Thực trạng hoạt động y tế trường học tại một số trường tiểu học, trung học cơ sở, tỉnh Hà Nam năm 2013

Bài viết mô tả thực trạng nhân lực, trang thiết bị và các hoạt động y tế trường học tại một số trường tiểu học và trung học cơ sở, tỉnh Hà Nam năm 2013.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thực trạng hoạt động y tế trường học tại một số trường tiểu học, trung học cơ sở, tỉnh Hà Nam năm 2013 EC KHỎ ỘNG ỨC Đ S ỒN VIỆN G NGHIÊN CỨU KHOA HỌCTHỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG Y TẾ TRƯỜNG HỌC TẠI MỘT SỐTRƯỜNG TIỂU HỌC, TRUNG HỌC CƠ SỞ, TỈNH HÀ NAMNĂM 2013 Dương Văn Tú1, Nguyễn Đăng Tuệ2 TÓM TẮT Keywords: Status, activity, school health. Mục tiêu: Mô tả thực trạng nhân lực, trang thiết bị vàcác hoạt động y tế trường học tại một số trường tiểu học và I. ĐẶT VẤN ĐỀtrung học cơ sở, tỉnh Hà Nam năm 2013. Phương pháp Công tác chăm sóc, bảo vệ và nâng cao sức khỏe chonghiên cứu: Nghiên cứu được thực hiện theo phương học sinh luôn là mối quan tâm hàng đầu của toàn xã hội.pháp dịch tễ học mô tả dựa trên cuộc điều tra cắt ngang. Hiện nay, Việt Nam có trên 36.000 trường học thuộc cácKết quả: Cán bộ y tế từ 26 đến 40 tuổi, nữ chiếm 79,1%, cấp học khác nhau, học sinh nước ta chiếm từ trên 25%nam 20,9%; làm kiêm nhiệm, giáo viên 76,1%, kế toán tới 30% dân số [1], thuộc lứa tuổi trẻ tương lai của đất23,9%. Có 63,8% có phòng y tế riêng biệt, 92,8% trường nước, vì thế sức khỏe của học sinh hôm nay chính là sứchọc có truyền thông giáo dục sức khỏe trong đó truyền khỏe của dân tộc mai sau. Trường học là ngôi nhà chungthông qua các bài giảng trực tiếp chiếm 76,8%, khoảng của học sinh, hằng ngày các em dành nhiều thời gian học69,6% số trường truyền thông về phòng chống dịch bệnh. tập, rèn luyện vui chơi, giải trí ở đó [2,3]. Hiện nay chưaHơn 91,3% số trường học có học sinh tham gia đóng bảo có một nghiên cứu đầy đủ nào về thực trạng điều kiện vệhiểm y tế. Bàn luận: Hà Nam tham gia đóng bảo hiểm y sinh trường học và hoạt động y tế trường học tại tỉnh Hàtế khá cao, cũng phù hợp với kết quả của tổ chức Plan tại Nam. Vì vậy chúng tôi tiến hành nghiên cứu đề tài “ThựcViệt Nam năm 2004 khi tiến hành điều tra ở Phú Thọ, Bắc trạng hoạt động y tế trường học tại một số trường tiểuGiang và Quảng Trị [5]. học, trung học cơ sở, tỉnh Hà Nam năm 2013” với mục Từ khóa: Thực trạng, hoạt động, y tế trường học. tiêu sau: 1. Mô tả thực trạng nhân lực, trang thiết bị và các hoạt ABSTRACT động y tế trường học tại một số trường tiểu học và trung Objective: Description of human resources, equipment học cơ sở, tỉnh Hà Nam năm 2013.and school health activities in some primary and secondaryschools, HaNam Province 2013. Method: The study was II. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨUconducted according to a descriptive method based on 2.1. Địa điểm và đối tượng và thời gian nghiên cứua cross-sectional survey of some elementary schools. 2.1.1. Địa điểm nghiên cứuResults: from 26 to 40 years, women accounted for Nghiên cứu được tiến hành tại một số trường tiểu học79,1%, men 20,9%; Part-time teachers, 76,1% teachers, và trường trung học cơ sở thuộc 6 huyện/thành phố, tỉnhaccounting 23,9%. There were 63,8% having separate Hà Nam.health rooms, 92.8% of schools had health education 2.1.2. Đối tượng nghiên cứucommunications, of which 76.8% directly communicated - Trường tiểu học.through lectures, 69,6% About disease prevention. More - Trường trung học cơ sở.than 91,3% of schools have students participating in - Phòng Y tế tại trường tại các trường được chọn.health insurance.Conclusions: Ha Nams participation in - Cán bộ Y tế trường học tại các trường được chọn.health insurance is quite high, also in line with the results 2.1.3. Thời gian nghiên cứuof Plan Vietnam in 2004 when conducting surveys in Phu Nghiên cứu được tiến hành từ tháng 3 năm 2013 đếnTho, Bac Giang and Quang Tri. tháng 10 năm 2013. 1. Trung Tâm Y tế dự phòng Tỉnh Hà Nam. Email: nhasianhtu@gmail.com 2. Trường Cao đẳng Y tế Hà Nam Ngày nhận bài: 31/03/2017 Ngày phản biện: 07/04/2017 Ngày duyệt đăng: 01/06/2017 69 SỐ 39- Tháng 7+8/2017 Website: yhoccongdong.vn ...