Thực trạng một số vấn đề cụ thể khi sinh viên trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh gặp phải trong thực tập sư phạm đợt hai
Số trang: 7
Loại file: pdf
Dung lượng: 397.89 KB
Lượt xem: 7
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài viết trình bày thực trạng một số vấn đề cụ thể khi sinh viên trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh gặp phải trong thực tập sư phạm đợt hai.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thực trạng một số vấn đề cụ thể khi sinh viên trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh gặp phải trong thực tập sư phạm đợt haiTAÏP CHÍ KHOA HOÏC ÑAÏI HOÏC SAØI GOØN Soá 17 (42) - Thaùng 6/2016 khi sinh viênSome specific problems that students of Ho Chi Minh City University of Pedagogy encountered in their second practicum of Pedagogy students Lê Minh Huân Trường Đại họ ư ạ T Le Minh Huan HCMC University of PedagogyTóm tắtBài báo ô tả t ự trạng ột số vấn đề ụ t ể à sin viên Trường Đại ọ ư ạ T àn ố ồ í in gặ ải trong t ự tậ sư ạ (TT ) đợt ai t uộ ba n ó vấn đề ín : N ó vấn đềliên quan đến á n ân sin viên; N ó vấn đề liên quan đến trường t ự tậ và N ó vấn đề liên quanđến đoàn t ự tậ Trong đó, vấn đề nổi trội à sin viên gặ ải là: “ áy” oặ “ướt” giáo án; Áplự với k ối lượng ông việ và n iệ vụ ngang tầ với ột giáo viên; Lúng túng trướ n ững tìn uống sư ạ xảy ra k i đang giảng dạy oặ ông tá ủ n iệ .Từ khóa: vấn đề, thực tập sư phạm, sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh…AbstractThe article describes some specific problems encountered by students of HCMC University ofPedagogy in their second practicum of teaching, which can be categorized into three groups: (1)problems related to the students themselves, (2) problems related to the host schools, and (3) problemsrelated to the practicum administration. Some noticeable problems are their inadequate time-management during the lessons, the pressure of workload and responsibility as a teacher, theiruncertainty of how to deal with unexpected circumstances while teaching or in charge of a class.Keywords: problems, pedagogical practice, Ho Chi Minh City University of Pedagogy students… 1. Đặt vấn đề dù TT đợt ai đượ xe là sự kế t ừa T ông qua Quyết địn 36/2003 ủa từ TT đợt ột n ưng nội dung, quiBộ Giáo dụ và Đào tạo về Qui ế t ự địn ó n iều điể ới và k á biệt vớitậ sư ạ (TT ) ũng n ư Qui ế TT đợt ột n ư: K ối lượng ông việt ự tậ sư ạ (lưu àn nội bộ) ủa n iều, yêu ầu t ự tậ và đòi ỏi về iệuTrường Đại ọ ư ạ T , ùng quả giải quyết vấn đề ngang tầ với ộtvới t ự tế ông tá tổ ứ t ự tậ sư giáo viên t ự sự ự k á biệt này t ể ạ n iều nă qua, ó t ể n ận t ấy, iện trên ả ương diện t ự tậ ủ 109n iệ , lẫn t ự tậ giảng dạy Đây vừa là nâng ao k ả năng giải quyết vấn đề và ơ ội để sin viên ( V) sư ạ rèn iệu quả t ự tậ sư ạ o sin viêngiũa và t ể iện năng lự bản t ân n ưng 2. Giải quyết vấn đề ũng là t á t ứ lớn, ản ưởng k ông ố liệu sau đây đượ đưa ra dựa trênn ỏ đến tâ lí và k ả năng t í ứng ủa việ k ảo sát 413 sin viên Trường Đại ỗi sin viên. ọ ư ạ T trong t ự tậ sư T ời gian t ự tậ kéo dài, yêu ầu ạ đợt ai tại á trường Trung ọ ổt ự tậ k ắt k e ơn đợt ột trái lại kin thông trên địa bàn T (nă ọng iệ tí lũy ưa n iều k ông k ỏi 2014 - 2015) Tá giả đã ân ia ộtk iến sin viên ả t ấy á lự , từ đó át á tương đối á vấn đề à sin viênsin ột số vấn đề trên ả oạt động giảng gặ ải trong TT đợt ai t àn 3 n ódạy, lẫn ủ n iệ lớ , rất ần sin viên ín : N ó vấn đề liên quan đến á n ân ải bìn tĩn và ng ĩ ra ương án giải V, n ó vấn đề liên quan đến đoàn t ựquyết ổn t ỏa iệu quả giải quyết vấn đề tậ và n ó vấn đề liên quan đến trường ụ t uộ trướ tiên vào việ n ận diện t ự tậ Điều tra bằng bảng ỏi đượ lựađúng vấn đề ụ t ể ần giải quyết t uộ về ọn là ương á ng iên ứu ủ đạobản t ân sin viên, t uộ về trường t ự Kết quả t u đượ ụ t ể n ư sau:tậ , đoàn t ự tậ ay trường ư ạ và a. Nhóm vấn đề liên quan đến cá nhân á xử lí vấn đề ra sao Lú này, ngoài sinh viên (chuyên môn, giao tiếp - ứng xửvai trò tự tì tòi, ọ ỏi, uẩn bị từ và thích ứng)trướ ủa sin viên t ì vai trò đào tạo, Kết quả thống kê từ bảng 2.1 cho thấy:trang bị kĩ năng trướ á đợt t ự tậ ủa Vấn đề cụ thể à đến ơn 3/2 (65 5%) Vtrường ư ạ ũng quan trọng k ông Trường Đại họ ư ạm TP. HCM gặpké Do đó, việ tì iểu á vấn đề sin phải nhiều nhất là cháy hoặc ướt ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thực trạng một số vấn đề cụ thể khi sinh viên trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh gặp phải trong thực tập sư phạm đợt haiTAÏP CHÍ KHOA HOÏC ÑAÏI HOÏC SAØI GOØN Soá 17 (42) - Thaùng 6/2016 khi sinh viênSome specific problems that students of Ho Chi Minh City University of Pedagogy encountered in their second practicum of Pedagogy students Lê Minh Huân Trường Đại họ ư ạ T Le Minh Huan HCMC University of PedagogyTóm tắtBài báo ô tả t ự trạng ột số vấn đề ụ t ể à sin viên Trường Đại ọ ư ạ T àn ố ồ í in gặ ải trong t ự tậ sư ạ (TT ) đợt ai t uộ ba n ó vấn đề ín : N ó vấn đềliên quan đến á n ân sin viên; N ó vấn đề liên quan đến trường t ự tậ và N ó vấn đề liên quanđến đoàn t ự tậ Trong đó, vấn đề nổi trội à sin viên gặ ải là: “ áy” oặ “ướt” giáo án; Áplự với k ối lượng ông việ và n iệ vụ ngang tầ với ột giáo viên; Lúng túng trướ n ững tìn uống sư ạ xảy ra k i đang giảng dạy oặ ông tá ủ n iệ .Từ khóa: vấn đề, thực tập sư phạm, sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh…AbstractThe article describes some specific problems encountered by students of HCMC University ofPedagogy in their second practicum of teaching, which can be categorized into three groups: (1)problems related to the students themselves, (2) problems related to the host schools, and (3) problemsrelated to the practicum administration. Some noticeable problems are their inadequate time-management during the lessons, the pressure of workload and responsibility as a teacher, theiruncertainty of how to deal with unexpected