Đề cương học phần Nói tiếng Anh 2 (Speaking 2)

"Đề cương học phần Nói tiếng Anh 2 (Speaking 2)" thông tin đến các bạn cái nhìn tổng quát về học phần Nói tiếng Anh 2 như thời gian, phân bố chương trình, tóm tắt nội dung, các yêu cầu cần thiết để học tập chủ động và hiệu quả hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề cương học phần Nói tiếng Anh 2 (Speaking 2) BM01.QT02/ĐNT-ĐT TRƯỜNG ĐH NGOẠI NGỮ - TIN HỌC TP.HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM KHOA NGOẠI NGỮ Độc lập – Tự do – Hạnh Phúc ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN 1. Thông tin chung về học phần - Tên học phần: Nói tiếng Anh 2 (Speaking 2) - Mã số học phần : 1521082 - Số tín chỉ học phần : 02 tín chỉ - Thuộc chương trình đào tạo của bậc, ngành: bậc Đại học, ngành Ngôn ngữ Anh - Số tiết học phần :  Nghe giảng lý thuyết : 5 tiết  Làm bài tập trên lớp/Thảo luận/Hoạt động theo nhóm : 25 tiết  Tự học : 60 giờ - Đơn vị phụ trách học phần: Bộ môn Thực hành tiếng Anh, Khoa Ngoại Ngữ 2. Học phần trước: Nói Tiếng Anh 1 3. Mục tiêu của học phần: Học phần với mục tiêu trang bị cho sinh viên kiến thức về ngôn ngữ, phát triển các kỹ năng giao tiếp bằng tiếng Anh, bên cạnh đó rèn luyện thái độ tích cực và ý thức tự học cũng như trong làm việc nhóm . Sau khi kết thúc học phần, sinh viên sẽ có khả năng giao tiếp một cách tự tin, thuyết phục về các đề tài và các tình huống khác nhau trong giao tiếp xã hội. 4. Chuẩn đầu ra: Nội dung Đáp ứng CĐR CTĐT 4.1 Kiến thức 4.1.1. Sử dụng tiếng Anh thành thạo trong các tình huống giao PLO-K2 tiếp xã hội và giao tiếp công sở 4.1.2 Có thể diễn đạt một cách đơn giản các quan điểm hoặc những yêu cầu trong tình huống quen thuộc 4.2 Kỹ năng 4.2.1. Vận dụng chính xác ngôn ngữ và cấu trúc câu tiếng Anh PLO-S3 trong các tình huống giao tiếp; phối hợp thành thạo các kỹ năng trong giao tiếp như: nghe hiểu, phân tích, tổng hợp thông tin, trình bày quan điểm cá nhân 4.2.2. Biết lắng nghe, phân tích tình huống giao tiếp để có ứng PLO-S6 xử phù hợp 4.2.3 Thể hiện khả năng sử dụng ngôn ngữ, phương tiện PLO-S7 truyền thông hỗ trợ, các phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ phù hợp để thuyết trình và xử lý tình huống giao tiếp 4.2.4 Xác định trách nhiệm cá nhân, mục tiêu hoạt động của PLO-S9 nhóm, thể hiện hợp tác tích cực với các thành viên khác 4.3 Thái độ 4.3.1 Tích cực tham gia hoạt động học tập tại lớp; chủ động PLO-A4 trong việc tự học, nghiên cứu ngoài giờ học tại lớp 4.3.2 Có ý thức trách nhiệm trong việc tự học và trong hoạt PLO-A5 động nhóm; chủ động tham gia đóng góp ý kiến, tự tin trình bày quan điểm cá nhân 5. Mô tả tóm tắt nội dung học phần: Học phần bao gồm 15 bài với các chủ đề/lĩnh vực thường được để cập đến trong giao tiếp xã hội như Sức khỏe, Giáo dục, Môi trường… Tên các nhân vật trong các tình huống giao tiếp trong giáo trình được giới thiệu ở đầu giáo trình giúp học viên tiện theo dõi. Mỗi bài bao gồm các nội dung chính: - Vocabulary: Giới thiệu các từ ngữ liên quan đến chủ đề giúp học viên chuẩn bị vốn từ cần thiết; - Points of view: Các quan điểm tranh luận xung quanh chủ đề giữa các nhân vật; 1 - Practice and Discussion: Các cấu trúc, mẫu câu dùng để trình bày ý kiến/tranh luận trong giao tiếp; - Activities: Các tình huống giao tiếp liên quan đến chủ đề được đưa ra để học viên thực hành; - Further activities: củng cố kiến thức về các hợp ngữ, thành ngữ; các đề tài để học viên thực hành thuyết trình. 6. Nội dung và lịch trình giảng dạy (Lý thuyết và thực hành): Buổi/Tiết Nội dung Ghi chú Buổi 1 Bài 1: Attitudes (Thái độ) Giải quyết mục tiêu 4.1.1 (2 tiết) 4.1.2 4.2.2 4.2.4 4.3.1 4.3.2 Buổi 2 Bài 2: Money Giải quyết mục tiêu 4.1.1 (2 tiết) (Tiền bạc) 4.1.2 4.2.2 4.2.4 4.3.1 4.3.2 Buổi 3 Bài 3: Health Giải quyết mục tiêu 4.1.1 (2 tiết) (Sức khỏe) 4.1.2 4.2.2 4.2.4 4.3.1 4.3.2 Buổi 4 Bài 4: Education Giải quyết mục tiêu 4.1.1 (2 tiết) (Giáo dục) 4.1.2 4.2.2 4.2.4 4.3.1 4.3.2 Buổi 5 Bài 5: Crime Giải quyết mục tiêu 4.1.1 (2 tiết) (Tội phạm) 4.1.2 4.2.2 ...