Thực trạng phát âm các âm xát /s/ và /ʃ/ tiếng Anh của sinh viên chuyên ngành Ngôn ngữ Anh trường Đại học Công nghiệp Tp. Hồ Chí Minh

Bài nghiên cứu khảo sát 200 sinh viên chuyên ngành Ngôn ngữ Anh trường đại học Công nghiệp TP. Hò Chí Minh – những nhà giáo, phiên dịch viên tiếng Anh tương lai, thống kê thực trạng phát âm trong giới hạn phát âm âm xát tiếng Anh – một loại âm hay bị phát âm sai để lý giải hiện tượng trên và đề xuất giải pháp khắc phục lỗi phát âm, cải thiện kỹ năng nói - một kỹ năng quan trọng trong việc sử dụng tiếng Anh để góp phần tích cực cho hoạt động nghề nghiệp của sinh viên sau khi tốt nghiệp và đáp ứng nhu cầu xã hội.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thực trạng phát âm các âm xát /s/ và /ʃ/ tiếng Anh của sinh viên chuyên ngành Ngôn ngữ Anh trường Đại học Công nghiệp Tp. Hồ Chí Minh Tạp chí Khoa học và Công nghệ, Số 35, 2018 THỰC TRẠNG PHÁT ÂM CÁC ÂM XÁT /s/ VÀ /ʃ/ TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH NGÔN NGỮ ANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP. HỒ CHÍ MINH NGUYỄN THU HÀ, PHAN THANH HUYỀN, NGUYỄN ĐÌNH LUẬT Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh; hathu41@gmail.com, phanthanhhuyen@iuh.edu.vn, luatmh@gmail.comTóm tắt: Tiếng Anh hiện nay là ngôn ngữ toàn cầu. Ý thức được điều này, các trường học và sinh viên,học sinh Việt Nam đầu tư cho việc dạy và học tiếng Anh rất nhiều. Tuy nhiên một thực trạng đáng báođộng là dù thực sự đầu tư nhưng sinh viên học sinh Việt Nam thường xuyên gặp tình huống nói tiếng Anhngười bản ngữ không hiểu và nghe người bản ngữ nói họ không hiểu... Bài nghiên cứu khảo sát 200 sinhviên chuyên ngành Ngôn ngữ Anh trường đại học Công nghiệp TP. Hò Chí Minh – những nhà giáo, phiêndịch viên tiếng Anh tương lai, thống kê thực trạng phát âm trong giới hạn phát âm âm xát tiếng Anh –một loại âm hay bị phát âm sai để lý giải hiện tượng trên và đề xuất giải pháp khắc phục lỗi phát âm, cảithiện kỹ năng nói - một kỹ năng quan trọng trong việc sử dụng tiếng Anh để góp phần tích cực cho hoạtđộng nghề nghiệp của sinh viên sau khi tốt nghiệp và đáp ứng nhu cầu xã hội.Từ khóa: lỗi, âm, âm tiết, âm xát, phát âm, Ngữ âm thực hành và Ngữ âm-Âm vị học AN INVESTIGATION INTO IUH ENGLISH MAJORS’ CAPACITY TO ARTICULATE ENGLISH FRICATIVES /s/ AND /ʃ/Abstract. English is now a global language. Being aware of this, Vietnamese schools and students investheavily in teaching and learning English. However, it is an undeniable fact that despite significantinvestment, Vietnamese students still struggle to utter English words and thus frequently encountersituations in which native speakers do not understand what they say or vice versa. Hence, it is of greatimportance to uncover the reasons behind this incompetence. As informants for the investigation, 200IUH English-majored students, future English teachers and interpreters, were randomly and convenientlysampled for a pronunciation test centering on two English fricative /s/ and /ʃ/, which are seeminglymispronounced on a frequent basis. The investigation was conducted with the aim of finding out theexplanation for the phenomenon and propose solutions to partially improve the students’ pronunciation,specifically that of English fricatives /s/ and /ʃ/, which hopefully will, in turn, contributes positively to theprofessional activities of those students after graduation.Key words. errors, sounds, syllables, fricatives, pronunciation, Applied Phonetics, Phonetics-Phonology.1 ĐẶT VẤN ĐỀ Trong xu thế toàn cầu hóa ngày nay, tầm quan trọng của tiếng Anh là không thể phủ nhận vì nó đượcdùng phổ biến ở mọi nơi trên thế giới. Tiếng Anh phát triển cùng với sự phát triển của công nghệ, y học,kỹ thuật và giáo dục… Ở Việt Nam, sinh viên nhận thức được tầm quan trọng của tiếng Anh vì họ có thểtìm được một công việc chất lượng cao, giao tiếp được với thế giới bên ngoài, tiếp cận với nguồn tài liệukhoa học tiên tiến... Các trường đại học, cao đẳng hiện nay tiến hành giảng dạy tiếng Anh và nhiều nộidung bằng tiếng Anh cũng như quy định chuẩn đầu ra ngoại ngữ (phổ biến là tiếng Anh) cho sinh viên tốtnghiệp ra trường. Tuy nhiên, theo bài Thị trường lao động Asean lắm cơ hội, nhiều thách thức đăng trênbáo Pháp Luật số ra ngày 01/01/2016, “…vấn đề đáng lo ngại nhất đối với sinh viên Việt Nam là nănglực ngoại ngữ như tiếng Anh còn nhiều hạn chế”. Điều đáng quan tâm là nhiều sinh viên tốt nghiệp ratrường không thể nói tiếng Anh lưu loát, hoặc có vẻ trôi chảy nhưng người nước ngoài nghe lại rất khóhiểu. Một trường hợp phổ biến khác là các em nghe những từ cơ bản đã biết nhưng không thể nhận ranhững từ đó khi người khác phát âm. Vì sao lại có hiện tượng này? Câu trả lời là thực tế dạy và học tiếng © 2018 Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh38 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở CÁC TRƢỜNG THCS TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ THUẬN AN, TỈNH BÌNH DƢƠNGAnh ở trường phổ thông chú trọng quá nhiều vào ngữ pháp và đọc hiểu mà bỏ qua hai kỹ năng quan trọnglà nghe và nói dẫn đến đa số học sinh phát âm sai và khi nghe từ đó được phát âm khác thì không hiểu. Đề tài nghiên cứu về phát âm tiếng Anh cho đến thời điểm này, có một số tác giả như Nguyễn ThanhTâm, giảng viên Khoa Ngôn ngữ & VHQT, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội với bài viết đăng năm 2014“Lỗi phát âm tiếng Anh thường gặp của sinh viên không chuyên, nguyên nhân và biện pháp khắc phục”,Đinh Thị Phương Hoa, giảng viên trường Đại học Sư ...