circumstances while teaching or in charge of a class.Keywords: problems, pedagogical practice, Ho Chi Minh City University of Pedagogy students… 1. Đặt vấn đề dù TT đợt ai đượ xe là sự kế t ừa T ông qua Quyết địn 36/2003 ủa từ TT đợt ột n ưng nội dung, quiBộ Giáo dụ và Đào tạo về Qui ế t ự địn ó n iều điể ới và k á biệt vớitậ sư ạ (TT ) ũng n ư Qui ế TT đợt ột n ư: K ối lượng ông việt ự tậ sư ạ (lưu àn nội bộ) ủa n iều, yêu ầu t ự tậ và đòi ỏi về iệuTrường Đại ọ ư ạ T , ùng quả giải quyết vấn đề ngang tầ với ộtvới t ự tế ông tá tổ ứ t ự tậ sư giáo viên t ự sự ự k á biệt này t ể ạ n iều nă qua, ó t ể n ận t ấy, iện trên ả ương diện t ự tậ ủ 109n iệ , lẫn t ự tậ giảng dạy Đây vừa là nâng ao k ả năng giải quyết vấn đề và ơ ội để sin viên ( V) sư ạ rèn iệu quả t ự tậ sư ạ o sin viêngiũa và t ể iện năng lự bản t ân n ưng 2. Giải quyết vấn đề ũng là t á t ứ lớn, ản ưởng k ông ố liệu sau đây đượ đưa ra dựa trênn ỏ đến tâ lí và k ả năng t í ứng ủa việ k ảo sát 413 sin viên Trường Đại ỗi sin viên. ọ ư ạ T trong t ự tậ sư T ời gian t ự tậ kéo dài, yêu ầu ạ đợt ai tại á trường Trung ọ ổt ự tậ k ắt k e ơn đợt ột trái lại kin thông trên địa bàn T (nă ọng iệ tí lũy ưa n iều k ông k ỏi 2014 - 2015) Tá giả đã ân ia ộtk iến sin viên ả t ấy á lự , từ đó át á tương đối á vấn đề à sin viênsin ột số vấn đề trên ả oạt động giảng gặ ải trong TT đợt ai t àn 3 n ódạy, lẫn ủ n iệ lớ , rất ần sin viên ín : N ó vấn đề liên quan đến á n ân ải bìn tĩn và ng ĩ ra ương án giải V, n ó vấn đề liên quan đến đoàn t ựquyết ổn t ỏa iệu quả giải quyết vấn đề tậ và n ó vấn đề liên quan đến trường ụ t uộ trướ tiên vào việ n ận diện t ự tậ Điều tra bằng bảng ỏi đượ lựađúng vấn đề ụ t ể ần giải quyết t uộ về ọn là ương á ng iên ứu ủ đạobản t ân sin viên, t uộ về trường t ự Kết quả t u đượ ụ t ể n ư sau:tậ , đoàn t ự tậ ay trường ư ạ và a. Nhóm vấn đề liên quan đến cá nhân á xử lí vấn đề ra sao Lú này, ngoài sinh viên (chuyên môn, giao tiếp - ứng xửvai trò tự tì tòi, ọ ỏi, uẩn bị từ và thích ứng)trướ ủa sin viên t ì vai trò đào tạo, Kết quả thống kê từ bảng 2.1 cho thấy:trang bị kĩ năng trướ á đợt t ự tậ ủa Vấn đề cụ thể à đến ơn 3/2 (65 5%) Vtrường ư ạ ũng quan trọng k ông Trường Đại họ ư ạm TP. HCM gặpké Do đó, việ tì iểu á vấn đề sin phải nhiều nhất là cháy hoặc ướt ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Tạp chí Khoa học Thực tập sư phạm Sinh viên Trường Đại học Sư phạm Công tác chủ nhiệm Thực hành nghiệp vụ sư phạmTài liệu liên quan:
-
6 trang 300 0 0
-
Thống kê tiền tệ theo tiêu chuẩn quốc tế và thực trạng thống kê tiền tệ tại Việt Nam
7 trang 272 0 0 -
5 trang 234 0 0
-
10 trang 215 0 0
-
Khảo sát, đánh giá một số thuật toán xử lý tương tranh cập nhật dữ liệu trong các hệ phân tán
7 trang 210 0 0 -
8 trang 210 0 0
-
Quản lý tài sản cố định trong doanh nghiệp
7 trang 208 0 0 -
6 trang 205 0 0
-
Khách hàng và những vấn đề đặt ra trong câu chuyện số hóa doanh nghiệp
12 trang 203 0 0 -
9 trang 167 0 0