Tiếng Việt lớp 4 - CHÍNH TẢ (Nhớ-viết) - GÀ TRỐNG VÀ CÁO

Nhớ viết chính xác, đẹp đoạn từ Nghe lời cáo dụ thiệt hơn… đến làm gì được ai trong truyện thơ gà trống và Cáo. -Tìm được, viết đúng những tiếng bắt đầu bằng tr/ch hoặc có vần ươn/ ương, các từ hợp với nghĩa đã cho.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiếng Việt lớp 4 - CHÍNH TẢ (Nhớ-viết) - GÀ TRỐNG VÀ CÁO CHÍNH TẢ (Nhớ-viết) GÀ TRỐNG VÀ CÁO I. Mục tiêu: -Nhớ viết chính xác, đẹp đoạn từ Nghe lời cáo dụ thiệt hơn… đến làm gì được ai trong truyện thơ gà trống và Cáo. -Tìm được, viết đúng những tiếng bắt đầu bằng tr/ch hoặc có vần ươn/ ương, các từ hợp với nghĩa đã cho. II. Đồ dùng dạy học: -Bài tập 2a viết sẵn trên bảng lớp. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò1. KTBC:-Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 3 HS viết. -4 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.sững sờ, sốt sắng, thỏa thuê, nghĩ ngợi, phèphỡn,…-Nhận xét chữ viết của HS trên bảng và lỗibài chính tả trước.2. Bài mới: a. Giới thiệu bài:-Hỏi : Ở chủ điểm Măng mọc thẳng, các em - Lắng nghe.đã được học truyện thơ nào?-Trong giờ chính tả hôm nay các em sẽ nhớviết đoạn văn cuối trong truyện thơ Gà trốngvà Cáo, làm một số bài tập chính tả. - Truyện thơ Gà trống và Cáo b. Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi về nội dung đoạn văn: -Lắng nghe.-Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn thơ. -4 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ.-Hỏi:+Lời lẽ của gà nói với cáo thể hiện điều gì? +Thể hiện Gà là một con vật thông minh.+Gà tung tin gì để cho cáo một bài học. +Gà tung tin có một cặp chó săn đang chạy tới để đưa tin mừng. Cáo ta sợ chó săn ăn thịt vội chạy ngay để lộ chân+Đoạn thơ muốn nói với chúng ta điều gì? tướng. +Đoạn thơ muối nói với chúng ta hãy * Hướng dẫn viết từ khó: cảnh giác, đừng vội tin những lời ngọt-Yêu cầu HS tìm các từ khó viết và luyện ngào.viết. * Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày -Các từ: phách bay, quắp đuôi, co cẳng, khoái chí, phường gian dối,… -Viết hoa Gà, Cáo khi là lời nói trực tiếp, và là nhân vật. * Viết, chấm, chữa bài -Lời nói trực tiếp đặt sau dấu hai chấm kết c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: hợp với dấu ngoặc kép.GV có thể lựa chọn phần a Bài 2:a/. Gọi HS đọc yêu cầu.-Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và viết bằngbút chì vào SGK.-Tổ chức cho 2 nhóm HS thi điền từ tiếp sứctrên bảng. Nhóm nào điền đúng từ, nhanh sẽ -2 HS đọc thành tiếng.thắng. -Thảo luận cặp đôi và làm bài.-Gọi HS nhận xét, chữa bài. - Thi điền từ trên bảng.-Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh. -HS chữa bài nếu sai. Bài 3:a/. – Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -2 HS đọc thành tiếng.-Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và tìm từ. -2 HS cùng bàn thảo luận để tìm từ.-Gọi HS đọc định nghĩa và các từ đúng. -1 HS đọc định nghĩa, 1 HS đọc từ.-Gọi HS nhận xét. Lời giải: ý chí, trí tuệ.-Yêu cầu HS đặt câu với từ vừa tìm được. -Đặt câu: +Bạn Nam có ý chí vươn lên trong học-Nhận xét câu của HS . tập.3. Củng cố – dặn dò: +Phát triển trí tuệ là mục tiêu của giáo-Nhận xét tiết học, chữ viết của HS . dục….-Dặn HS về nhà viết lại bài tập 2a và ghinhớ các từ ngữ vừa tìm được.