![Phân tích tư tưởng của nhân dân qua đoạn thơ: Những người vợ nhớ chồng… Những cuộc đời đã hóa sông núi ta trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm](https://timtailieu.net/upload/document/136415/phan-tich-tu-tuong-cua-nhan-dan-qua-doan-tho-039-039-nhung-nguoi-vo-nho-chong-nhung-cuoc-doi-da-hoa-song-nui-ta-039-039-trong-dat-nuoc-cua-nguyen-khoa-136415.jpg)
Thực trạng và giải pháp để nâng cao hiệu quả của đào tạo và sử dụng nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Việt Nam
Số trang: 30
Loại file: doc
Dung lượng: 239.50 KB
Lượt xem: 7
Lượt tải: 0
Xem trước 3 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Một đội ngũ nhân lực lành nghề và đồng bộ cũng tạo nên sức hấp dẫn to lớn để thu hút vốn đầu tư nước ngoài vào Việt Nam . Vì thế báo cáo chính trị đại hội Đảng toàn quốc lần 8 đã chỉ rõ : “ Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu , phương hướng chung trong nhiều năm tới là phát triển nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước ”. Báo cáo chính trị đại hội Đảng toàn quốc lần 9 cũng nêu...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thực trạng và giải pháp để nâng cao hiệu quả của đào tạo và sử dụng nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Việt Nam LỜI MỞ ĐẦU Sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước đòi hỏi ph ải cónguồn nhân lực , vốn và tài nguyên . Đối với Việt Nam , c ả hai ngu ồnlực tài chính và tài nguyên thiên nhiên đều rất hạn chế nên nguồn lực conngười đương nhiên đóng vai trò quyết định .So với các nước láng gi ềngchúng ta có lợi thế đông dân , tuy nhiên nếu không được qua đào tạo thìdân đông sẽ là gánh nặng dân số còn nếu được qua đào tạo chu đáo thìđó sẽ là nguồn nhân lực lành nghề ,có tác động trực tiếp lên tốc độ tăngtrưởng kinh tế của quốc gia. Một đội ngũ nhân lực lành nghề và đ ồngbộ cũng tạo nên sức hấp dẫn to lớn để thu hút vốn đầu tư nước ngoàivào Việt Nam . Vì thế báo cáo chính trị đại hội Đảng toàn quốc l ần 8 đãchỉ rõ : “ Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu , phương h ướngchung trong nhiều năm tới là phát triển nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầucông nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước ”. Báo cáo chính trị đại hội Đảngtoàn quốc lần 9 cũng nêu : “Phải tạo nền tảng để đến năm 2020 nước tacơ bản trở thành một nước công nghiệp theo hướng hiện đại. Conđường công nghiệp hoá hiện đại hoá của nước ta có thể và cần rút ngắnthời gian . Thực tế cho thấy, sự phát triển kinh tế – xã hội phụ thuộc vàonhiều yếu tố , nhiều điều kiện nhưng chủ yếu nhất vẫn là phụ thuộcvào con người .Điều khẳng định trên lại càng đúng với hoàn cảnh nướcta trong giai đoạn cách mạng đẩy mạnh công nghiệp hoá hiện đại hoáđất nước. So sánh các nguồn lực với tư cách là điều kiện , tiền đề đểphát triển đất nước và tiến hành công nghiệp hoá hiện đại hoá thì nguồn 1nhân lực có vai trò quyết định . Do vậy , hơn bất cứ nguồn lực nàokhác ,nguồn nhân lực phải chiếm một vị trí trung tâm trong chiến lượcphát triển kinh tế – xã hội nước ta . Đây là nguồn lực của mọi nguồn lực, là nhân tố quan trọng bậc nhất để đưa nước ta nhanh chóng trở thànhmột nước công nghiệp phát triển . Do vậy , khai thác ,sử dụng và pháttriển nguồn nhân lực là vấn đề quan trọng góp phần thực hiện thànhcông quá trình công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước. Muốn có đ ượcmột nguồn nhân lực có chất lượng tốt , chúng ta phải có những hoạtđộng tích cực để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực nước nhà ,trướchết phải bắt đầu từ việc giáo dục và đào tạo. Giáo dục, đào tạo và b ồidưỡng là trang bị kiến thức truyền thụ kinh nghiệm, hình thành kỹ năngkỹ xảo trong hoạt động , hình thành nên phẩm chất chính trị, tư tưởng ,đạo đức và tâm lý , tạo nên những mẫu hình con người đ ặc trưng vàtương ứng với mỗi xã hội nhất định , tạo ra năng lực hành động cho mỗicon người Nội dung của giáo dục , đào tạo