Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN - BÚP BÊ CỦA AI ?

Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa tìm được lời thuyết minh phù hợp với nội dung mỗi bức tranh minh họa truyện Búp bê của ai?. Kể lại truyện bằng lời của búp bê. Kể lại đoạn kết câu chuyện theo tình huống tưởng tượng. Kể tự nhiên, sáng tạo, phối hợp lời kể với nét mặt, cử chỉ, điệu bộ. Biết lắng nghe, nhận xét, đánh giá lời bạn kể theo các tiêu chí đã nêu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN - BÚP BÊ CỦA AI ? KỂ CHUYỆN BÚP BÊ CỦA AI ? I. Mục tiêu: Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa tìm được lời thuyết minh phù hợp với nội dung mỗi bức tranh minh họa truyện Búp bê của ai?. Kể lại truyện bằng lời của búp bê. Kể lại đoạn kết câu chuyện theo tình huống tưởng tượng. Kể tự nhiên, sáng tạo, phối hợp lời kể với nét mặt, cử chỉ, điệu bộ. Biết lắng nghe, nhận xét, đánh giá lời bạn kể theo các tiêu chí đã nêu. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa truyện trong SGK, trang 138 phóng to. Các băng giấy nhỏ và bút dạ. III. Hoạt động trên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò1. Ổn định. - HS hát .2.Kiểm tra bài cũ .- Gọi 2 HS kể lại chuyện em đã chứng kiến - 2 HS kể chuyện.hoặc tham gia thể hiện tinh thần kiên trì, vượtkhó.- Khuyến khích HS hỏi lại bạn về nhân vật, ý - Hỏi- trả lời.nghĩa, kết quả về tinh thần kiên trì, vượt khócủa nhân vật.- Nhận xét HS kể chuyện, trả lời câu hỏi vàcho điểm từng HS.3. Dạy – học bài mới.a) Giới thiệu bài:- Treo các tranh minh họa và yêu cầu HS thử - Truyện kể về một con búp bê.đoán xem truyện hôm nay là gì?- Câu chuyện Búp bê của ai? mà các em được - Lắng nghe.nghe kể hôm nay sẽ giúp các em trả lời câuhỏi : Cần phải cư xử với đồ chơi như thế nào?Và đồ chơi thích những người bạn, người chủnhư thế nào?b) Hướng dẫn kể chuyện. * GV kể chuyện.- GV kể chuyện lần 1 : Chú ý giọng kể chậmrãi, nhẹ nhàng. Lời búp bê lúc đầu: tủi thân,sau : sung sướng. Lời lật đật : oán trách. LờiNga : hỏi ầm lên, đỏng đảnh. Lời cô bé : dịudàng, ân cần. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo- GV kể chuyện lần 2 : Vừa kể vừa chỉ vào luận.tranh minh họa. * Hướng dẫn tìm lời thuyết minh. - Viết lời thuyết minh ngắn gọn, đúng- Yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận theo nội dung , đủ ý vào băng giấy.cặp để tìm lời thuyết minh cho từng tranh. - Bổ sung.- Phát băng giấy và bút dạ cho từng nhóm. - Đọc lại lời thuyết minh.Nhóm nào làm xong trước dán băng giấy dướimỗi tranh.- Gọi các nhóm khác có ý kiến bổ sung.- Nhận xét, sửa lời thuyết minh.Tranh 1 : Búp bê bỏ quên trên nóc tủ cùng cácđồ chơi khác.Tranh 2 : Mùa đông, không có váy áo, búp bêbị cóng lạnh, tủi thân khóc.Tranh 3 : Đêm tối, không có váy áo, búp bê bỏcô chủ, đi ra phố.Tranh 4 : Một cô bé tốt bụng nhìn thấy búp bênằm trong đống lá khô. - 4 HS kể chuyện trong nhóm. Các emTranh 5 : Cô bé may váy áo mới cho búp bê. bổ sung, nhắc nhở, sửa chữa cho nhau.Tranh 6 : Búp bê sống hạnh phúc trong tình - 3 HS tham gia kể ( mỗi HS kể nộiyêu thương của cô chủ mới. dung 2 bức tranh ) ( 2 lượt HS kể )- Yêu cầu HS kể lại truyện trong nhóm. GV đigiúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.- Gọi HS kể toàn truyện trước lớp. + Kể chuyện bằng lời của búp bê là mình đóng vai búp bê để kể lại truyện.- Nhận xét HS kể chuyện. + Khi kể phải xưng tôi hoặc tớ, mình, * Kể chuyện bằng lời của búp bê. em.- Hỏi : + Kể chuyện bằng lời của búp bê là - Lắng nghe.như thế nào? Tôi là một con búp bê rất đáng yêu. Lúc- Khi kể phải xưng hô như thế nào? đầu, tôi ở nhà chị Nga. Chị Nga ham- Gọi 1 HS giỏi kể mẫu trước lớp. chơi, chóng chán. Dạo hè, chị thích tôi, đòi bằng được mẹ mua tôi. Nhưng ít lâu sau, chị bỏ mặc tôi trên nóc tủ cùng các đồ chơi khác. Chúng tôi ai cũng bị bụi bám đầy người, rất bẩn. - 2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện cho- Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm . GV có nhau nghe.thể giúp đỡ những HS gặp khó khăn . - 3 HS kể từng đoạn truyện.- Tổ chức cho HS thi kể trước lớp. - Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã- Gọi HS nhận xét bạn kể. nêu.- Nhận xét chung, bình chọn bạn nhập vai haynhất, kể hay nhất. * Kể phần kết truyện theo tình huống.- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3. - Một HS đọc thành tiếng- Các em hãy tưởng tượng một lần nào đó cô - Lắng nghechủ cũ gặp lại búp bê của mình trên tay cô chủmới . Khi đó chuyện gì sẽ xảy ra ?- Yêu cầu HS tự làm bài - Viết phần kết truyện ra nháp .- Gọi HS trình bày ,sau mỗi HS trình bày ,GV - 5 HS trình bàysửa lỗi dùng từ lỗi ngữ pháp cho từng HS vàcho điểm . Ví dụ về một cốt truyện + Thế rồi, một hôm tình cờ cô chủ cũ đi ngang qua nhà cô chủ mới , đúng lúc búp bê đang được bế bồng âu yếm . Dù búp bê đã có váy áo đẹp , cô chủ vẫn nhận ra búp bê của mình ,bèn đòi lại .Cô chủ mới buồn bã trả lại búp bê nhưng búp bê bám chặt lấy cô ,khóc thảm thiết ,không chịu rời .Cô chủ cũ cảm thấy xấu hổ,cô buồn rầu bảo cô chủ mới : Bạn hãy giữ lấy búp bê . Từ nay ,nó là của bạn .+ Một hôm cô chủ cũ đến nhà cô chủ mới ( thì ra họ là bạn cùng lớp ) đúnglúc búp bê đang được cô chủ bế trên tay . Cô chủ vô tình không nhận ra búpbê của mình vì búp bê tươi tắn , ăn mặc lộng lẫy khác hẳn ngày trước . Côcứ nắc nỏm khen búp bê của bạn đẹp , búp bê mừng quá ,thế là nó có thể yêntâm sống hạnh phúc bên cô chủ mới tốt bụng .+ Một hôm, cô chủ cũ đến chơi nhà cô chủ mới (thì ra họ là chị em họ hàng) đúng lúc búp bê đang được cô chủ mới bế bồng âu yếm trên tay . Nhìn búpbê lộng lẫy, hạnh phúc trên tay cô chủ mới ,cô chủ cũ cảm thấy xấu hổ . Côân hận vì sự ...