Thế giới cần gì để phát triển cân bằng và bền vững?
Thông tin tài liệu:
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thế giới cần gì để phát triển cân bằng và bền vững?TRAO ĐỔI NGHIÊN CỨU KHOA HỌCTHẾ GIỚI CẦN GÌ ĐỂ PHÁT TRIỂNCÂN BẰNG VÀ BỀN VỮNG?NguyÔn nh©m*Cuộc khủng hoảng kinh tế khởi nguồn từ Mỹ hồi đầu năm 2008 đã kéo theosự đảo lộn cả về kinh tế và chính trị - xã hội trên toàn cầu, thu hút sự quan tâmcủa các nhà nghiên cứu khoa học xã hội, các nhà hoạch định chính sách quốcgia và quốc tế.Khi cuộc khủng hoảng kinh tế ở Mỹ đang lan ra toàn cầu, thì tại khoá họpthường niên lần thứ 63 của Đại hội đồng Liên hợp quốc ngày 23/9/2008, Tổngthống Pháp Nicolas Sarkozy, Chủ tịch luân phiên của Liên minh châu Âu (EU)đã kêu gọi các nhà lãnh đạo chủ chốt của thế giới tổ chức một cuộc họp thượngđỉnh để rút ra bài học từ cuộc khủng hoảng tài chính toàn cầu, đồng thời “táixây dựng một chủ nghĩa tư bản điều chỉnh”.Cũng chỉ trong thời gian hơn 5 tháng kể từ tháng 4 - 9/2009, thế giới cũng đãchứng kiến 2 hội nghị Thượng đỉnh nhóm 20 nền kinh tế lớn nhất thế giới (G20). Tại Hội nghị G-20 diễn ra ở Pittsburgh (Mỹ) ngày 24/9/2009, Thủ tướngAnh ông Gordon Brown lại kêu gọi hình thành một “cơ chế quản lý kinh tếtoàn cầu mới”.Vào cuối năm 2009 (20/11), tại cuộc gặp các đại diện của trên 50 đảng cánhtả ở Thủ đô Caracas, Tổng thống Venezuela Hugo Chávez đã kêu gọi: “Thànhlập Quốc tế V”. Như vậy, thực tế khách quan của sự phát triển kinh tế, chính trị– xã hội toàn cầu đã và đang đặt ra nhu cầu mới mà nhân loại cần phải quantâm, đặc biệt là mặt chính trị – xã hội của thể chế kinh tế toàn cầu trong thờiđại toàn cầu hoá.1. Về các học thuyết đã chi phối nền kinh tế toàn cầu*CN. Viện Chiến lược - Bộ Quốc phòng108Tạp chí Khoa học Xã hội Việt Nam - 3/2010Cuộc đại khủng hoảng kinh tế thế giới 1929-1933 đã ghi nhận sự thất bại củahọc thuyết tự điều tiết của trường phái kinh tế học cổ điển cả cũ và mới. Lýthuyết Bàn tay vô hình của A. Smith và cân bằng tổng quát của L.Walrascũng không phát huy được hiệu quả. Sự phát triển nhanh chóng của lực lượngsản xuất đã đòi hỏi Nhà nước can thiệp nhiều hơn vào nền kinh tế. Đây chính lànhững cơ sở hình thành và phát triển lý thuyết kinh tế của John MaynardKeynes.Học thuyết của John Maynard Keynes chính thức ra đời từ năm 1936, nhưngphải đến những năm 1945 - 1950 quan điểm này mới chiếm ưu thế nổi trội.Keynes cho rằng, Nhà nước phải can thiệp trực tiếp vào kinh tế để có thể sửdụng toàn bộ lao động, tức là tạo ra việc làm cho toàn xã hội, giải quyết tận gốcnạn thất nghiệp và góp phần tích lũy tư bản. Khái niệm “Nhà nước phúc lợichung” ra đời từ đó. Nhà nước coi trọng những vấn đề xã hội, Nhà nước có tácđộng không nhỏ đến việc điều tiết nền kinh tế. Đây là những nội dung nền tảngcủa học thuyết Keynes được nêu ra trong tác phẩm nổi tiếng Lý thuyết chungvề việc làm, lãi suất và tiền tệ xuất bản năm 1936, có ảnh hưởng rất lớn đến tưduy kinh tế chính trị đương thời và chính sách kinh tế của các nước tư bản chủnghĩa trong thế kỷ XX.Cũng trong thời gian này, năm 1944, Freidrich August von Hayek cũng đãxuất bản tác phẩm: Con đường dẫn tới sự nô lệ, nhằm phê phán mạnh mẽ họcthuyết sự can thiệp Nhà nước vào kinh tế của Keynes. Từ tác phẩm này củaHayek, cũng làm xuất hiện một khái niệm: “Chủ nghĩa tự do mới”. Mục đíchcủa Hayek là chống lại mọi sự can thiệp của Nhà nước đối với sự vận hành tựdo của cơ chế thị trường. Những