quy định nội dung c ủa cácphẩm chất tâm lý tư tưởng , đạo đức và định hướng sự phát tri ển c ủamỗi nhân cách . Chúng ta đang đặt con người vào vị trí trung tâm vì khicon người ở đúng vị trí của nó thì nó mới phát huy hết tiềm lực đang ngủyên của Việt Nam . Đó là một chiến lược đúng đắn của nước ta hi ệnnay .Muốn làm được điều đó chúng ta cần phải nghiên cứu thực trạng mộtcách chính xác để đề ra giải pháp hợp lý, để làm sao nâng cao hiệu quảnguồn nhân lực trong sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện đ ại hoá. Đây là v ấnđề hết sức quan trọng đối với nước ta hiện nay, do đó em ch ọn đ ề tàiThực trạng và giải pháp để nâng cao hiệu quả của đào t ạo và s ử d ụng 2nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hi ện đ ại hoá ởViệt Nam 3 NỘI DUNGI. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ LÝ LUẬN. 1. Công nghiệp hoá - hiện đại hoá là gì. Công nghiệp hoá - hiện đại hoá là quá trình chuyển đối căn bản, toàndiện các hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ và qu ản lý kinh t ế, xã h ộitừ sử dụng lao động thủ công là chính sang sử dụng một cách ph ổ biến s ứclao động cùng với công nghệ, phương tiện và phương pháp tiên tiến, hiệnđại, dựa trên sự phát triển của công nghiệp và tiến bộ khoa học - công ngh ệ,tạo ra năng xuất xã hội cao. Chúng ta đi theo con đường xã hội chủ nghĩa do đó ta c ần quan tâm đ ếnnội dung cơ bản của công nghiệp hoá - hiện đại hoá trong thời kỳ quá đ ộ lênchủ nghĩa xã hội ở Việt Nam. Đó là ta phải phát triển lực lượng sản xuất, cơsở vật chất kỹ thuật của chủ nghĩa xã hội trên cơ sở thực hiện cơ khí hoánền sản xuất xã hội và áp dụng những thành tựu khoa học công ngh ệ hiệnđại; chuyển đổi cơ cấu kinh tế theo hướng hiện đại hoá, h ợp lý hoá và hi ệuquả cao; thiết lập quan hệ sản xuất phù hợp theo định hướng xã h ội ch ủnghĩa. 2. Vai trò của công nghiệp hoá - hiện đại hoá đ ối v ới s ự phát tri ểnkinh tế Việt Nam. Từ thập niên 60 của thế kỷ XX, Đảng Cộng Sản Việt Nam đã đ ề rađường lối công nghiệp hoá và coi công nghiệp hoá là nhiệm vụ trung tâmxuyên suốt thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa hội. Phân ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thực trạng và giải pháp để nâng cao hiệu quả của đào tạo và sử dụng nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Việt Nam LỜI MỞ ĐẦU Sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước đòi hỏi ph ải cónguồn nhân lực , vốn và tài nguyên . Đối với Việt Nam , c ả hai ngu ồnlực tài chính và tài nguyên thiên nhiên đều rất hạn chế nên nguồn lực conngười đương nhiên đóng vai trò quyết định .So với các nước láng gi ềngchúng ta có lợi thế đông dân , tuy nhiên nếu không được qua đào tạo thìdân đông sẽ là gánh nặng dân số còn nếu được qua đào tạo chu đáo thìđó sẽ là nguồn nhân lực lành nghề ,có tác động trực tiếp lên tốc độ tăngtrưởng kinh tế của quốc gia. Một đội ngũ nhân lực lành nghề và đ ồngbộ cũng tạo nên sức hấp dẫn to lớn để thu hút vốn đầu tư nước ngoàivào Việt Nam . Vì thế báo cáo chính trị đại hội Đảng toàn quốc l ần 8 đãchỉ rõ : “ Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu , phương h ướngchung trong nhiều năm tới là phát triển nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầucông nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước ”. Báo cáo chính trị đại hội Đảngtoàn quốc lần 9 cũng nêu : “Phải tạo nền tảng để đến năm 2020 nước tacơ bản trở thành một nước công nghiệp theo hướng hiện đại. Conđường công nghiệp hoá hiện đại hoá của nước ta có thể và cần rút ngắnthời gian . Thực tế cho thấy, sự phát triển kinh tế – xã hội phụ thuộc vàonhiều yếu tố , nhiều điều kiện nhưng chủ yếu nhất vẫn là phụ thuộcvào con người .