Tiếng Việt lớp 4 - CHÍNH TẢ - NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ

Nghe – viết đúng đẹp câu chuyện vui Người viết truyện thật thà.. -Tự phát hiện ra lỗi sai và sửa lỗi chínhtả. -Tìm và víêt đúng các từ láy có chứa âm x/s hoặc thanh hỏ, thanh ngã.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiếng Việt lớp 4 - CHÍNH TẢ - NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ CHÍNH TẢ NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ I. Mục tiêu: -Nghe – viết đúng đẹp câu chuyện vui Người viết truyện thật thà.. -Tự phát hiện ra lỗi sai và sửa lỗi chínhtả. -Tìm và víêt đúng các từ láy có chứa âm x/s hoặc thanh hỏ, thanh ngã. II. Đồ dùng dạy học: 1 Từ điển (nếu có) hoặc vài trang pho to. 2 Giấy khổ to và bút dạ. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò1.KTBC:-Gọi 1 HS lên bảng đọc các từ ngữ cho 3 HS -Đọc và viết các từ.viết. lẫn lộn, nồng nàn, lo lắng, lang ben, leng-Nhận xét chữ viết của HS . keng, léng phéng…2. Bài mới: a. Giới thiệu bài:-Giờ chính tả hôm nay các em sẽ viết lại mộtcâu truyện vui nói về nhà văn Pháp nổi tiếng -Lắng nghe.Ban-dắc. b. Hướng dẫn viết chính tả: -2 HS đọc thành tiếng. * Tìm hiểu nội dung truyện:-Gọi HS đọc truyện. +Ông có tài tưởng tượng khi viết truyện-Hỏi: ngắn, truyện dài.+Nhà văn Ban-dắc có tài gì? +Ông là người rất thật thà, nói dối là thẹn đỏ mặt và ấp úng.+Trong cuộc sống ông là người như thế nào? -Hs viết bảng con * Hướng dẫn viết từ khó: -Các từ: ban-dắc, truyện dài, truyện ngắn…-Yêu cầu HS tìm các ừ khó viết trong truyện.-Yêu cầu HS đọc và luyện viết các từ vừatìm được. * Hướng dẫn trình bày:-Gọi HS nhắc lại cách trình bày lời thoại. * Nghe-viết; * Thu chấm, nhận xét bài: c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu và mẫu.-Yêu cầu HS đọc đề bài . -Tự ghi lỗi và chữa lỗi.-Yêu cầu HS ghi lỗi và chữa lỗi vào vở nháphoặc vở bài tập (nếu có)-Chấm một số bài chữa của HS .-Nhận xét.Bài 3: -1 HS đọc yêu cầu và mẫu.a/. –Gọi HS đọc. +Từ láy có tiếng lặp lại âm đầu s/x-Hỏi: +từ láy có tiếng chứa âm s hoặc âm xlà từ như thế nào?-Phát giấy và bút dạ cho HS . -Hoạt động trong nhóm.-Yâu cầu HS hoạt động trong nhóm (có thểdùng từ điển) -Nhận xét, bổ sung.-Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng. Cácnhóm khác nhận xét, bổ sung để có 1 phiếuhoàn chỉnh. -Chữa bài.-Kết luận về phiếu đúng đầy đủ nhất.3. Củng cố- dặn dò:-Nhận xét tiết học.-Dặn HS ghi nhớ các lỗi chính tả, các từ láyvừa tìm được và chuẩn bị bài sau.