rào cản do các Nhà nước dựng lên chẳngnhững ảnh hưởng đến tự do kinh tế, mà còn tiềm ẩn những mối đe dọa về chínhtrị. Tuy chủ nghĩa tự do mới không phủ nhận vai trò điều tiết của Nhà nước,nhưng nó chỉ muốn có một Nhà nước tối thiểu hay nói đúng hơn là nó cầnnhững Nhà nước với quy mô do thị trường định đoạt, vận hành theo yêu cầucủa thị trường.Theo Hayek, phải để cho thị trường quyết định không chỉ là kinh tế, thươngmại, mà còn cả những vấn đề lớn về xã hội và chính trị; Nhà nước phải giảmbớt vai trò của mình trong nền kinh tế; các tập đoàn tư bản phải được hoàn toàntự do; cá nhân phải được coi trọng hơn tập thể; phải kiềm chế các công đoàn.Tuy nhiên, trong bối cảnh một thế giới tiêu điều, đổ nát sau hai cuộc chiến liêntiếp: Đại chiến thế giới lần thứ nhất (1914-1918) và Đại chiến thế giới lần thứhai (1939-1945), ý tưởng của Hayek đã không được thực hiện, học thuyết Nhànước can thiệp của Keynes vẫn thắng thế trước Nhà nước tối thiểu của Hayek.Phải đến năm 1974, chủ nghĩa tự do mới của Hayek mới được khẳng định,lợi dụng cuộc khủng hoảng kinh tế, tăng trưởng thấp và lạm phát cao, chế độkim bản vị của USD bị Tổng thống Nixon hủy bỏ, làm cho học thuyết củaThế giới cần gì…109Keynes mất vai trò thống trị và phải cáo chung, chủ nghĩa tự do mới của Hayekthay thế và giành vị thế độc tôn. Sự thay thế học thuyết Keynes của chủ nghĩatự do mới có vai trò quan trọng, quyết định trong việc làm cho chủ nghĩa tư bảnthích nghi và tiếp tục tồn tại, phát triển trong điều kiện cuộc cách mạng khoahọc – công nghệ mới bùng phát.2. Chủ nghĩa tư bản điều chỉnh - sự thích nghi của chủ nghĩa tư bảnhiện đạiVào những ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Thế giới cần gì để phát triển Cân bằng và bền vững Kinh tế toàn cầu Chủ nghĩa tư bản điều chỉnh Học thuyết Mác - Lênin Chủ nghĩa xã hộiTài liệu cùng danh mục:
-
Giáo trình Đạo đức công vụ: Phần 1
78 trang 673 6 0 -
Giáo trình Nhân học đại cương: Phần 2
163 trang 612 5 0 -
Những thách thức của Liên minh châu Âu trước sự trỗi dậy của chủ nghĩa dân tộc thế kỉ XXI
13 trang 577 0 0 -
Giáo trình Xã hội học nhập môn - Trần Hữu Quang
190 trang 451 4 0 -
Phương pháp nghiên cứu xã hội học: Phần 1 - Phạm Văn Quyết
123 trang 438 11 0 -
11 trang 404 0 0
-
Quản lý các tổ chức xã hội - nghề nghiệp hiện nay thực trạng và những vấn đề đặt ra
14 trang 324 0 0 -
Việt Nam: Những khó khăn và kiến nghị cải thiện năng suất lao động trong bối cảnh hiện nay
3 trang 300 0 0 -
2 trang 295 3 0
-
Thái độ của giới trẻ đối với người thuộc cộng đồng LGBT
5 trang 289 2 0
Tài liệu mới:
-
Khảo sát tình trạng dinh dưỡng trước mổ ở người bệnh ung thư đại trực tràng
9 trang 21 0 0 -
94 trang 19 0 0
-
Tham vấn Thanh thiếu niên - ĐH Mở Bán công TP Hồ Chí Minh
276 trang 20 0 0 -
Kết hợp luân phiên sóng T và biến thiên nhịp tim trong tiên lượng bệnh nhân suy tim
10 trang 19 0 0 -
Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Trãi, Thanh Khê
14 trang 21 0 0 -
Đánh giá hiệu quả giải pháp phát triển thể chất cho sinh viên Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội
8 trang 20 0 0 -
Tỉ lệ và các yếu tố liên quan đoạn chi dưới ở bệnh nhân đái tháo đường có loét chân
11 trang 20 0 0 -
39 trang 19 0 0
-
Đề thi học kì 1 môn Tiếng Anh lớp 6 năm 2024-2025 có đáp án - Trường TH&THCS Quang Trung, Hội An
6 trang 19 1 0 -
Tôm ram lá chanh vừa nhanh vừa dễRất dễ làm, nhanh gọn mà lại ngon. Nhà mình
7 trang 19 0 0