Điều khẳng định trên lại càng đúng với hoàn cảnh nướcta trong giai đoạn cách mạng đẩy mạnh công nghiệp hoá hiện đại hoáđất nước. So sánh các nguồn lực với tư cách là điều kiện , tiền đề đểphát triển đất nước và tiến hành công nghiệp hoá hiện đại hoá thì nguồn 1nhân lực có vai trò quyết định . Do vậy , hơn bất cứ nguồn lực nàokhác ,nguồn nhân lực phải chiếm một vị trí trung tâm trong chiến lượcphát triển kinh tế – xã hội nước ta . Đây là nguồn lực của mọi nguồn lực, là nhân tố quan trọng bậc nhất để đưa nước ta nhanh chóng trở thànhmột nước công nghiệp phát triển . Do vậy , khai thác ,sử dụng và pháttriển nguồn nhân lực là vấn đề quan trọng góp phần thực hiện thànhcông quá trình công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước. Muốn có đ ượcmột nguồn nhân lực có chất lượng tốt , chúng ta phải có những hoạtđộng tích cực để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực nước nhà ,trướchết phải bắt đầu từ việc giáo dục và đào tạo. Giáo dục, đào tạo và b ồidưỡng là trang bị kiến thức truyền thụ kinh nghiệm, hình thành kỹ năngkỹ xảo trong hoạt động , hình thành nên phẩm chất chính trị, tư tưởng ,đạo đức và tâm lý , tạo nên những mẫu hình con người đ ặc trưng vàtương ứng với mỗi xã hội nhất định , tạo ra năng lực hành động cho mỗicon người Nội dung của giáo dục , đào tạo quy định nội dung c ủa cácphẩm chất tâm lý tư tưởng , đạo đức và định hướng sự phát tri ển c ủamỗi nhân cách . Chúng ta đang đặt con người vào vị trí trung tâm vì khicon người ở đúng vị trí của nó thì nó mới phát huy hết tiềm lực đang ngủyên của Việt Nam . Đó là một chiến lược đúng đắn của nước ta hi ệnnay .Muốn làm được điều đó chúng ta cần phải nghiên cứu thực trạng mộtcách chính xác để đề ra giải pháp hợp lý, để làm sao nâng cao hiệu quảnguồn nhân lực trong sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện đ ại hoá. Đây là v ấnđề hết sức quan trọng đối với nước ta hiện nay, do đó em ch ọn đ ề tàiThực trạng và giải pháp để nâng cao hiệu quả của đào t ạo và s ử d ụng 2nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hi ện đ ại hoá ởViệt Nam 3 NỘI DUNGI. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ LÝ LUẬN. 1. Công nghiệp hoá - hiện đại hoá là gì. Công nghiệp hoá - hiện đại hoá là quá trình chuyển đối căn bản, toàndiện các hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ và qu ản lý kinh t ế, xã h ộitừ sử dụng lao động thủ công là chính sang sử dụng một cách ph ổ biến s ứclao động cùng với công nghệ, phương tiện và phương pháp tiên tiến, hiệnđại, dựa trên sự phát triển của công nghiệp và tiến bộ khoa học - công ngh ệ,tạo ra năng xuất xã hội cao. Chúng ta đi theo con đường xã hội chủ nghĩa do đó ta c ần quan tâm đ ếnnội dung cơ bản của công nghiệp hoá - hiện đại hoá trong thời kỳ quá đ ộ lênchủ nghĩa xã hội ở Việt Nam. Đó là ta phải phát triển lực lượng sản xuất, cơsở vật chất kỹ thuật của chủ nghĩa xã hội trên cơ sở thực hiện cơ khí hoánền sản xuất xã hội và áp dụng những thành tựu khoa học công ngh ệ hiệnđại; chuyển đổi cơ cấu kinh tế theo hướng hiện đại hoá, h ợp lý hoá và hi ệuquả cao; thiết lập quan hệ sản xuất phù hợp theo định hướng xã h ội ch ủnghĩa. 2. Vai trò của công nghiệp hoá - hiện đại hoá đ ối v ới s ự phát tri ểnkinh tế Việt Nam. Từ thập niên 60 của thế kỷ XX, Đảng Cộng Sản Việt Nam đã đ ề rađường lối công nghiệp hoá và coi công nghiệp hoá là nhiệm vụ trung tâmxuyên suốt thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa hội. Phân ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Luận văn về kinh tế chính trị báo cáo về kinh tế chính trị tài liệu tham khảo về kinh tế chính trị luận văn về triết học báo cáo triết học.Tài liệu liên quan:
-
13 trang 57 0 0
-
Sự phát triển của các hình thái kinh tế - xã hội là một quá trình lịch sử tự nhiên
17 trang 24 0 0 -
23 trang 24 0 0
-
9 trang 23 0 0
-
Báo cáo: Bản chất và các hình thức biểu hiện của giá trị thặng dư
12 trang 22 0 0 -
Cổ phần hoá một bộ phận doanh nghiệp
16 trang 21 0 0 -
Lợi ích kinh tế và các hình thức phân phối thu nhập ở Việt Nam hiện nay
33 trang 21 0 0 -
25 trang 20 0 0
-
Vai trò của con người trong sản xuất
10 trang 19 0 0 -
Báo cáo: Thất nghiệp và việc làm ở Việt Nam
25 trang 19 0 0