Thí sinh dễ mất điểm những lỗi thông thường

Những năm gần đây, cách đặt câu hỏi trong đề thi tốt nghiệp THPT nhìn chung rất đơn giản. Mỗi câu đều tạo điều kiện cho thí sinh (TS) tận dụng tối đa kiến thức, kỹ năng và vốn sống của mình để làm tốt bài thi. Nhưng, trong quá trình làm bài, nhiều TS, thậm chí cả học sinh giỏi, vẫn bị mất điểm vì những
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thí sinh dễ mất điểm những lỗi thông thường Thí sinh dễ mất điểm những lỗi thông thườngNhững năm gần đây, cách đặt câu hỏi trong đề thi tốt nghiệp THPT nhìnchung rất đơn giản. Mỗi câu đều tạo điều kiện cho thí sinh (TS) tận dụngtối đa kiến thức, kỹ năng và vốn sống của mình để làm tốt bài thi.Nhưng, trong quá trình làm bài, nhiều TS, thậm chí cả học sinh giỏi, vẫnbị mất điểm vì những lỗi “vô duyên”. Chỉ cần mỗi câu mất 0,25 điểm thìviệc đạt điểm 5 đối với TS cũng trở nên khó khăn hơn.Sai một li, “đi” nhiều điểmLỗi đầu tiên mà nhiều TS hay mắc phải là đọc đề không kỹ. Chỉ cần thấymột vài câu chữ thường gặp, thấy một dạng đề quen thuộc là TS lậptức… cắm đầu cắm cổ làm. Thầy Trần Tiến Thành, chuyên viên mônVăn, Sở GD-ĐT TP.HCM lưu ý: nếu TS đọc đề “ba chớp, ba nhoáng” sẽdẫn đến không hiểu rõ câu hỏi hoặc nhầm lẫn tác phẩm, ví dụ yêu cầuvai trò của gia đình thì chỉ nói về gia đình, không xoáy đến vai trò. Cónăm đề ra thuộc tác phẩm Vợ chồng A Phủ nhưng một TS trườngchuyên lại phân tích Vợ nhặt từ đầu đến cuối!Ở môn Toán, các em có thể nhầm lẫn các giả thiết với nhau, chép sai dữliệu, dấu cộng thành dấu trừ, sai tọa độ, thế là mất điểm!Ở môn Sinh, theo thầy Trần Ngọc Danh, Tổ trưởng tổ Sinh TrườngTHPT chuyên Lê Hồng Phong, 20% HS thường sai sót ở phần tiến hóa.Các em cũng hay gặp lúng túng trong bài tập ở phần di truyền.Giờ ôn thi môn Sinh của học sinh lớp 12A5 Trường THPTchuyên Trần Đại Nghĩa TP.HCMỞ môn Địa, có em đọc đề từ “tài nguyên nước” chuyển thành “tàinguyên của các nước”. Bài làm của TS đi lạc quá xa, mất điểm hoàntoàn ở phần này.Không vững kỹ năng, vận dụng thiếu thao tácLỗi phổ biến ở các môn thi tự luận mà nhiều TS thường gặp là vận dụngthiếu thao tác. Thầy Trần Tiến Thành cho ví dụ cụ thể: ở môn Văn, câunghị luận xã hội, đáp án thường yêu cầu có những thao tác cơ bản nhưgiải thích, chứng minh, phân tích… TS quên giải thích để tìm vấn đềnghị luận mà “phang vô” chứng minh và bàn luận. Ngoài ra bài làmkhông hoàn chỉnh, quên kết bài hoặc kết bài quá sơ sài; hoặc trình bàycẩu thả, bổ sung chồng chéo làm giám khảo… nhức đầu cũng làm cácem mất điểm. Có TS bổ sung phần một, trong phần bổ sung này lại phátsinh bổ sung phần hai, do đó trong bài làm của các em có nhiều mũi tênchỉ dẫn phần bổ sung.Lỗi thường thấy cũng trong môn Văn là các em quá say sưa viết về mộtý (đó chỉ là ý phụ) mà quên bàn luận về những ý khác, quên tính toàndiện của vấn đề cần bàn. Dù TS viết rất hay nhưng điểm số chỉ tính mộtý, trong khi có bài viết nhạt hơn nhưng điểm cao, vì có nhiều ý hơn. Cóbài làm chỉ phân tích cụ thể mà thiếu tổng hợp, khái quát hoặc ngược lại.Thế là TS bị mất điểm!Từ kỳ thi tốt nghiệp năm học trước, Bộ đã có quy định chấm chéo giữacác tỉnh với nhau. Thầy Nguyễn Đình Song Minh, Trường THPTNguyễn Thị Minh Khai nhắc nhở: “Giáo viên (GV) tại TP.HCM quenvới cách làm bài của học trò mình nên có thể du di những lỗi về hìnhthức trình bày, trong khi đó, mỗi GV các tỉnh khi chấm bài cho HS TP –chìm ngập trong hàng trăm bài chấm, nên mỗi người chịu một sức éptâm lý rất lớn. Các em sẽ dễ bị bắt bí nếu hình thức làm bài không chuẩnnhư chữ viết xấu, cẩu thả, trình bày không mạch lạc, ý tưởng không rõràng khiến cảm tình của người chấm bài sẽ giảm xuống. Các em cũngkhông nên gạch xóa lung tung trong bài làm, tránh bỏ nhiều chỗ trốnglàm người chấm bài khó theo dõi và có thể cộng sót điểm”. “TS lưu ýkhông sử dụng ký hiệu một cách tùy tiện, ngoại trừ những ký hiệu đãđược quy ước. Có một quy luật bất thành văn là TS không được bắtgiám khảo phải hiểu những gì TS viết. Nếu gặp người chấm khó, TS bịtrừ điểm mà không thể khiếu nại được”, thầy Song Minh nhấn mạnh.Một lỗi phổ biến khi làm bài thi môn Toán là bài giải của TS thiếu lậpluận. Có em chỉ ghi đáp số, dù cho đáp số đúng nhưng vẫn mất điểm. Vìvậy, TS nên nhớ phải viết công thức, thế số vào ngay trong bài làm(nhiều em làm khâu này ở giấy nháp và quên chép lại ở bài thi). Nhiềugiám khảo cảm thấy tiếc nuối khi phương pháp làm bài của các em hoàntoàn đúng, nhưng do các em viết sai đề nên mất điểm “oan”. Chỉ cần saiở câu đầu tiên sẽ kéo theo sai sót mang tính “liên hoàn”, kết quả tính câutrước được sử dụng cho những câu sau cho nên TS sẽ mất điểm rấtnhiều. Tuy rằng có em cẩn thận dò lại phép toán nhưng lỗi này khó pháthiện, vì bài làm của các em logic. Do vậy, cách tốt nhất là TS phải dò từđề hoặc phải đọc kỹ đề ngay từ đầu.Thầy Mai Phú Thanh, chuyên viên môn Địa Sở GD-ĐT TP.HCM chobiết: từ năm 2008 – 2009, các câu hỏi thi tốt nghiệp THPT không phải làcâu hỏi lớn (mỗi câu là một phần bài học như trước đây), mà mỗi câu làmột hệ thống câu hỏi nhỏ liên hoàn có mối quan hệ với nhau và nằm ởnhiều phần khác nhau, thậm chí có phần thuộc về kiến thức cuộc sốngcủa học sinh. Vận dụng kiến thức mới là khâu quan trọng chứ khôngphải thuộc lòng. Nhiều TS mất điểm vì vẽ sai biểu đồ. M ...