả chồng cho con cái từ tuổinày, đó là nạn tảo hôn. Tệ nạn này đến nay vẫn còn ở các vùng nông thôn vàmiền núi, chiếm 20% tổng số kết hôn hàng năm của cả nước. Hầu hết các đámcưới tảo hôn đều gây bất hạnh cuộc sống gia đình, bởi vì ở tuổi này về mặt tâmlý, tình cảm con người vẫn còn hết sức non dại.Sự trưởng thành về tâm lý là cả một quá trình dài mà ai cũng phải đi qua. Đếntuổi dậy thì, tâm lý của các bạn có nhiều biến chuyển, thể hiện trong những mốiquan hệ cuộc sống, rõ nét nhất là trong quan hệ với cha mẹ, với bạn bè và cácmối quan hệ xã hội. Bạn cũng nhận thấy mình có ý thức hơn về giới tính, muốnkhám phá bản thân mình và những người khác giới... Sự thay đổi tâm lý này đemđến cho cuộc sống của bạn nhiều niềm vui, nhưng cũng có khi khiến bạn gặpphải nhiều điều rắc rối.Về mặt phát triển trí lực và thể lực thì tuổi dậy thì là thời kỳ hoàng kim để pháttriển trí lực(chẳng hạn, về sức nhớ, nam từ 11-12 tuổi, nữ từ 10-11) chuyển từghi nhớ máy móc đã phát triển một phần sang ghi nhớ có ý nghĩa. Nam từ 14-15tuổi, nữ từ 13-14 tuổi, nhớ được từng phần theo ý nghĩa đã phát triển tới nhớđựoc theo ý nghĩa toàn bộ.Về tư duy: tự tư duy cụ thể, tư duy lấy tôi làm trung tâm đã phát triển tới dư duylogic, trừu tượng. Về mặt học tập, động cơ, thái độ, hứng thú và năng lực họctập đều được nâng cao. Vì các môn học nhiều thêm, nội dung đã phân biệt, nên 2tư duy trừu tượng logic được dịp phát triển mạnh. Khả năng phân tích, tổng hợp,suy luận và phán đoán cũng được nâng cao. Do thân hình l ớn vổng lên, chuy ểnhoá trong cơ thể mạnh mẽ, tinh lực dồi dào,hiếu động, luôn chân luôn tay, tựanhư toàn thân chỗ nào cũng dư thừa sức lực, nhất là trong những hoạt động tranhđua, cùng với sự tự ý thức hơi quá và lòng tự tôn hừng hực, tạo nên sự bất kham,mọi trường hợp đều muốn bộc lộ nguyện vọng mãnh liệt của bản thân. Có khilàm đến cật lực mà lòng cảm thấy rất hào hứng, quên mất sự điều chỉnh sao chothoả đáng, do đó ảnh hưởng đến sức khoẻ.Về tính tình: ở bước đầu và bứơc vào giữa của tuổi dậy thì, có sự bộc lộ hếtsức mạnh mẽ về tính tình không ổn định, rất dễ chuyển từ cực này sang cực kia.Sở dĩ gọi là tính lưỡng cực trong tính nết của trẻ là họ có biểu hiện trong tínhtình khẳng định và phủ định, ...