Thuyết trình giáo dục đại học: Tài chính giáo dục

Thuyết trình giáo dục đại học: Tài chính giáo dục nhằm trình bày về các nội dung chính: vấn đề tài chính giáo dục đại học, các mô hình tài chính giáo dục đại học trên thế giới, tài chính giáo dục của Việt Nam và một số nước, thực trạng tài chính đại học ngoài công lập ở Việt Nam, đề xuất giải pháp và kiến nghị.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thuyết trình giáo dục đại học: Tài chính giáo dụcTÀI CHÍNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC 1 NỘI DUNG1. VẤN ĐỀ TÀI CHÍNH GDĐH2. CÁC MÔ HÌNH TÀI CHÍNHGDĐH TRÊN THẾ GIỚI3. TÀI CHÍNH GD CỦA VIỆTNAM VÀ MỘT SỐ NƯỚC4. THỰC TRẠNG TÀI CHÍNHĐHNCL Ở VIỆT NAM5. ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP VÀKIẾN NGHỊ 21. VẤN ĐỀ TÀI CHÍNH GDĐH Nhà hoạch định chính sách: Liệu ngân sách nhà nước sẽ đóng góp bao nhiêu cho lĩnh vực GDĐH? Sinh viên: NSNN dành cho GD và ảnh hưởng đối với việc chi trả của sinh viên để theo học đại học? Giảng viên: Chất lượng GDĐH và việc duy trì đời sống thế nào để cống hiến một cách tốt nhất ? 32. CÁC MÔ HÌNH TÀI CHÍNH GDĐH TRÊN THẾGIỚI GDĐH CÔNG LẬP MIỄN PHÍ/HỌC PHÍ THẤP (EXPANSION OF A PUBLIC SECTOR CHARGING LITTLE OR NO TUITION FEES) CHI PHÍ ĐH ĐƯỢC HOÀN TRẢ SAU KHI SV TỐT NGHIỆP (PUBLICLY FINANCED FEES REPAID THROUGH THE TAX SYSTEM ONCE STUDENTS GRADUATE) GIA TĂNG HỌC PHÍ + MỞ RỘNG CHÍNH SÁCH HỖ TRỢ (INCREASED COST SHARING COMBINED WITH HIGHER LEVELS OF STUDENT AID) MỞ RỘNG HỆ THỐNG ĐH TƯ (EXPANSION OF A PRIVATE SECTOR OF INSTITUTIONS) 32. CÁC MÔ HÌNH TÀI CHÍNH GDĐH TRÊN THẾGIỚI GDĐH CÔNG LẬP MIỄN PHÍ/HỌC PHÍ THẤP:- Chính phủ: vai trò chủ yếu để phát triển GDĐH công lập;- Người học: đóng một phần nhỏ học phí, khoảng 10% chi phí hoạt động của trường ĐH dành cho giảng dạy và quản lý, chưa tính đến chi phí nghiên cứu khoa học và hoạt động khác.- Áp dụng ở hầu hết các nước XHCN như Liên Xô trước đây hay Việt Nam. 32. MÔ HÌNH TÀI CHÍNH GDĐH TRÊN THẾ GIỚI CHI PHÍ ĐH ĐƯỢC HOÀN TRẢ SAU KHI SV TỐT NGHIỆP:- Trợ cấp trực tiếp cho người học thông qua chương trình cho SV vay vốn để học ĐH;- Yêu cầu: các quốc gia cần có đủ năng lực tài chính để đầu tư ban đầu cho hệ thống GDĐH + Nhà nước thiết lập cơ chế hữu hiệu thu hồi nợ vay của SV.- Áp dụng ở Úc, Anh, Thái Lan, Hàn Quốc, Trung Quốc. 32. MÔ HÌNH TÀI CHÍNH GDĐH TRÊN THẾ GIỚI GIA TĂNG HỌC PHÍ + MỞ RỘNG CHÍNH SÁCH HỖ TRỢ:- Dựa trên các nguyên tắc thị trường trong chi phí GDĐH: SV và gia đình phải chịu các chi phí cho GDĐH;- Có một tỷ lệ lớn những SV CĐ và ĐH là con những gia đình nghèo khó, cần phải được tài trợ…- Áp dụng ở Hoa Kỳ, New Zealand, Canada và Úc. 32. MÔ HÌNH TÀI CHÍNH GDĐH TRÊN THẾ GIỚI MỞ RỘNG HỆ THỐNG ĐH TƯ:- Giúp chia sẻ chi phí ĐH + đáp ứng nhu cầu học ĐH ngày một gia tăng;- Loại hình đại học tư thục phi lợi nhuận: chiếm vị trí chi phối trong hệ thống ĐH ở Mỹ và Nhật Bản;- Loại hình đại học tư thục hoạt động vì lợi nhuận: ĐH thuộc các công ty lớn, ĐH tư thục vì lợi nhuận một phần, ĐH tư thục hoạt động hoàn toàn vì mục đích lợi nhuận. 3 Ngân sách nhà nước Phân bổ ngân sáchQui trình thu hồi vốn vay Cấp Chương trình tín dụng trực tiếp Cho vay ưu cho đãi các trường Sinh viên đại học Chi phí đào tạo Các trường công lập Các nguồn tài trợ khác 7 3. TÀI CHÍNH GD CỦA VIỆT NAM VÀ MỘT SỐ NƯỚC Cơ cấu chia sẻ chi phí ở ĐH của một số nước trên thế giới 3.Từ cộng đồng (phần Nước / lãnh thổ 1. Từ NSNN (%) 2. Từ học phí (%) ĐH) (%)Mỹ (1995): 51,0 18,4 30,7 (23,1)+ ĐH công lập 17,1 42,4 40,4 (22,2)+ ĐH tư thụcHàn Quốc (1996): 54,0+ ĐH công lập 70,0+ ĐH tư thụcViệt Nam (2002): 54,1 40,4+ ĐH công lập 0,0 96,7 5,4 (0,9)+ ĐH tư thục ...