Tiếng Việt lớp 4 - CHÍNH TẢ (Nhớ-viết) - NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ

-Nhớ – viết chính xác, đẹp 4 khổ thơ đầu bài thơ Nếu chúng mình có phép lạ. -Làm đúng bài tập chính tả phân biệt x/s hoặc phân biệt dấu hỏi/ dấu ngã. II. Đồ dùng dạy học: -Bài tập và bài tập viết vào bảng phụ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiếng Việt lớp 4 - CHÍNH TẢ (Nhớ-viết) - NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ CHÍNH TẢ (Nhớ-viết) NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ I. Mục tiêu: -Nhớ – viết chính xác, đẹp 4 khổ thơ đầu bài thơ Nếu chúng mình có phép lạ. -Làm đúng bài tập chính tả phân biệt x/s hoặc phân biệt dấu hỏi/ dấu ngã. II. Đồ dùng dạy học: -Bài tập ăc5 và bài tập viết vào bảng phụ. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò1. KTBêt1 suôn sẻ, bền bỉ, ngõ nhỏ, ngã ngửa, hỉ hả,… -HS lên bảng viết.-Nhận xét chữ viết của HS .2. Bài mới: a. Giới thiệu bài:-Tiết chính tả hôm nay các em sẽ nhớ- viết 4 khổthơ đầu của bài thơ Nếu chúng mình có phép lạ và -Lắng nghe.làm bài tập chính tả. b. Hướng dẫn nhớ- viết chính tả: * Trao đổi về nội dung đoạn thơ:-Gọi HS mở SGK đọc 4 khổ thơ đầu bài thơ Nếu -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầmchúng mình có phép lạ. theo.-Gọi HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ.-Hỏi: + các bạn nhỏ trong đọan thơ có mơ ước -3 HS đọc thành tiếng.những gì? +Các bạn nhỏ mong ước mình có phép lạ để cho cây mau ra hoa, kết trái ngọt, để trở thành người lớn, làm việc có ích để làm cho thế giới không còn những mùa đông giá rét, để không còn chiến+GV tóm tắt : Các bạn nhỏ đều mong ước thế giới tranh, trẻ em luôn sống trong hoà bìnhtrở nên tốt đẹp hơn. và hạnh phúc. * Hướng dẫn viết chính tả:-Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết vàluyện viết. - Hs viết bảng con -Các từ ngữ: hạt giống, đáy biển, đúc thành, trong ruột,…-Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày thơ. -Chữ đầu dòng lùi vào 1 ô. Giữa 2 khổ* HS nhớ- viết chính tả: thơ để cách một dòng. * Soát lỗi, chấm bài, nhận xét: c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2a:– Gọi HS đọc yêu cầu. -1 HS đọc thành tiếng.-Yêu cầu HS tự làm bài. -1 HS làm trên bảng phụ. HS dưới lớp làm vào PBT.-Gọi HS nhận xét, chữa bài. -Nhận xét, chữa bài của bạn trên bảng.-Kết luận lời giải đúng. Lối sang- nhỏ xíu- sức nóng – sứng sống- trong sáng,-Gọi HS đọc bài thơ. -2 HS đọc lại bài thơ. Bài 3:-Gọi HS đọc yêu cầu. -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong-Yêu cầu HS tự làm bài. SGK. -2 HS làm bài trên bảng. Cả lớp làm-Gọi HS nhận xét, chữa bài. bài vào PBT-Gọi HS đọc lại câu đúng. -Nhận xét, bổ sung bài của bạn trên bảng. -1 HS đọc thành tiếng. a. Tốt gỗ hơn tốt nước sơn. b. Xấu người đẹp nết. c. Mùa hè cá sông, mùa đông cá bễ.-Mời HS giải nghĩa từng câu. GV kết luận lại cho d. Trăng mờ còn tỏ hơn saoHS hiểu nghĩa của từng câu, Dẫu rằng núi lỡ còn cao hơn đồi.3. Củng cố – dặn dò: -Nói ý nghĩa của từng câu theo ý hiểu-Gọi HS đọc thuộc lòng những câu trên. của mình.-Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau.