Thực trạng văn hóa học đường đại học Việt Nam từ góc nhìn tổ chức và quản lý

Bài viết "Thực trạng văn hóa học đường đại học Việt Nam từ góc nhìn tổ chức và quản lý" trình bày các nền tảng lý thuyết cơ bản định hướng cho việc nghiên cứu và thực trạng văn hóa học đường đại học Việt Nam trong bối cảnh hội nhập và phát triển.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thực trạng văn hóa học đường đại học Việt Nam từ góc nhìn tổ chức và quản lýTẠP CHÍ KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC SỐ 03(35), THÁNG 9 – 2022 THỰC TRẠNG VĂN HÓA HỌC ĐƯỜNG ĐẠI HỌC VIỆT NAM TỪ GÓC NHÌN TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ STATUS OF SCHOOL CULTURE IN VIETNAM UNIVERSITIES FROM ORGANIZATION AND MANAGEMENT VIEWPOINTNGUYỄN THÀNH NHÂNTrường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh,ntnhan@hcmussh.edu.vn THÔNG TIN TÓM TẮT Ngày nhận: 11/7/2022 Là một phần của kết quả nghiên cứu từ đề tài A2018- 18b-01, nội dung Ngày nhận lại: 19/7/2022 chính của bài viết tập trung trình bày các nền tảng lý thuyết cơ bản định Duyệt đăng: 05/9/2022 hướng cho việc nghiên cứu và thực trạng văn hóa học đường đại học Mã số: TCKH-S03T9-B13-2022 Việt Nam trong bối cảnh hội nhập và phát triển. Trên cơ sở dữ liệu ISSN: 2354 – 0788 thống kê mô tả được khảo sát từ 48 trường đại học Việt Nam cả 3 miền với 1859 khách thể sinh viên và 967 cán bộ, giảng viên, chuyên qua 2 bộ công cụ khảo sát online; đồng thời, qua phỏng vấn 40 nhóm tập trung (20 nhóm giảng viên, chuyên viên và 20 nhóm sinh viên) và phỏng vấn sâu 48 cá nhân (gồm cán bộ lãnh đạo Trường, Phòng, Ban, Khoa thuộc Trường) thuộc 48 trường đại học đã cung cấp nguồn dữ liệu phong phú, phản ánh các khía cạnh khác nhau của thực trạng văn hóa học đường tại các cơ sở giáo dục đại học của Việt Nam. Từ khóa: Văn hóa học đường, đại học, Việt ABSTRACT Nam, tổ chức và quản lý. As a part of research results from the thesis with code: A2018- Key words: 18b-01, the main content of the paper focuses on presenting the School culture, university, basic theoretical foundations that guide the research and Vietnam, organization and presentation of the current situation of higher education school management. culture. Modern culture of Vietnamese universities in the context of integration and development. On the basis of descriptive statistical data surveyed from 48 Vietnamese universities in all 3 regions with 1859 Students, Administrators, lecturers, Staff are 967 through 2 sets of online survey tools; At the same time, through interviews with 40 focus groups (20 groups of teachers, staff and 20 groups of students) and in-depth interviews with 48 individuals (including leaders of the University, Departments and Faculty of the University) from 48 universities in the sample. Interviews have provided a rich source of data, reflecting various aspects of the current state of school culture at Vietnamese higher education institutions. 1 NGUYỄN THÀNH NHÂN1. ĐẶT VẤN ĐỀ 2. NỘI DUNG Trong bối cảnh đổi mới, hội nhập và phát Nội dung bài viết này chủ yếu đề cập đếntriển giáo dục đại học Việt Nam hiện nay, bên thực trạng văn hóa học đường đại học qua cáccạnh từng bước thực hiện các chủ trương lớn phương diện về: 1) Thực trạng xác định và kiếnnhư tự chủ đại học, công khai thông tin, giải tạo các giá trị cốt lõi của văn hóa học đường đạitrình trách nhiệm, kiểm định chất lượng và xếp học; 2) Văn hóa học đường đại học trong quảnhạng đại học thì văn hóa học đường có ý nghĩa lý và phát triển tổ chức; 3) Văn hóa học đườngnền tảng, phản ánh giá trị, bản sắc của trường đại đại học trong hoạt động đào tạo; 4) Văn hóa họchọc; phản ánh và ảnh hưởng đến ý thức, niềm đường đại học trong hoạt động khoa học côngtin, chuẩn mực và quy ước chung trong mọi hoạt nghệ và các dịch vụ phục vụ cộng đồng.động của nhà trường. 2.1. Mẫu khảo sát Bảng 1. Mô tả mẫu khảo sát GIẢNG VIÊN, NHÂN VIÊN SINH VIÊN Số lượng Số lượng Tỉ l ...